20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物21生物與非生物導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第1節(jié)生物與非生物第2章觀察生物第1節(jié)生物與非生物新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第1節(jié)生物與非生物考綱要求：1．結合生物的基本特征，識別常見的生物與非生物。2．能使用放大鏡來觀察生物。第1節(jié)生物與非生物重要提示：1．生物具有一些基本特征，但只具有某一個特征也不一定是生物，如能運動的汽車，有

2025-06-18 06:35

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第4節(jié)常見的動物242常見的脊椎動物課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第4節(jié)　常見的動物第2章觀察生物第2課時　常見的脊椎動物新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第2課時　常見的脊椎動物考綱要求：列舉有代表性的脊椎動物的主要特征。第2課時　常見的脊椎動物重要提示：1.魚類、兩棲類、爬行類各有其獨特的生活環(huán)境和生活習性，各類生物都有不同的形態(tài)結構特點與其生活環(huán)境和習性相適應。2

2025-06-18 06:50

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物24常見的動物第2課時常見的脊椎動物導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第4節(jié)常見的動物第2章觀察生物第2課時常見的脊椎動物新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第2課時常見的脊椎動物考綱要求：列舉有代表性的脊椎動物的主要特征。第2課時常見的脊椎動物重要提示：1.魚類、兩棲類、爬行類各有其獨特的生活環(huán)境和生活習性，各類生

2025-06-16 00:11

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物24常見的動物第2課時常見的脊椎動物導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第4節(jié)常見的動物第2章觀察生物第2課時常見的脊椎動物新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第2課時常見的脊椎動物考綱要求：列舉有代表性的脊椎動物的主要特征。第2課時常見的脊椎動物重要提示：1.魚類、兩棲類、爬行類各有其獨特的生活環(huán)境和生活習性，各類生

2025-06-18 06:38

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結構層次232導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第2課時組織新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第2課時組織考綱要求：知道組織是如何形成的，說出動植物的主要組織。重要提示：動物的組織與植物的組織兩者不要混淆，特別是保護組織與上皮組織。新知學習第2課時組

2025-06-18 06:43

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結構層次233導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第3課時器官和系統(tǒng)新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第3課時器官和系統(tǒng)考綱要求：描述器官、系統(tǒng)的組成。重要提示：1．器官是由多個組織構成的，系統(tǒng)是由多個器官按一定順序排列在一起構成的。2．植物體的結構層次由小到大依次

2025-06-18 06:39

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結構層次232導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第2課時組織新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第2課時組織考綱要求：知道組織是如何形成的，說出動植物的主要組織。重要提示：動物的組織與植物的組織兩者不要混淆，特別是保護組織與上皮組織。新知學習第2課時組

2025-06-16 00:10

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結構層次231導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第1課時細胞的分裂、生長和分化新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第1課時細胞的分裂、生長和分化考綱要求：1．說出細胞分裂的特點及其意義。2．說出細胞分化的特點及其意義。重要提示：單細胞分裂的意義是使生物體個數(shù)增加，多

2025-06-18 06:35

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結構層次231導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第1課時細胞的分裂、生長和分化新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第1課時細胞的分裂、生長和分化考綱要求：1．說出細胞分裂的特點及其意義。2．說出細胞分化的特點及其意義。重要提示：單細胞分裂的意義是使生物體個數(shù)增加，多

2025-06-15 23:55

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第3節(jié)生物體的結構層次233導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生物體的結構層次第2章觀察生物第3課時器官和系統(tǒng)新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第3課時器官和系統(tǒng)考綱要求：描述器官、系統(tǒng)的組成。重要提示：1．器官是由多個組織構成的，系統(tǒng)是由多個器官按一定順序排列在一起構成的。2．植物體的結構層次由小到大依次

2025-06-16 00:11

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物22細胞221細胞的結構導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】[范圍：第2章第2節(jié)第1課時細胞的結構]課時作業(yè)(十)課時作業(yè)(十)基礎鞏固探究創(chuàng)新1．提出和建立細胞學說的科學家是()A．英國科學家布朗B．英國科學家羅伯特·胡克C．英國生物學家達爾文D．德國科學家施萊登和施旺基礎鞏固課時作業(yè)(十)一、選擇題D

2025-06-18 23:17

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物22細胞221細胞的結構導學課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】[范圍：第2章第2節(jié)第1課時細胞的結構]課時作業(yè)(十)課時作業(yè)(十)基礎鞏固探究創(chuàng)新1．提出和建立細胞學說的科學家是()A．英國科學家布朗B．英國科學家羅伯特·胡克C．英國生物學家達爾文D．德國科學家施萊登和施旺基礎鞏固課時作業(yè)(十)一、選擇題D

2025-06-18 23:17

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第4節(jié)常見的動物244常見的無脊椎動物課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】第4節(jié)　常見的動物第2章觀察生物第4課時　常見的無脊椎動物新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結第4課時　常見的無脊椎動物考綱要求：列舉有代表性的無脊椎動物的主要特征。第4課時　常見的無脊椎動物重要提示：1．對于節(jié)肢動物需要重點關注，昆蟲綱擁有最多的動物種類。2．外骨骼和骨骼：節(jié)肢動物的外骨骼分布全身體表，隔絕動物

2025-06-18 06:39

七年級科學上冊第2章觀察生物221臨時裝片的制作和植物細胞的觀察課件浙教版-資料下載頁

【總結】課前提問1、說出結構名稱安放對光放片調距觀察2、使用顯微鏡的步驟是：3、要改變視野的明暗，可調節(jié)顯微鏡的什么結構，如要最亮，應怎樣調節(jié)？反光鏡和遮光器如要使視野最亮，可用反光鏡的凹面鏡，并且遮光器的最大光圈對準通光孔。4、慢慢移動載玻片，可發(fā)現(xiàn)目鏡中的物象移動方向跟載玻片的移動方向———

2025-06-15 06:06

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第4節(jié)常見的動物242常見的脊椎動物練習課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】　第4節(jié)　第2課時　常見的脊椎動物基礎鞏固探究創(chuàng)新1．鯨、鯽魚、娃娃魚分別屬于(　　)A．魚類、魚類、魚類B．哺乳類、魚類、魚類C．魚類、魚類、兩棲類D．哺乳類、魚類、兩棲類基礎鞏固一、選擇題D[解析]鯨屬于哺乳類，鯽魚屬于魚類，娃娃魚屬于兩棲類。名稱中有“魚”的生物不一定是魚類。2．在中國傳統(tǒng)文化中，有12生肖。這12生肖

2025-06-18 06:38

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第5節(jié)常見的植物252孢子植物和植物的分類導學課件新版浙教版(已修改)

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第5節(jié)常見的植物252孢子植物和植物的分類導學課件新版浙教版(編輯修改稿)

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第5節(jié)常見的植物252孢子植物和植物的分類導學課件新版浙教版-wenkub.com

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第5節(jié)常見的植物252孢子植物和植物的分類導學課件新版浙教版(已改無錯字)

20xx年秋七年級科學上冊第2章觀察生物第5節(jié)常見的植物252孢子植物和植物的分類導學課件新版浙教版-資料下載頁