【總結(jié)】函數(shù)變量與函數(shù)第十九章一次函數(shù)汽車以60km/h的速度勻速行駛,行駛里程為skm,行駛時間為th,填下面的表:請說明你的道理.路程=速度×?xí)r間試用含t的式子表示ss=60t60120180240300【問題一】t/hs/km
2025-06-18 14:58
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)在一個變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為,數(shù)值始終不變的量為.一般地,在一個變化中,如果有兩個變量x和y,并且對于x的每一個確定的值,y都有.的值與其對應(yīng),那么我們就說x是,y是x的函數(shù).如果當x=a時y=b,那么
2025-06-16 15:15
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)函數(shù)變量與函數(shù)【基礎(chǔ)梳理】在一個變化過程中,數(shù)值_________的量為變量,數(shù)值_________的量為常量.發(fā)生變化始終不變(1)函數(shù):在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有_________的值與其對應(yīng)
2025-06-12 21:10
2025-06-12 12:38
【總結(jié)】第十九章 一次函數(shù) 函數(shù) 變量與函數(shù)第1課時 變量學(xué)前溫故新課早知長公式: (其中a,b分別為長、寬),正方形的周長公式: (其中a為邊長).?圓的面積公式S=πr2中,保持不變的量是 ,可以取不同數(shù)值的量是 與 .?l=2(a
2025-06-12 03:29
2025-06-15 12:01
【總結(jié)】第2課時 函數(shù)學(xué)前溫故新課早知在一個變化過程中,我們稱數(shù)值發(fā)生變化的量為 ;數(shù)值始終不變的量為 .?變量常量學(xué)前溫故新課早知,在一個變化過程中,如果有兩個變量x與y,并且對于x的每一個確定的值,y都有 的值與其對應(yīng),那么我們
【總結(jié)】函數(shù)的圖象第十九章一次函數(shù)導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件第1課時函數(shù)的圖象情境引入學(xué)習(xí)目標;,能畫出一些簡單的函數(shù)圖象;(重點).(難點)導(dǎo)入新課圖片引入記錄的是某一種股票上市以來的每天的
2025-06-18 12:28
【總結(jié)】一次函數(shù)19.一次函數(shù)第1課時一次函數(shù)的概念第1課時一次函數(shù)的概念知識目標1.通過對實際問題的分析對比函數(shù)表達式,歸納出一次函數(shù)的概念,會判斷一個函數(shù)是不是一次函數(shù).2.結(jié)合生活實際,能將生活中的一些實際問題用一次函數(shù)模型表示.目標突破目標一判斷一個函數(shù)是不是一次函數(shù)
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課當堂練習(xí)課堂小結(jié)學(xué)練優(yōu)八年級數(shù)學(xué)下(RJ)教學(xué)課件函數(shù)的圖象第十九章一次函數(shù)第2課時函數(shù)的表示方法情境引入學(xué)習(xí)目標1.了解函數(shù)的三種表示方法及其優(yōu)點;2.能用適當?shù)姆绞奖硎竞唵螌嶋H問題中的變量之間的函數(shù)關(guān)系;(重點)3.能對函數(shù)關(guān)系進行分
2025-06-20 03:31
【總結(jié)】第十九章一次函數(shù)第30課時變量與函數(shù)(2)——自變量的取值范圍課前學(xué)習(xí)任務(wù)單目標任務(wù)一:明確本課時學(xué)習(xí)目標1.結(jié)合實例,了解函數(shù)的概念.2.能確定簡單問題中函數(shù)自變量的取值范圍,并會求出函數(shù)值.承前任務(wù)二:復(fù)習(xí)回顧1.“早穿皮襖,午穿紗,圍著火爐吃西
2025-06-13 12:02
2025-06-17 04:03
【總結(jié)】函數(shù)的圖象第1課時【基礎(chǔ)梳理】對于一個函數(shù),如果把自變量與函數(shù)的每對對應(yīng)值分別作為點的_______、_______,那么坐標平面內(nèi)由這些點組成的圖形,就是這個函數(shù)的圖象.橫坐標縱坐標(1)列表——表中給出一部分自變量的值及其對應(yīng)的_______.(2)描點——在直角坐標系中,以
2025-06-20 05:35