20xx年八年級物理上冊第三章光和眼睛核心素養(yǎng)提升課件新版粵教滬版(編輯修改稿)
2025-07-09 12:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 __。 “探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，首先應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心在同一高度上，而不是在同一直線上 √ 本章核心素養(yǎng)提升 ( )，所有縮小的像都是實像。 分析指正： _________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 物體在凸透鏡的二倍焦距以外成倒立、縮小的實像，在一倍焦距以外，二倍焦距以內(nèi)時成倒立、放大的實像，在一倍焦距以內(nèi)成正立、放大的虛像，故放大的像有可能是實像也可能是虛像 本章核心素養(yǎng)提升 ( )，物體靠近凸透鏡，則像遠(yuǎn)離凸透鏡，此時像變大。 分析指正： ___________________________________________________________________。 凸透鏡成實像時，物體靠近凸透鏡，則像遠(yuǎn)離凸透鏡，此時像變大；但是成虛像時就不同了 本章核心素養(yǎng)提升 ( )，矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)該戴凹透鏡。 分析指正： ______________________________________________________。 ( )，望遠(yuǎn)鏡的物鏡和目鏡均成縮小的像。 分析指正： ______________________________________________________________。 矯正近視眼應(yīng)該戴凹透鏡，矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)該戴凸透鏡 顯微鏡的物鏡和目鏡均成放大的像，而望遠(yuǎn)鏡的物鏡成縮小的像，目鏡成放大的像 提能專訓(xùn) —重點考點剖析 本章核心素養(yǎng)提升 考點一 生活中的光現(xiàn)象識別 此考點考查各種光現(xiàn)象的區(qū)分，命題者往往將光的直線傳播、光的反射、光的折射以及色散現(xiàn)象放在一起，利用圖片或文字的形式一次性展示，要求從中找出符合題目要求的一項。解題的關(guān)鍵是分析光的傳播路徑，再根據(jù)光線經(jīng)過的介質(zhì)作出正確的判斷，是中考命題的熱點。 本章核心素養(yǎng)提升 例 1 如圖 3－ T－ 1所示的光現(xiàn)象中，與小孔成像的原理相同的是 ( ) D 圖 3－ T－ 1 本章核心素養(yǎng)提升 [解析 ]小孔成像是光的直線傳播形成的。鋼筆“錯位”，是光在玻璃和空氣兩種介質(zhì)中傳播發(fā)生改變，屬于光的折射現(xiàn)象，不符合題意；茶杯在鏡中的“倒影”，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，不符合題意；水中筷子“變彎”，是光從水中射向空氣中時發(fā)生的折射現(xiàn)象，不符合題意；屏幕上的“手影”，是光的直線傳播現(xiàn)象，符合題意。 本章核心素養(yǎng)提升 考點二 光學(xué)計算 光學(xué)計算主要考查光的反射規(guī)律，光的折射規(guī)律，平面鏡成像特點以及凸透鏡成像規(guī)律。間接考查入射角、反射角、折射角的定義，光的反射規(guī)律中反射角等于入射角，平面鏡成像時像與物關(guān)于鏡面對稱，根據(jù)凸透鏡成像特點確定物距、像距或焦距等。 本章核心素養(yǎng)提升 例 2 如圖 3－ T－ 2所示為光在空氣和玻璃間傳播的情況，由圖可知，入射光線是 ______，反射角是 ______，折射角是 ______，玻璃在 ______側(cè)。 CO 60176。 30176。 MN右 圖 3－ T－ 2 本章核心素養(yǎng)提升 [解析 ]因為入射光線和反射光線在同一平面內(nèi)，并且反射角等于入射角，從圖中可以看出， MN左側(cè)的兩條光線 OC、 OA與 OP的夾角相等，因此 MN為界面， OP為法線 CO、 AO中應(yīng)是反射光線和入射光線，而入射光線和折射光線分居法線的兩側(cè)，故 CO是入射光線， OA是反射光線， OB是折射光線，由于 ∠ COM＝ 30176。，所以入射角為 ∠ COP＝ 90176。－ 30176。＝ 60176。，反射角等于入射角等于 60176。，折射角 ∠ QOB＝ 30176。，可知折射角小于入射角，所以是從空氣斜射入玻璃中，玻璃在 MN右側(cè)。 本章核心素養(yǎng)提升 例 3 物體放在凸透鏡前，到凸透鏡的距離是 16 cm，若此時光屏上得到放大的像，則所用的透鏡的焦距可能是 ( ) A． 4 cm B． 8 cm C． 12 cm D． 18 cm C 本章核心素養(yǎng)提升 [解析 ]物體到凸透鏡的距離是 16 cm，即物距為 u＝ 16 cm，在光屏上得到放大的像一定是實像，所以物距大于一倍焦距小于二倍焦距， f＜ 16 cm＜ 2f，則 8 cm＜ f＜ 16 cm，所以，焦距可能為 12 cm。 本章核心素養(yǎng)提升 考點三 光學(xué)作圖 此考點主要考查光的反射規(guī)律、光的折射規(guī)律、平面鏡成像特點以及透鏡的三條特殊光線。熟悉光的反射和折射規(guī)律，明確物與像關(guān)于平面鏡對稱以及三條特殊光線的特點是解決這類題的關(guān)鍵，是中考命題的?？键c。 本章核心素養(yǎng)提升 例 4 2022盤錦如圖 3－ T－ 3所示，將一個發(fā)光小球 S放在平面鏡前，眼睛在 P處看到平面鏡中也有一個同樣的 “ 小球 ” 。請作出一條眼睛看到該 “ 小球 ” 的光路。 圖 3－ T－ 3 如圖所示 本章核心素養(yǎng)提升 例 5 2022孝感請在圖 3－ T－ 4甲中畫出入射光線經(jīng)凸透鏡折射后的光線，在圖乙中畫出折射光線對應(yīng)的入射光線。 圖 3－ T－ 4 如圖所示 本章核心素養(yǎng)提升 考點四 光學(xué)儀器的應(yīng)用 本考點主要考查平面鏡和凸透鏡的應(yīng)用，習(xí)題往往是結(jié)合生活實際考查平面鏡成像特點，以及凸透鏡成像性質(zhì)在生活中的不同應(yīng)用。 本章核心素養(yǎng)提升 例 6 透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛。下列說法正確的是( ) A．投影儀能使物體在屏幕上成正立、放大的虛像 B．照相時，被照者應(yīng)站在鏡頭二倍焦距以內(nèi) C．近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用 D．借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距 C 本章核心素養(yǎng)提升 [解析 ]投影儀是應(yīng)用物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，凸透鏡成倒立、放大的實像工作的， A錯誤；照相機是應(yīng)用物距大于二倍焦距時，凸透鏡成倒立、縮小的實像工作的，所以被照者應(yīng)站在凸透鏡的二倍焦距以外， B錯誤；近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用，可使光線延遲會聚， C正確；借助放大鏡看地圖時，地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于一倍焦距，此時成正立、放大的虛像，D錯誤。 本章核心素養(yǎng)提升 實驗一 探究光的反射規(guī)律 例 7 在探究 “ 光反射時的規(guī)律 ” 實驗中，某小組實驗步驟如下： A．讓一束紅光貼著硬紙板
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