【總結(jié)】課時(shí)九碳、二氧化碳【中考課標(biāo)導(dǎo)航】一級(jí)主題二級(jí)主題標(biāo)準(zhǔn)活動(dòng)探究與建議考情分析身邊的化學(xué)物質(zhì)碳和碳的氧化物認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性。能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。初步學(xué)習(xí)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。①實(shí)驗(yàn):二氧化碳的制取和性質(zhì)。②辯
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】氫氧化鈉和氫氧化鈣變質(zhì)探究題.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究CO2的制取和性質(zhì):(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如右圖所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),可能產(chǎn)生的后果是其原因是(用化學(xué)方程式表
2025-04-09 01:51
【總結(jié)】萊州市土山鎮(zhèn)中學(xué)林旭東氫氧化鈉固體放置一段時(shí)間這些氫氧化鈉變質(zhì)了嗎?我的猜想:2NaOH+CO2Na2CO3+H2O?②NaOH固體沒(méi)有變質(zhì)①NaOH固體已經(jīng)變質(zhì)?結(jié)論:固體氫氧化鈉實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方法一:取少量待測(cè)液于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸
2025-08-05 05:23
【總結(jié)】二氧化碳和一氧化碳一、選擇題1.下列有關(guān)二氧化碳的用途中,不正確的是()A.供給呼吸B.作化工產(chǎn)品的原料C.用于滅火D.作氣體肥料2.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()A.二氧化碳可用于滅火B(yǎng).可用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度C.可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維D.稀釋濃硫酸時(shí)可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中
2025-11-05 23:28
【總結(jié)】初中化學(xué)教材(上教版)單位:德化第三中學(xué)作者:黃貴德電子郵件:第二章第三節(jié)《奇妙的二氧化碳》第一課時(shí)故事導(dǎo)入在意大利那不勒斯城附近有一個(gè)“死狗洞”,狗、貓等動(dòng)物一走進(jìn)去,掙扎幾分鐘就死了,人卻可以安然無(wú)恙地通過(guò)這個(gè)洞。迷信的人因此說(shuō),洞里面有“屠狗妖”。為什么會(huì)有如此奇異的現(xiàn)象呢?有一天,
2025-01-20 03:54
【總結(jié)】OCO二氧化碳氧氣人、動(dòng)植物的呼吸,煤等燃料的燃燒光合作用二氧化碳的循環(huán)CO2氣體無(wú)色液體雪花狀固體干冰加壓降溫降溫壓縮101KPa-升華二氧化碳狀態(tài)的改變?你觀察到什么現(xiàn)象??實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有什么
2025-11-13 02:27
【總結(jié)】初三化學(xué)總復(fù)習(xí)1主講人:張帥教材分析學(xué)情學(xué)法分析教法分析教學(xué)程序板書(shū)設(shè)計(jì)奇妙的二氧化碳滬教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)(說(shuō)課)海南省文昌市聯(lián)東中學(xué)化學(xué)組1一、教材分析1、教材地位與作用2、教材內(nèi)容分析
2025-01-22 00:23
【總結(jié)】二氧化碳的化學(xué)應(yīng)用姓名:黃曉俊學(xué)號(hào):S1211W213摘要:介紹了以CO2作為原料合成化學(xué)品的一些最新研究進(jìn)展。從CO2與H2、CH4、H2O、CH3OH等反應(yīng)可以制得甲醇、C2烴、合成氣、碳酸二甲酯等許多有價(jià)值的化學(xué)品,同時(shí)二氧化碳的化學(xué)利用對(duì)環(huán)境保護(hù)也極為有益。關(guān)鍵詞:二氧化碳;化學(xué)利用;甲醇;C2烴;合成氣;碳酸二甲酯前言二氧化碳是地球蘊(yùn)藏的最為豐
2025-06-07 14:05
【總結(jié)】歸納與練習(xí)二氧化碳與一氧化碳CO和CO2物理性質(zhì)的比較物質(zhì)一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色態(tài)味無(wú)色無(wú)味氣體無(wú)色無(wú)味氣體密度比空氣小比空氣大水溶性難溶于水能溶于水可燃性2CO+O2==2CO2在一般情況下,既不
【總結(jié)】錄像----夏帥提供二氧化碳的危害工業(yè)的迅速發(fā)展,排入大氣的二氧化碳越來(lái)越多、、、森林被大量砍伐,大氣中應(yīng)被森林吸收的二氧化碳沒(méi)有被吸收森林的眼淚溫室效應(yīng)!什么叫“溫室效應(yīng)”?大氣中的二氧化碳?xì)怏w使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失,
2025-11-01 04:58
【總結(jié)】讓你做偵探在某農(nóng)村,曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事:一家挖了一口井,很深,大約有十四、五米,因?yàn)槭┕と藛T在施工時(shí)曾在井內(nèi)燒火,而家人不知。一日,其大女兒想看看井下是否有水,于是沿梯而下,結(jié)果很久不見(jiàn)動(dòng)靜,上面的二女兒及鄰居一男孩亦跟了下去,結(jié)果三人身亡于井中。為什么會(huì)出現(xiàn)這種悲劇呢?是誰(shuí)在作案呢?山洞的下層充滿二氧化碳?xì)怏w二氧化碳
2025-11-03 16:30
【總結(jié)】二氧化碳和一氧化碳二氧化碳一氧化碳退出物理性質(zhì)無(wú)色氣體,密度比空氣的大,可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳,增加壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下,二氧化碳會(huì)變成固體,稱為“干冰”。干冰可以升華,直接變成氣體?;瘜W(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒。
2025-11-10 12:05
2025-11-03 16:29
【總結(jié)】?!抖趸肌氛f(shuō)課稿一、教材分析(一)教材簡(jiǎn)介《二氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《化學(xué)》教材九年級(jí)上冊(cè)中的第六單元《碳和碳的氧化物》的第3課時(shí)《二氧化碳和一氧化碳》。本節(jié)課主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。通過(guò)與學(xué)生已有知識(shí)聯(lián)系,不斷完善和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。課程中還安排了豐富的實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究推導(dǎo)出CO2的性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)生活中的運(yùn)用。學(xué)習(xí)本節(jié)課,不僅可以進(jìn)一步強(qiáng)化
2025-05-09 22:03
【總結(jié)】二氧化碳制取的研究?jī)贾菔写蟀叉?zhèn)大安中學(xué)任仲國(guó)你觀察的現(xiàn)象是______________________雞蛋上浮,產(chǎn)生大量的氣體;猜測(cè)一下這種氣體是:___________二氧化碳如何證明?________________
2025-07-23 06:17