【總結】第十九章一次函數導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數學下(RJ)教學課件變量與函數第2課時函數情境引入學習目標,會判斷兩個變量是否具有函數關系.,并確定自變量的取值范圍.(重點、難點).講授新課函數的相關概念一想
2025-06-17 06:56
2025-06-17 07:04
【總結】第2課時 函數學前溫故新課早知在一個變化過程中,我們稱數值發(fā)生變化的量為 ;數值始終不變的量為 .?變量常量學前溫故新課早知,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有 的值與其對應,那么我們
2025-06-12 03:29
2025-06-15 12:01
【總結】函數的圖象學前溫故新課早知,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有的值與其對應,那么我們就說x是自變量,是的函數.如果當x=a時y=b,那么b叫做當自變量的值為a時的.,不僅要考慮使函數解析式,而且還要注意問題的
【總結】函數19.變量與函數第1課時變量第1課時變量知識目標1.通過聯系實際,結合生活經驗,判斷實際變化過程中的常量和變量.2.通過列式等方式,研究一些變量之間的變化規(guī)律.目標突破目標一能判斷實際變化過程中的常量和變量第1課時變量例1[教材補充例題]王老師講完
【總結】 函數的圖象,對于一個函數,如果把自變量與函數的每對對應值分別作為點的 、 坐標,那么坐標平面內由這些點組成的圖形,就是這個函數的圖象.通過圖象可以 結合地研究函數.?橫縱數形圖象的一般步驟如下:第一步: (表中給出一些自變
2025-06-17 21:38
【總結】函數19.變量與函數第2課時函數第2課時函數知識目標1.通過對具體實例的分析、歸納,理解函數的概念,能判斷兩個變量間是不是函數關系.2.在掌握分式及二次根式有意義的條件等知識的基礎上,會確定函數中自變量的取值范圍.3.通過對實際問題的分析,能寫出兩個變量之間的函數關系式并能求函數值.目
2025-06-18 12:23
【總結】導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數學下(RJ)教學課件函數的圖象第十九章一次函數第2課時函數的表示方法情境引入學習目標1.了解函數的三種表示方法及其優(yōu)點;2.能用適當的方式表示簡單實際問題中的變量之間的函數關系;(重點)3.能對函數關系進行分
2025-06-17 01:51
2025-06-20 03:31
【總結】第2課時函數的圖象連線解析式法列表法圖象法列表描點間的關系;,嘗試對變量的變化規(guī)律進行初步預測.王教授和孫子小強經常一起進行早鍛煉,主要活動是爬山.有一天,小強讓爺爺先上,然后追趕爺爺.圖中兩條線段分別表示小強和爺爺離開山腳的距離(米)與爬山所用時間(分)的關系(
2025-06-12 05:26