江蘇輸容市八年級物理上冊51長度和時間的測量課件新版蘇科版(編輯修改稿)
2025-07-09 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進行估讀 ,估讀有時偏大 ,有時偏小 ,這樣就會產(chǎn)生誤差 . 多次測量取平均值 ,可減小這種誤差 . 活動三：練習使用刻度尺 想一想： 測量課桌的長寬高選用什么刻度尺？ 測物理課本的長寬選用什么刻度尺？ 做一做：用選定的刻度尺實際測量 比一比：比較實測結(jié)果與目測結(jié)果，分析目測時的偏差。 議一議：目測可靠嗎？為什么要用工具進行測量？ 查一查：同學們之間實測結(jié)果 分析刻度尺的用法是否正確，讀法是否正確？ 所用刻度尺的分度值相同嗎？用哪一種測量更準確？ ? 討論： ? 使用刻度尺時，是否一定要從刻度為 0的位置量起？ ? 用力拉皮尺來測量長度，這樣測量結(jié)果準確嗎？ ? 各種尺的厚薄一樣嗎？它們的刻度在哪一側(cè)，這樣有什么好處？ ? 用厚木尺在測量時，為什么與透明塑料尺的放法不同， 活動四：探究自己身上的“尺”。 用刻度尺測量： “一拃”：叉開手指，大拇指尖與
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