【總結(jié)】第4節(jié)常見的動物第2章觀察生物第3課時利用檢索法來辨認生物新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第3課時利用檢索法來辨認生物考綱要求:1.說出生物分類的方法和分類等級。2.識別分類的依據(jù)。第3課時利用檢索法來辨認生物重要提示:利用檢索表來辨認生
2025-06-13 17:58
【總結(jié)】第3節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次第2章觀察生物第1課時細胞的分裂、生長和分化新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時 細胞的分裂、生長和分化考綱要求:1.說出細胞分裂的特點及其意義。2.說出細胞分化的特點及其意義。重要提示:單細胞分裂的意義是使生物體個數(shù)增加,多細胞分裂的意義是使生物體長大,體積增大;細胞分化
2025-06-18 13:25
【總結(jié)】第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成第4章物質(zhì)的特性第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成新知學習互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成考綱要求:說出物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成。第1節(jié)物質(zhì)的構(gòu)成重要提示:1.無論物質(zhì)的狀態(tài)如何,構(gòu)成同一物質(zhì)的分子種類相同。例如,水和冰都是由水分子構(gòu)成。
2025-06-18 17:20
【總結(jié)】第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞新生細胞(小)吸收營養(yǎng)物質(zhì)體積大液泡由小大一、細胞的生長:(結(jié)果是體積增大)生物體由小長大細胞的生長細胞的分裂細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)體積逐漸增大細胞數(shù)目逐漸
2025-06-13 02:51
【總結(jié)】第6節(jié)物種的多樣性第2章觀察生物第2課時生物物種的多樣性新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時生物物種的多樣性重要提示:不同地區(qū)的生物物種多樣性是不同的。地球上,生物物種多樣性復雜程度較高的區(qū)域都位于溫暖地帶,如熱帶雨林、珊瑚礁、大型熱帶湖泊等。新知學習第
2025-06-13 12:02
【總結(jié)】第7節(jié)升華與凝華第4章物質(zhì)的特性第7節(jié)升華與凝華新知學習互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第7節(jié)升華與凝華重要提示:1.升華和凝華是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接轉(zhuǎn)變,此變化過程中沒有變化成液態(tài)的過程。2.水蒸氣遇冷既可液化又可凝華。只是凝華時需要的溫度條件很低(通常是0℃以下
2025-06-18 17:21
【總結(jié)】第5節(jié)熔化與凝固第4章物質(zhì)的特性第5節(jié)熔化與凝固新知學習互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第5節(jié)熔化與凝固考綱要求:1.識別熔化和凝固。2.繪制晶體熔化圖線。3.描繪晶體熔化和凝固過程中的特點。4.知道熔化和凝固過程伴隨吸熱與放熱。第5節(jié)熔化與凝固重要
【總結(jié)】第4節(jié) 常見的動物第2章觀察生物第2課時 常見的脊椎動物新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時 常見的脊椎動物考綱要求:列舉有代表性的脊椎動物的主要特征。第2課時 常見的脊椎動物重要提示:1.魚類、兩棲類、爬行類各有其獨特的生活環(huán)境和生活習性,各類生物都有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點與其生活環(huán)境和習性相適應。2
2025-06-18 06:50
【總結(jié)】第二課時思考:觀察葉片中的細胞有什么特點?表皮細胞群葉肉細胞群保護組織營養(yǎng)組織思考:什么是組織形態(tài)和功能相似的細胞集中在一起形成的細胞群就是組織。思考:植物體內(nèi)有哪些組織?保護組織輸導組織營養(yǎng)組織機械組織分生組織觀察并思考:葉片中各種組織是如何分布的?保護組織
2025-06-15 12:07
【總結(jié)】第2節(jié)走進科學實驗室第1章 科學入門第2節(jié)走進科學實驗室新知學習互動探究第1章 科學入門課堂小結(jié)第2節(jié)走進科學實驗室考綱要求:能使用基本工具和儀器進行安全操作。第2節(jié)走進科學實驗室重要提示:1.能用來加熱的儀器。①能直接加熱的器材:試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等;②加熱時需要墊石棉網(wǎng)的儀器:燒杯、燒瓶;
2025-06-18 23:14
【總結(jié)】第4節(jié)常見的動物動物世界…地球上現(xiàn)存的動物有萬種,為了更好地識別和研究它們,我們需要對他們進行。125分類你會將它們進行分類嗎?按形狀分類你會將它們進行分類嗎?按顏色分類分類的依據(jù)物體的特征一、動物分類用不同的依據(jù)來分
2025-06-12 13:36
【總結(jié)】第一節(jié)生物與非生物第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物除了剛才看到的生物,你還能再舉出一些生物嗎?與之相反,沒有生命的物體即非生物,你能舉例嗎?你是怎樣判斷的呢?究竟生物與非生物有什么區(qū)別?大家一起來區(qū)分!讀圖2-2生物的特征1、能繁殖后代2、有遺傳
2025-06-14 20:10
【總結(jié)】第6節(jié) 物種的多樣性第2章觀察生物第2課時 生物物種的多樣性新知學習互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第2課時 生物物種的多樣性重要提示:不同地區(qū)的生物物種多樣性是不同的。地球上,生物物種多樣性復雜程度較高的區(qū)域都位于溫暖地帶,如熱帶雨林、珊瑚礁、大型熱帶湖泊等。新知學習第2課時 生物物種的多樣性新知一 生物物種的多
2025-06-20 14:40
【總結(jié)】第3章 人類的家園—地球考點建構(gòu)考法透視考點建構(gòu)人類的家園—地球地球的形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)地球的形狀和大?。喝祟悓Φ厍虻恼J識過程、支持地球是球體的相關(guān)證據(jù)地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu):分_____________________________地球儀和地圖地球儀地圖地核、地幔、地殼人類的家園—地球地殼組成地売
2025-06-17 12:25