【總結(jié)】?太陽光通過三棱鏡后,被分解成各種顏色的光,這種現(xiàn)象叫做光的色散。?白光由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種單色光混合而成的。?天空為什么會出現(xiàn)彩虹?雨后的天空懸浮有大量的細(xì)小水珠,太陽光照射到這些小水珠上時,它被分解成絢麗的七色光。因此,有時我們能看見太陽光和小水珠建造起的——彩虹。
2025-06-14 14:42
【總結(jié)】走進神奇1、在自然中從茫茫的星空到遼闊的大地,從高聳的雪峰到澎湃的江河,神奇無處不在面對浩瀚的太空,群星閃爍,你有些什么感到好奇的呢?浩瀚太空,群星閃爍,它們從哪里來,到哪里去?我們生活的地球在宇宙的什么地方……當(dāng)夕陽西下,天邊為何常有紅色的霞光狂風(fēng)暴雨常伴隨電閃雷鳴
2025-06-12 12:14
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播1、體驗聲音的產(chǎn)生是由于振動引起的。2、領(lǐng)會聲音傳播需要介質(zhì)。3、知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。我們生活的世界充滿了各種聲音對于聲音,同學(xué)們想知道哪些問題呢?點擊畫面播放視頻點擊畫面播放視頻聲音是怎樣產(chǎn)生的?如何讓一張紙、一把鋼尺、一個筆帽、橡皮筋、一杯水等物
2025-06-15 14:00
【總結(jié)】第2節(jié) 聲音的特性知識與技能1.了解聲音的特性。2.知道樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動頻率有關(guān),響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。3.不同發(fā)聲體發(fā)出樂音的音色不周。過程與方法1.通過做“音調(diào)與頻率有關(guān)的實驗”和“響度與振幅有關(guān)的實驗”,進一步了解物理學(xué)研究問題的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力。情感、態(tài)度與價值觀體會現(xiàn)實世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的,從而熱愛世界,熱愛科
2025-06-07 15:59
【總結(jié)】各種動物的聲音馬叫狗叫大象叫羊叫聲是怎樣產(chǎn)生的?小實驗用小錘輕敲音叉,有什么現(xiàn)象?再用手握住音叉,又有什么現(xiàn)象發(fā)生?為什么??聲音是由物體的振動產(chǎn)生的說話時聲帶在振動敲鼓時鼓面在振動風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,樹葉在振動聲源:正在發(fā)聲的物體風(fēng)聲————
2025-06-12 01:56
【總結(jié)】專題四杠桿的作圖當(dāng)堂練習(xí)1.(2017·陜西)在探究杠桿平衡條件時,使輕質(zhì)彎曲杠桿在如圖所示的位置平衡,請畫出阻力F2和阻力臂L2。2.請在圖中畫出動力F1的力臂以及作用于B點的阻力F2的示意圖。3.(2017·煙臺)如圖為吊車起吊貨物的工作示意圖,請在圖中畫出
2025-06-14 14:55
2025-06-14 14:48
【總結(jié)】第一節(jié)動與靜一、運動的世界在月明星溪的夜晚,我們在外面散步時,常常有月亮跟著我們走的感覺,你知道這是為什么嗎?太陽從東方升起日出日常太陽從西邊落下飛機在飛行太陽系周圍有九大行星繞它運動地球在公轉(zhuǎn),同時地球也在自轉(zhuǎn)生命在于運動我們生活在運動的世界里你能舉出那些在生活中熟悉的
2025-06-13 14:39
【總結(jié)】第五章質(zhì)量與密度第一節(jié)質(zhì)量一二一、質(zhì)量1.定義:物體中所含的多少,用字母表示。質(zhì)量是物體的一個基本屬性,它與物體的、、變化無關(guān)。2.單位(1)國際單位:,用符號表示。(2)其他單位:噸,符號;克
2025-06-17 12:49
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:力的作用效果有哪些?(1)力可以使物體發(fā)生形變(2)力可以使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變一、力的三要素實驗表明:不同大小的力、不同方向的力、不同作用點的力對物體的作用效果都不一樣。結(jié)論:物理學(xué)中把力的大小、方向和作用點叫做力的三要素.二、力的單位1、力
2025-06-12 01:57
【總結(jié)】第六章熟悉而陌生的力第一節(jié)力一二一、力是什么1.概念:力是一個。2.特點:力的作用是。3.符號:。物體對另一個物體的作用相互的F一二二、力的作用效果1.力可以使。
2025-06-17 21:21
2025-06-17 21:22
【總結(jié)】第三章聲的世界第一節(jié)科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播一二一、聲音的產(chǎn)生聲音是由產(chǎn)生的。物體振動一二二、聲音的傳播1.條件(1)聲音可以在中傳播,但不能在中傳播。(2)聲音的傳播需要,它可以在、和中傳播。2.人聽到聲音
【總結(jié)】我來探究:比較不同材料的隔聲性能,[實驗器材]:,[實驗思路]:,選大小和厚度相同的泡沫塑料和棉絮,分別用它們將正在發(fā)聲的鬧鐘包裹起來,然后在同樣遠(yuǎn)的地方聽鬧鐘的聲音,最后通過比較兩次聲音的響度來判斷...
2024-10-22 04:08