【總結(jié)】專題十一生物的多樣性及其保護(hù)1.通常將不同的生物分類的主要依據(jù)是()A.生活環(huán)境B.運(yùn)動(dòng)方式C.形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征D.基因C2.下列有關(guān)生物分類的敘述,不正確的是()A.“種”是生物最基本的分類單位B.分類的單位由大到小依次是界、門(mén)
2025-06-11 23:48
【總結(jié)】專題六 生物的多樣性及其保護(hù)認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性保護(hù)生物多樣性是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,考查方式主要是與相關(guān)資料結(jié)合,要求考生從資料中獲得有用信息,用生物多樣性的知識(shí)解決問(wèn)題。例題下面的資料是《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》中部分生物類群數(shù)據(jù),根據(jù)資料回答有關(guān)問(wèn)題。材料 據(jù)
2025-06-15 14:39
【總結(jié)】專題二 生物圈中的綠色植物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、選擇題,山上的奇石異樹(shù)都是優(yōu)美的風(fēng)景,下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析,其中不科學(xué)的是?( ?C? )、莖、葉、花、果實(shí)和種子,五大夫松種子裸露,葉針形,果實(shí)可食用,傳粉媒介是昆蟲(chóng)專題訓(xùn)練答案????C 五
2025-06-12 16:59
【總結(jié)】第20課時(shí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為UNITFIVE第五單元生物的多樣性及其保護(hù)考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)(1)組成:主要由、和組成。(2)作用:骨起作用,關(guān)節(jié)起作用,肌肉起作用。(3)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和特征:骨圖20-1關(guān)節(jié)示意圖
2025-06-19 17:46
【總結(jié)】專題一 生物與環(huán)境、生物體的結(jié)構(gòu)層次???知識(shí)網(wǎng)絡(luò)???一、選擇題1.(2022達(dá)州)下列關(guān)于生物和生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法不正確的是????( C )B.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,在這一過(guò)程中起主要作用的是分解者、植物構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng):乙→丁→丙→
【總結(jié)】八、生物的多樣性(四)保護(hù)生物的多樣性考點(diǎn)1認(rèn)識(shí)生物的多樣性1.生物多樣性的含義生物多樣性包括_________的多樣性,________的多樣性、_________的多樣性。2.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是________的多樣性生物種類基因生態(tài)系統(tǒng)基因考點(diǎn)聚焦掌握生物的多樣性對(duì)人類的重
2025-06-16 12:03
【總結(jié)】專題四 生物圈中的人12、呼吸、循環(huán)和排泄本部分主要是人體的各項(xiàng)生理功能,也可以稱為人體的新陳代謝。此部分內(nèi)容以血液循環(huán)為樞紐,將人體的消化、呼吸、排泄等功能形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。這部分是中考的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一般以選擇題的形式出現(xiàn),也可以以識(shí)圖答題的形式綜合考查。突破的關(guān)鍵是讀懂圖示,
2025-06-21 01:41
【總結(jié)】專題六 生物的多樣性及其保護(hù)認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物多樣性保護(hù)生物多樣性是當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題,考查方式主要是與相關(guān)資料結(jié)合,要求考生從資料中獲得有用信息,用生物多樣性的知識(shí)解決問(wèn)題。素養(yǎng)滲透:生物學(xué)的社會(huì)責(zé)任是指基于生物學(xué)的認(rèn)識(shí)參與個(gè)人與社會(huì)事務(wù)的討論,作出理性解釋和判斷,嘗試解決生產(chǎn)
2025-06-17 05:58
【總結(jié)】第21課時(shí)生物圈中的微生物UNITFIVE第五單元生物的多樣性及其保護(hù)菌落大小形態(tài)顏色細(xì)菌菌落小表面戒光滑黏稠,戒粗糙干燥白色戒無(wú)色真菌菌落比細(xì)菌菌落呈絨毛狀、絮狀戒蜘蛛網(wǎng)狀紅、褐、綠、黑、黃等考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一細(xì)菌和真菌的分布:由一個(gè)細(xì)菌戒真菌繁殖后形成的肉眼
2025-06-20 14:05
【總結(jié)】第19課時(shí)動(dòng)物的主要類群UNITFIVE第五單元生物的多樣性及其保護(hù)考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一動(dòng)物的類群組成的脊柱,將動(dòng)物分為兩類:(1)無(wú)脊椎動(dòng)物:身體內(nèi)沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物。例如,腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物。(2)脊椎動(dòng)物:身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物。例
2025-06-19 17:55
【總結(jié)】第14課時(shí) 微生物TOPICFIVE主題五 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為考綱導(dǎo)讀描述病毒和細(xì)菌、真菌的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一 細(xì)菌和真菌的分布、真菌的一般方法:①配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基;②進(jìn)行高溫滅菌,冷卻后待用;③接種(即將少量細(xì)菌或真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程);④恒溫培養(yǎng)。、真菌的生存條件:細(xì)菌和真
2025-06-12 02:22
【總結(jié)】專題五 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展知識(shí)網(wǎng)絡(luò)一、選擇題1.“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”。美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,“毛毛蟲(chóng)”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期應(yīng)該是?( ?B? ) ?????????專題訓(xùn)練答案?&
2025-06-20 04:54
【總結(jié)】第11課時(shí)人的由來(lái)UNITFOUR第四單元生物圈中的人考點(diǎn)知識(shí)聚焦考點(diǎn)一人類的起源和發(fā)展(1)人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是。森林古猿(2)現(xiàn)代類人猿不人類的根本區(qū)別:①運(yùn)動(dòng)方式丌同:類人猿主要是;人類則是。②制造工具的能力丌同:類人猿可以使用自然工具,
2025-06-19 17:53
【總結(jié)】第20講生物的多樣性和進(jìn)化考點(diǎn)42生物的分類考點(diǎn)43植物的多樣性精講案·學(xué)易考點(diǎn)44動(dòng)物的多樣性考點(diǎn)45微生物的多樣性考點(diǎn)46認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性考點(diǎn)42????生物的分類(近三年云南3次必考,昆明1次,曲靖未考查)命題解讀(1)生物分類
2025-06-12 05:02
【總結(jié)】第21課時(shí)生物的分類、多樣性考點(diǎn)一生物的分類考點(diǎn)二認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性考點(diǎn)研讀考點(diǎn)一生物的分類考點(diǎn)二認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性課堂互動(dòng)泰安考情1.(2022泰安,15)下列四組生物,有一種生物與其他生物在結(jié)構(gòu)上有顯著差異,這些生物是?( ?B? )①駱駝、蛇、鷹、渦蟲(chóng)②蝗蟲(chóng)、蝸
2025-06-12 02:37