20xx年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)第三部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題三課外詩(shī)文綜合閱讀課件(編輯修改稿)
2025-07-09 06:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，溫如也 ”“應(yīng)于名源 ”“甘液華滋，悅?cè)私箪` ”可概括其特點(diǎn)。根據(jù)文章可知，作者詳寫(xiě) “嘉泉 ”之 “嘉 ”是為了表現(xiàn)它的美好，同時(shí)表達(dá)了自己對(duì)這眼泉的喜愛(ài)之情，正是因?yàn)樗绱嗣篮?，所以作者才?huì)把它當(dāng)作是為官者的榜樣。 “ 嘆 ” 一 “ 問(wèn) ” 意蘊(yùn)豐富，你從中讀到了一個(gè)怎樣的范仲淹？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 (4分 ) (1)庶幾 居斯堂，登斯亭，而無(wú)忝其名哉！ (《清白堂記》 ) (2)微斯人，吾誰(shuí)與歸？ (《岳陽(yáng)樓記》 ) 【參考】庶幾：①或許，可能；②但愿，希望。 (《古代漢語(yǔ)詞典》 ) 讀到了一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、有著高尚為官節(jié)操和遠(yuǎn)大政治理想的范仲淹。第一句感嘆句，作者極力希望自己沒(méi)有玷污 “清白 ”這個(gè)名節(jié)，努力做一名清明廉潔、克己奉公的好官。第二句反問(wèn)句，表達(dá)了作者努力追隨 “古仁人 ”的強(qiáng)烈愿望，學(xué)習(xí)他們憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，奮發(fā)向上，吃苦在前，享樂(lè)在后的偉大精神。 【精析】 本題考查賞析人物性格。根據(jù)第一句話(huà)中的 “而無(wú)忝其名哉 “可知作者希望自己不要玷污了它的美好名聲，可見(jiàn)作者立志要做一個(gè)清明廉潔、克己奉公的好官。第二句話(huà)是一個(gè)反問(wèn)句，沒(méi)有這種人，也就是古仁人，我和誰(shuí)一道呢？表現(xiàn)作者要像古仁人一樣，不以物喜，不以己悲，要以天下百姓為己任。據(jù)此分析可作答。 《清白堂記》的相關(guān)內(nèi)容，閱讀王十朋的《清白堂》，品析畫(huà)線(xiàn)句子所蘊(yùn)含的思想情感。 (4分 ) 清白堂 [南宋 ]王十朋 錢(qián)清地古思劉寵 ① ，泉白堂虛憶范公。 印綬紛紛會(huì)稽守，誰(shuí)能無(wú)愧二賢風(fēng)？ 【注釋】①錢(qián)清：在紹興市西北。劉寵：東漢時(shí)期任會(huì)稽太守，整治官吏，撫恤百姓，政績(jī)卓著。 作者在清白堂，聯(lián)想到命名者范仲淹和會(huì)稽太守劉寵，贊美他們清正為民的風(fēng)范；勉勵(lì)自己，也告誡后繼者應(yīng)該秉承二賢遺志，以清白自律，教化百姓。 【精析】 本題考查賞析詩(shī)句。后兩句詩(shī)中的 “二賢 ”指的是范仲淹和劉寵。范仲淹的政績(jī)不必說(shuō)，劉寵整治官吏，撫恤百姓，政績(jī)卓著。最后兩句詩(shī)表現(xiàn)作者對(duì)二人的崇敬和贊美。同時(shí) “無(wú)愧 ”二字也表現(xiàn)作者對(duì)為政者的告誡，要像這兩位賢人一樣清白自律，教化百姓。 【參考譯文】一天， (我 )命工役割去草蔓把場(chǎng)地開(kāi)辟出來(lái)，從中得到一口廢井。立即呼叫工役將井中的泥漿
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1