高中歷史：413革命導師馬克思和恩格斯教案岳麓版08版選修(編輯修改稿)
2025-07-07 02:34 本頁面
【文章內容簡介】 義學說（提出問題） 馬克思與恩格斯是如何創(chuàng)立科學社會主義學說的？其創(chuàng)立的標志是什么？有何意義？（學生活動）向共產主義者的轉變（1）馬克思：深入工人群眾中，認識無產階級的偉大力量與使命。勞動是人們滿足需要、發(fā)揮潛力和爭得自由的源泉。但是馬克思發(fā)現(xiàn)，在資本主義私有制條件下，勞動卻并不如此，它變質了、異化了，勞動成為壓迫工人，使工人成為非人的外在的統(tǒng)治力量。（勞動和共產主義的學說）（2）恩格斯：深入工人群眾，《英國工人階級狀況》；18451846年，與M合著《德意志意識形態(tài)》，首次提出用唯物主義觀點解釋歷史的原理，即歷史唯物主義；論述了共產主義社會取代資本主義社會的必然性。理論形成（1）背景：（補充）經濟基礎：工業(yè)革命推動資本主義的發(fā)展階級基礎：19世紀三四十年代獨立工人運動的興起理論來源：德 英 法的三大思想成果實踐基礎：馬克思、恩格斯的深入實踐（2）標志：，《共產黨宣言》的發(fā)表，馬克思主義的誕生（或科學社會主義的誕生）；共產主義者同盟綱領（3）意義：從此，無產階級有了自己的革命理論，工人階級反對資產階級的斗爭，由自發(fā)行動上升為一個階級反對另一個階級的自覺行動。（4）三大組成：馬克思主義哲學 ；馬克思主義政治經濟學；科學社會主義。三、光照后世的《資本論》1867年（提出問題）馬克思是在怎樣的歷史背景下寫成《資本論》的？其主要內容如何？有什么意義？恩格斯對其有何貢獻？（學生活動）寫作背景（1）19世紀中葉，歐洲主要資本主義國家相繼完成產業(yè)革命；（2）歐洲各國工人運動和革命風暴迅猛發(fā)展；（3）機會主義和無政府主義對工人運動的錯誤影響日漸加深主要內容（1）論述了資本主義社會經濟運行的規(guī)律；（2）提出剩余價值學說；（3）提示資產階級存在的基礎是對工人階級剩余價值的占有……意義：揭露了資本主義的剝削實質和秘密；論證了資本主義滅亡、社會主義勝利的必要性和必然性。（實際上是對《共產黨宣言》的剩余價值理論的深化，使《宣言》的理論根基更加穩(wěn)固。） 恩格斯對該著作的貢獻（1）在物質上幫助馬克思；（2）為馬克思提供參考意見；（3）在出版后寫了多篇書評。四、無產階級革命導師→革命實踐活動與1848年歐
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