【總結(jié)】第一節(jié)力第六章熟悉而陌生的力導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第30屆倫敦奧運會比賽中,法國運動員拉維萊涅在撐桿跳高項目中以,在比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn)運動員所用的竹竿在他從地上騰空時變得彎曲,隨后又恢復(fù)原狀。是什么使竹竿變彎,為什么運動員能夠像箭一樣被彈射離開地面呢?導(dǎo)入新課
2025-06-15 21:52
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播”教學(xué)設(shè)計休寧縣臨溪中學(xué)程群美【教學(xué)目標】1.知識目標。(1)體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。(2)領(lǐng)會聲音傳播需要介質(zhì)。(3)知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。2.能力目標。(1)初步培養(yǎng)實驗操作技能,能初步學(xué)會有目的地觀察
2024-12-08 22:07
【總結(jié)】用手推動小車運動⑴小車為什么會運動?⑵為什么會停下來?問題:力和運動的關(guān)系?物體不受力作用時,將做什么運動?研究:如果不受到力的作用:1.靜止的物體會怎樣?2.運動的物體會怎樣?實驗方案?實驗設(shè)計目的:?實驗設(shè)計思路:?相同條件:
2024-12-08 01:20
【總結(jié)】人們有規(guī)律的、好聽悅耳、使人愉快的聲音叫做樂音,無規(guī)律的、難聽刺耳、讓人心煩的聲音叫做噪聲。1、響度與物體振動的幅度有關(guān)。振動幅度越大,響度越大。2、響度還與人和聲音的傳播距離和分散程度有關(guān)。距離越遠,聽到的聲音越小,響度也就越小。3、聲音強弱的單位常用分貝(dB)表示。聲音的強弱不同,人們聽起來的感覺是不同的。
2025-06-13 01:44
2025-06-13 01:48
【總結(jié)】本章整合123456781.(2022·福建廈門)在公共場所輕聲說話而不高聲喧嘩,這是文明的表現(xiàn)。這里“輕聲”和“高聲”是指聲音的()A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率答案解析解析關(guān)閉在公共場所“輕聲”說話是指聲音的響度要小;“大聲
2025-06-12 01:57
2025-06-12 04:59
【總結(jié)】溫度學(xué)生活動一:請大家用手摸摸桌面上的水,有什么感覺?學(xué)生活動二:說明:憑感覺判斷溫度是不可靠的溫度計的原理:利用液體的性質(zhì)。熱脹冷縮你還有其他發(fā)現(xiàn)嗎?標上刻度要想測出具體的溫度值,我們應(yīng)該對溫度計進行怎樣的改進呢?刻度怎樣來標呢?0
2025-06-18 12:18
【總結(jié)】第一章打開物理世界的大門第一節(jié)走進神奇一、新課引入人的天職在于勇敢探索真理?!绨啄岫?、新課講解浩瀚的宇宙在自然中彗核彗發(fā)彗云哈雷彗星何時再來閃電是云層之間的或云層與地面之間的一種放電現(xiàn)象。
2025-06-14 01:45
【總結(jié)】第三章聲的世界我們生活的世界充滿了各種聲音第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是怎樣傳到我們耳朵里的?聲音是怎樣產(chǎn)生的?對于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢?一.聲音是怎樣產(chǎn)生的?請大家思考一下,在我們教室里可以做什么活動發(fā)出聲音?敲桌子撥動尺子唱歌、說話敲擊音叉…
2024-08-14 07:54
【總結(jié)】第一章打開物理世界的大門第一節(jié)走進神奇一、新課引入人的天職在于勇敢探索真理。——哥白尼二、新課講解浩瀚的宇宙在自然中彗核彗發(fā)彗云哈雷彗星何時再來閃電是云層之間的或云層與地面之間的一種放電現(xiàn)象。
2025-06-14 01:46
【總結(jié)】春冬秋夏0℃的水0℃的冰誰更冷?只憑感覺判斷溫度是不可靠的想想做做一:每次兩名同學(xué),一位同學(xué)把手放入1號杯的水中,另一位同學(xué)把手放入2號杯的水中,各數(shù)5秒鐘,再同時拿出放入3號杯中,判斷一下3號杯中水溫如何?自制溫度計的使用想想做做二:將小瓶先放入熱水中,放置一會兒,觀察細
2025-06-19 15:17
2024-11-30 06:43
【總結(jié)】新課練習(xí)小結(jié)第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生和傳播信息窗在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………練習(xí)小結(jié)信息窗主選單一、聲音的產(chǎn)生請大家一起來做以下的幾個實驗:1、用手抖動書頁發(fā)聲。2、發(fā)出“啊——”的聲音,同時用手摸喉頭。請問大家:你在聽到聲音的
【總結(jié)】第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音…………一.聲音的產(chǎn)生利用身邊的物體做各種活動,使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時的共同特征。實驗探究一聲音是怎樣產(chǎn)生的體驗