選修三第二章第2節(jié)分子立體結構教案(編輯修改稿)
2025-07-07 03:07 本頁面
【文章內容簡介】 面正方形讓學生自行完成知識體系的構建?！締l(fā)歸納】對于ABm型分子空間結構確定的一般步驟為：（1）確定中心原子（A）的價層電子對數；（2）根據計算結果找出理想的VSEPR模型；（3）去掉孤電子對，得到分子真實的空間構型。歸納，總結總結規(guī)律【反饋練習】課本P39思考與交流【當堂達標】完成學案當堂達標測試。【作業(yè)】（略）練習形成性訓練【板書設計】一、形形色色的分子分子結構的多樣性：1．構成分子的原子總數不同2．含相同原子數目的分子的共價鍵的鍵角不一致。二、價層電子對互斥理論：價層電子對互斥理論價層電子對的計算：價層電子對數=中心原子所成σ鍵數 + 中心原子孤電子對數=n +1/2（anb）VSEPR模型分子空間構型的確定方法第二節(jié) 分子的立體結構第二課時教學目標：1． 認識雜化軌道理論的要點2． 能根據雜化軌道理論判斷簡單分子或離子的構型教學重點： 雜化軌道理論及其應用教學難點： 分子的立體結構，雜化軌道理論教學過程：教師活動學生活動設計意圖【課始檢測】用價電子對互斥理論預測，甲烷分子的空間構型如何？鍵角為多少？按照已學過的價健理論能否解釋正四面體構型甲烷分子？為什么？回憶應用思考交流 引起學生興趣，增強求知欲望?！咀灾鲗W習】安排學生閱讀教材P3941相關內容。歸納以下問題：雜化與雜化軌道的概念是什么？雜化有哪些類型？分別舉例說明。雜化軌道與分子的空間構型存在什么關系呢？如何用雜化軌道理論解釋分子的空間構型？【精講精練】三、雜化軌道理論雜化的概念：在形成分子時，由于原子的相互影響，若干不同類型能量相近的原子軌道混合起來，重新組合成一組新軌道，這種軌道重新組合的過程叫做雜化，所形成的新軌道就稱為雜化軌道?！緩娬{】提出雜化軌道理論的目的：合理解釋分子的空間構型。雜化的類型：（1）sp雜化：一個s軌道和一個p軌道間的雜化。如：BeClCO2（2）sp2 雜化：一個s軌道和兩個p軌道間的雜化。如：SOBF3（3）sp3 雜化：一個s軌道和三個p軌道間的雜化如：CHH2O、NH3【講解】讓學生觀看教材上的插圖，適當解釋sp雜化sp2雜化與sp3雜化。【歸納】確定中心原子的雜化類型：（1）確定中心原子價電子對數（2
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