20xx年秋九年級化學上冊第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第1課時教學課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-09 05:17 本頁面
【文章內容簡介】 在上述問題中，大多數(shù)學生對問題③的理解可能有困難，本人設計了一個簡單的學生實驗（如右圖），就很好地將這一難點突破了。 對于問題⑥的誤差分析，教師可以引導學生自主分析，得出產(chǎn)生誤差可能有以下原因： ①裝置氣密性不好；②紅磷不足，沒有把氧氣耗盡；③沒有等到集氣瓶冷卻就打開止水夾；④導氣管的體積被忽略不計了； 同時教師進一步引導學生： 還有一個主要誤差是來自于燃燒方式本身。 因空氣里的氧氣在耗盡前燃燒就會停止。關于燃燒停止后剩余氣體里有無殘余氧氣（這一點有的學生也想得到）；剩余混合氣體里氧氣比例小到什么程度時燃燒就會停止，這一點可作為研究性學習課題，留待課后安排學生作進一步
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