【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣(二)化學(xué)用語(yǔ)天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3知識(shí)點(diǎn)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):汞:_______氧氣:_______氮?dú)?_______五氧化二磷:_______二氧化碳:__
2025-06-17 12:11
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)第二單元我們周圍的空氣課題1空氣(一)化學(xué)用語(yǔ)天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)3模仿抄寫(xiě)下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)?;瘜W(xué)用語(yǔ)天天練略4導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練知識(shí)點(diǎn)【課堂活動(dòng)1】閱讀課本P26頁(yè),填寫(xiě)以下表格:紅1/5氮?dú)庋鯕?/span>
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣第一課時(shí)空氣是由什么組成的。空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)約.約.約%約%約%78%21%由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)
2025-06-16 05:12
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣上冊(cè)課題1空氣課時(shí)2空氣的用途和保護(hù)課前預(yù)習(xí)1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,用途主要是_________和_________。氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,因此常用作_______(填充在燈泡中或食品包裝中等)。稀有氣體是六種氣體的總稱,化學(xué)性質(zhì)_____活潑,稀有氣體有廣泛的用途,稀有氣體通電時(shí)
2025-06-18 06:03
【總結(jié)】課題1空氣化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第二單元我們周圍的空氣第2課時(shí)空氣是一種寶貴的資源一、空氣的組成1.空氣的成分2.課本P29討論題口答復(fù)習(xí)鞏固引入新課二、氮?dú)獾男再|(zhì)1.氮?dú)獠荒苤С秩紵?.氮?dú)獠蝗苡谒?.氮?dú)馐菬o(wú)色、無(wú)味的氣體
2025-06-12 00:16
【總結(jié)】第二單元我們周圍癿空氣人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題1空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。新課引入而世間萬(wàn)物癿生長(zhǎng)和存在都離丌開(kāi)一種必要癿物質(zhì)——空氣。觀察右邊癿圖片:1、藍(lán)天、白于、溪水、綠樹(shù)和陽(yáng)光,相映成趣,呈現(xiàn)出一派清新癿自然風(fēng)光。2、金黃癿向日葵在陽(yáng)光下綻放燦爛癿笑臉,一副
2025-06-12 05:17
2025-06-17 04:32
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題1空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)、氮?dú)?、稀有氣體的性質(zhì)和用途。的保護(hù)。新課引入二、空氣是一種寶貴的資源:1、氮?dú)獾男再|(zhì)無(wú)色、無(wú)味的氣體,微溶于水。能支持燃燒但不能燃燒。物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)新課講授氧氣用途:
2025-06-16 19:06
【總結(jié)】第二單元我們周圍的空氣課題1空氣課時(shí)1空氣是由什么組成的?利用電子白板播放一段身邊美麗的自然環(huán)境:藍(lán)天、白云、溪水、綠樹(shù)、陽(yáng)光,引起我們離不開(kāi)空氣的觀點(diǎn)。?請(qǐng)大家做個(gè)深呼吸,你能用一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗齺?lái)說(shuō)明無(wú)色無(wú)味不易察覺(jué)的空氣確實(shí)存的嗎?拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中,氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論???/span>
2025-06-16 05:08
【總結(jié)】上冊(cè)課堂小測(cè)本第二單元我們周圍的空氣課題1空氣課時(shí)2空氣的用途和保護(hù)1.(3分)在慶典活動(dòng)中,人們常用氦氣充灌氣球,其利用了氦氣的性質(zhì)有()①密度比空氣小②在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸③是一種無(wú)色氣體④不能供給呼吸A.①②③B.②③④C.①②D.③④
2025-06-16 12:04
【總結(jié)】課題1空氣化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)人教第二單元我們周圍的空氣第1課時(shí)空氣是由什么組成的空氣的組成,空氣中氧氣含量的測(cè)定。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究空氣的組成。探究1:證明空氣的存在→探究2:探討空氣成分(包括:空氣中有哪些物質(zhì);科學(xué)家探索空氣成分的歷史與評(píng)價(jià)等)→探究3:測(cè)定空氣中氧氣的含量→探究4:
【總結(jié)】知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第二單元我們周圍的空氣第1課時(shí)空氣是由什么組成的課題1空氣學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)空氣的成分例11題1、4、5題
2025-06-12 12:28
【總結(jié)】猜謎語(yǔ)一物到處有,用棒趕不走。眼睛看不見(jiàn),手摸也沒(méi)有。咀嚼無(wú)滋味,沒(méi)它活不久。第二單元我們周圍的空氣課題1空氣空氣的發(fā)現(xiàn)史法國(guó)科學(xué)家________,他把_____放在密閉容器里連續(xù)加熱數(shù)天,發(fā)現(xiàn)容器里空氣體積減少了_____,剩余_____體積的氣體,既不能供給呼吸,也不能支持燃燒。通過(guò)實(shí)驗(yàn),他得出空氣由__
2025-06-12 14:39