全縣教育系統(tǒng)治理“庸懶散軟”行為強(qiáng)力推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-12-11 03:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程 監(jiān)督、全方位查找教育系統(tǒng)存在的 “ 庸、懶、散、軟 ” 行為，著力解決教師隊(duì)伍中存在的能力平庸、業(yè)績(jī)平庸，思想懶惰、工作懶惰，紀(jì)律作風(fēng)松散、班子軟弱渙散等 “ 庸懶散軟 ” 方面的突出問(wèn)題。 （一）宣傳動(dòng)員（ 9 月 30 日以前） 召開動(dòng)員會(huì)議。召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署。成立治理 “ 庸懶散軟 ” 行為活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室（以下簡(jiǎn)稱局治庸辦），落實(shí)專（兼）職工作人員，做到教師人人參與、全程參與。 制定工作方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直學(xué)校（園）、二級(jí)單位要結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行、針對(duì)性強(qiáng)的工作方案，成立工 作專班，出臺(tái)工作措施，明確責(zé)任分工。各單位工作方案于 9 月 30 日前報(bào)縣教育局治庸辦。 組織專題學(xué)習(xí)。要組織開展專題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記在紀(jì)念建黨 90 周年大會(huì)上的重要講話和視察湖北時(shí)的重要講話精神、十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)、省委九屆十次全會(huì)、《中共湖北省委常委會(huì)關(guān)于推廣武漢市經(jīng)驗(yàn)在全省開展治庸問(wèn)責(zé)工作的決議》以及省、州、縣領(lǐng)導(dǎo)在治庸問(wèn)責(zé)工作動(dòng)員會(huì)上的講話等，重溫黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、鄧小平、江澤民同志關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，再次學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《建始縣落實(shí)教育改革和發(fā)展 規(guī)劃綱要的實(shí)施意見(jiàn)》、《建始縣教育質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》以及省、州、縣關(guān)于 “ 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家 ” 等各種文件，全方位開展愛(ài)崗敬業(yè)教育、正面示范教育和反面警示教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 開展專題討論。以 “ 崗位大練兵、我將怎么辦 ” 為主題，開展解放思想大討論。通過(guò)集中學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象。 （二）自查整改（ 10 月 1 日至 10 月 31 日） 各單位要組織廣大黨員、教師結(jié)合崗位職責(zé)，全方位開展自我剖析，多渠道查找在思想品質(zhì)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，把問(wèn)題整改貫穿于治庸問(wèn)責(zé)工作的全過(guò)程。 集中排查問(wèn)題。各單位要以找準(zhǔn)問(wèn)題為前提，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，組織一次集中排查，查找近年來(lái)本單位干部、教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，排查開展課內(nèi)比教學(xué)和課外訪萬(wàn)家工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，并通過(guò)公開舉報(bào)電話或電子信箱、組織群眾評(píng)議、開展問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)置舉報(bào)箱等方式，廣泛征集排查單位和個(gè)人在開展“ 課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家 ” 活動(dòng)中的突出問(wèn)題 ，重點(diǎn)查找在工作落實(shí)上存在的突出問(wèn)題，查找在單位管理和黨員干部紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)上的突出問(wèn)題，在過(guò)程管理、目標(biāo)管理、師德師風(fēng)、廉潔自律等方面存在的突出問(wèn)題
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