全縣教育系統(tǒng)治理“庸懶散軟”行為強(qiáng)力推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 要通過強(qiáng)化問責(zé)，集中整治一批 “ 庸懶散軟 ” 和違反師德的行為，查處曝光一批反面典型，教育一批黨員、教師，在全縣教師隊(duì)伍中形成強(qiáng)大的震懾力，推動(dòng)全縣教師自覺轉(zhuǎn)變作風(fēng)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。治庸問責(zé)工作結(jié)束后，對成績突出、成效顯著的單位予以通報(bào)表彰，并作為縣教育局綜合目標(biāo)考核和校長績 效考核的重要依據(jù)。對責(zé)任單位給予責(zé)令整改、通報(bào)批評、取消評先評優(yōu)資格，黨風(fēng)廉政建設(shè) “ 一票否決 ” 等處理；對相關(guān)責(zé)任人給予責(zé)令書面檢查、誡勉談話、通報(bào)批評、取消年度評先評優(yōu)資格、待崗教育、停職或調(diào)離工作崗位、免職降職降級等組織處理，構(gòu)成違法違紀(jì)的依法依紀(jì)追究責(zé)任?？h教育局治庸辦將組成若干督導(dǎo)檢查組，對各單位開展治庸問責(zé)工作情況分階段進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢查，并將檢查結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)。各單位要將查找的主要問題及整改措施進(jìn)行公開承諾，通過媒體、網(wǎng)站 、公開欄、電子顯示屏等多種方式向社會公示，組織教師代表、人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長、村干部以及群眾代表進(jìn)行民主評議，廣泛接受群眾監(jiān)督。以 “ 崗位大練兵、我將怎么辦 ” 為主題，開展解放思想大討論。召開動(dòng)員大會，對活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署。以整治紀(jì)律渙散、貪圖享受為重點(diǎn)，著力整治心浮氣躁、管理不善、自由散漫等突出問題，激發(fā)廣大干部的蓬勃朝氣、浩然正氣和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勇氣。 二、實(shí)施范圍 全縣教育系統(tǒng)各級各類學(xué)校教師、局機(jī)關(guān)股室及二級單位工作人員。 三、工作內(nèi)容 （一）治庸提能力。具體整治：（ 1）校長沒有主抓教學(xué) 業(yè)務(wù)，學(xué)校沒有突出教育質(zhì)量這個(gè)核心，學(xué)校凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，沒有良好的工作氛圍、學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)研究氛圍；（ 2）學(xué)校校風(fēng)差，正氣不足，不敢于伸張正義，作風(fēng)渙散，制度形同虛設(shè)；（ 3）規(guī)范辦學(xué)的規(guī)定執(zhí)行不嚴(yán)，存在亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂招生等現(xiàn)象；（ 4）教師師德修養(yǎng)不足，只謀人、不謀事，只抬杠、不抬莊，只看戲、不搭臺，只談享受、不講奉獻(xiàn)，追名逐利，損害教育形象、學(xué)校形象和教師形象；（ 5）教師精神渙散，無集體榮譽(yù)感，工作中不比奉獻(xiàn)、不比教學(xué)、不比成績，只講待遇；（ 6）只要民主、不講集中，各吹各的號、各彈各 的調(diào)，各行其是，只要組織照顧，不講組織紀(jì)律，搞陽奉陰違。成立治理 “ 庸懶散軟 ” 行為活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室（以下簡稱局治庸辦），落實(shí)專（兼）職工作人員，做到教師人人參與、全程參與。通過集中學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、集中整改，確保問題整改不留空白。 明查暗訪。 （四）
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