【總結(jié)】第三章聲的世界第一節(jié)科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播1.聲音是由物體的__________產(chǎn)生的,一切正在發(fā)聲的物體都在__________,__________、__________、__________都可以因振動而發(fā)出聲音.2.聲音靠__________傳播,__________
2025-06-16 04:00
【總結(jié)】第二章運動的世界第二節(jié)長度與時間的測量1.在國際單位制中,長度的基本單位是_________;比米大的單位還有_________,比米小的單位有__________、__________、__________、__________、__________等.它們之間的換算關系:1km=_________
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】第二章運動的世界第二節(jié)長度與時間的測量一、新課引入這些橫線是直的嗎?二、新課講解測量單位測量就是將待測的量與一個公認的標準進行比較,這個公認的標準就叫做單位。1960年,國際上通過了一套統(tǒng)一的測量標準,叫國際單位制。1、長度單位:(在國際
2025-06-14 01:45
【總結(jié)】第二節(jié)聲音的特性聽一段聲音,說說你的感受:一、聲音的分類:樂音和噪聲從人的感受講:樂音——噪聲——是指悅耳動聽、令人愉悅的聲音是指噪雜難聽、令人厭煩的聲音從物理學的角度看:樂音——噪聲——是指聲源振動有規(guī)律、聲波波形成周期性的聲音是指聲源振動無規(guī)律、聲波波形雜亂無章的聲音
2025-06-12 13:40
【總結(jié)】第三節(jié)超聲與次聲第三章聲的世界導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練振動會發(fā)出聲音,可是,在生活中,你聽到過蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音嗎?聽到過蚊子發(fā)出的聲音嗎?你猜想是什么原因呢?導入新課學習目標1.從搜集的信息中了解超聲的特點,了解超聲在現(xiàn)代技術中的應用。(重點)2.從搜集的信息中了解次聲的一般
2025-06-13 14:43
【總結(jié)】我從事科學研究的動機,來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望,而不是別的什么目的。—愛因斯坦古文明中的科學探索甲骨文納西族東巴象形文字夾:含杠桿的原理劈:包含著壓強的物理知識越:蘊涵了物體的運動的知識安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版,是中國人天圓地方宇宙
2025-06-18 22:01
【總結(jié)】我從事科學研究的動機,來自一種想要了解自然奧秘的無法遏制的渴望,而不是別的什么目的?!獝垡蛩固构盼拿髦械目茖W探索甲骨文納西族東巴象形文字夾:含杠桿的原理劈:包含著壓強的物理知識越:蘊涵了物體的運動的知識安徽凌家灘出土的距今約5000年的雕刻玉版,是中國人天圓地方宇宙
2025-06-16 03:59
【總結(jié)】第一節(jié)科學探究:聲音的產(chǎn)生與傳播第三章聲的世界導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練我們生活的世界充滿了各種聲音。對于聲音,同學們想知道哪些問題呢?導入新課學習目標1.通過觀察和實驗初步認識聲音產(chǎn)生和傳播的條件。(重點)
2025-06-11 22:56
【總結(jié)】第三節(jié)超聲與次聲第三章聲的世界超聲波和次聲波(1)大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍是多少?(2)什么叫超聲波?什么叫次聲波?20Hz~20220Hz高于20220Hz的聲叫超聲波低于20Hz的聲叫次聲波很多動物都有完善的發(fā)射和接收超聲波的器官.例如蝙蝠在飛行中不斷發(fā)出超聲波的脈沖,依靠昆蟲
2025-06-12 07:35
【總結(jié)】第一章打開物理世界的大門第二節(jié)探索之路一、新課引入面對神奇,人們感到迷惘、好奇、敬畏、人們渴求去探索?!耙环N想要了解自然的無法遏制的渴望”使世界各國民族努力探索、堅持不懈,從遠古延續(xù)至今,并將走向未來。二、新課講解古文明中的科學探索1、從我國的古文字說起。
2025-06-18 22:10
【總結(jié)】第一章打開物理世界的大門第二節(jié)探索之路一、新課引入面對神奇,人們感到迷惘、好奇、敬畏、人們渴求去探索。“一種想要了解自然的無法遏制的渴望”使世界各國民族努力探索、堅持不懈,從遠古延續(xù)至今,并將走向未來。二、新課講解古文明中的科學探索1、從我國的古文字說起。
【總結(jié)】*第二節(jié)力的合成第七章力與運動導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練許多船帆作為驅(qū)動的動力能使船航行一個發(fā)動機作為驅(qū)動的動力同樣能使船航行導入新課作用效果相同:船在大海中航行。船受到的動力不同:大量船帆驅(qū)動的多個力。發(fā)動機驅(qū)動的一個力。也就是:一個發(fā)動機對船的作用效果與大量船帆對船的作用
2025-06-17 06:56
【總結(jié)】第二節(jié)長度與時間的測量第二章運動的世界導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練問題探究:測量需要一個標準同學們用自己的大拇指指尖和中指指尖的距離(叫一拃)測量課桌的長度,然后比較一下拃數(shù)是否相同?為什么同樣長的課桌得出的拃數(shù)卻不相同呢?如果用“拃”作為比較的依據(jù),作為測量長度的標準,可行
2025-06-17 21:22
【總結(jié)】1、力可以使物體的形狀發(fā)生變化。2、力也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化。力作用在物體上會產(chǎn)生哪些效果呢?力的作用效果和那些因素有關呢?請同學們分析上圖說明了什么問題?力的大小影響力的作用效果。力的三要素上圖說明了什么問題?如果用同樣大小的力作用在物體上會產(chǎn)生同樣的效果嗎?力的方向影響力的作用
2025-06-16 03:56