高中語文最后的常春藤葉教案魯教版必修(編輯修改稿)
2025-07-07 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 進(jìn)行拓展思考：由前文介紹可知，瓊珊和蘇艾都是青年畫家，作為畫家的瓊珊，居然一直沒能看出墻上的常春藤葉居然是畫上去的，由此可以從側(cè)面說明貝爾曼先生最后這幅作品精湛的技藝，真可謂以假亂真，堪稱杰作了）“人”這個字就是“互相支撐”而成的，如果我們每個人都多為別人考慮，多幫助別人，那么，世界才是一個大寫的“人”構(gòu)成的世界?。?）圍繞這片葉子刻畫了三個怎樣的人物形象，誰是真正的主人公？ 瓊珊 ，年輕女畫家，感染肺病，病重，高燒產(chǎn)生幻想，脆弱，悲觀，失去生活信心。重拾信心。蘇艾 ，瓊珊室友，年輕女畫家，了解病情，故作輕松，善意謊言，精神安慰，關(guān)心照顧朋友。 貝爾曼 ，住在他們樓下的老畫家 兩次描寫形象一：（正面描寫）外貌描寫：性格暴躁，酗酒成性，愛講大話（杰作）牢騷滿腹 一個窮困潦倒，消沉失意，好高騖遠(yuǎn)，郁郁不得志的失意老畫家。語言描寫（當(dāng)他知瓊珊的病情后 ）：對這種白癡的想法“連吼帶叫的咆哮了一陣” “可憐的瓊珊”“可惡的葉子”—— 善良，有同情心，關(guān)心他人。形象二：（側(cè)面描寫）醫(yī)生：“他身體虛弱，病勢來的很猛，他可沒有希望了” 蘇艾： “最后一片葉子是貝爾曼冒雨畫上去的，因此得了肺炎，兩天就去世了?！比烁裆A：崇高的愛心，自我犧牲精神得到展現(xiàn)。形象逆轉(zhuǎn)： 人格升華后，我們重新審視“初見貝爾曼”，歸納貝爾曼的典型形象 平凡的甚至有點討厭的外表下有一顆火熱的，金子一樣的愛心。 窮困潦倒仍無私關(guān)懷、幫助他人，甚至不惜生命代價。 “期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放棄追求，抱負(fù)遠(yuǎn)大。 事業(yè)無成、生活窘迫，之所以酗酒正是他內(nèi)心苦悶，不滿現(xiàn)狀的表現(xiàn)。（主人公：其形象在群體中是否有典型意義；其性格發(fā)展是否直接推動情節(jié)的逆轉(zhuǎn)；其形象對主題思想的表達(dá)是否有關(guān)鍵作用）（3）小說最震撼人心的是哪一個情節(jié)？說明原因。 明確：應(yīng)該是小說的結(jié)局部分，因為這一部分寫到蘇艾的揭謎：老貝爾曼的死，換來了最后一片葉子這幅他追求終生的杰作
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