【總結】新課標人教版語文第四冊教者:五星小學歐陽小花自由朗讀課文,找出文中描寫“我”心理變化的句子,用你喜歡的符號標出表示心情的詞語。我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,覺得很開心,很有趣。我會說﹡天上的白云像___,又像___
2024-09-28 21:28
【總結】語文園地八那么多星星,你怎么能數(shù)得清呢?那么多星星,你是數(shù)不清的。那么多星星,你數(shù)不清呀!難道這是我的錯嗎?那么多人,你怎么數(shù)的清呢?這不是我的錯。那么多人,你是數(shù)不清的。那么多人,你數(shù)不清呀!愉榆描瞄址趾帳賬yú樹y
2024-12-12 18:18
【總結】讀讀認認讀讀背背我會說口語交際寬帶網(wǎng)展示臺才——西——度——冒——cái列——大——安——本——lèiXīmàodádùànbèn笨笨熊,搖渡船,運食品,
2024-12-13 17:06
【總結】語文園地七制作:吳紅梅學習:二C班師生我的發(fā)現(xiàn)?丹丹回頭一看,原來是小藝。?我的朋友馬玲是回族人,陳琳是滿族人。?有一回,列寧去找養(yǎng)蜂的人聊天。(1)掉轉。(2)從別處回到原來的地方。(3)量詞,指事情、動作的次數(shù)。(4)回族。(5)曲折環(huán)繞。
【總結】人教版高中語文必修2第四單元檢測第四單元檢測題武夷山一中高一語文備課組一、基礎知識。(3×6=18分)1、下列加點字注音沒有錯誤的一組是()A、肄(yì)業(yè)干(gàn)祿冶(yě)游繁蕪(
2024-12-03 08:29
【總結】人教版小學語文第四冊詞語表班級姓名學號1、找春天脫:脫掉脫口而出解脫脫落脫皮脫發(fā)脫身凍:凍傷冰凍冷凍解凍凍結溪:小溪溪水溪流清溪棉:棉花棉布棉衣棉被木棉探:探頭探路探究探問探親探聽搖:搖頭搖動搖手動搖搖晃野:田野野花原野野菜
2024-08-13 13:02
【總結】雷聲燦爛隨風撲鼻傾盆大作芬芳相間陽光大雨黑白舞動泉水()琴聲()枝葉()空氣()鮮花()紅旗()雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風舞動芬芳撲鼻
2024-12-11 13:50
【總結】1、愛祖國教學目標:1、學會5個生字,理解“萬里長城、飛翔、百鴿、參天、偉大”等詞語的意思。2、能用“我們的祖國有...,有...,還有...?!焙汀拔覑?..,我愛...,我愛...,我最愛...。說寫一句話。”3、能正確有感情的朗讀課文,背誦課文。4、培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情,體會祖國的偉大以及初步懂得“我為什么
2024-12-05 02:36
【總結】《諫太宗十思疏》 一.學習要點 1.作者、寫作背景 ?、僮髡摺 ∥赫鳎?80-643),字玄成,唐巨鹿曲陽(今河北晉縣)人。著名政治家。隋末為避亂而出家做道士,后參加李密的反隋義軍。李密失敗,他投降唐朝。唐太宗時任諫議大夫、左光祿大夫,封鄭國公。其人有膽量,敢直諫,所言多被太宗采納,助成'貞觀之治'。后代一些諍臣都以他為楷模,亦澤被后世。著作有《魏鄭
2025-06-07 23:32
【總結】教學設計(人教版第四冊)TheTeachingPlanOfLesson28龍巖實驗小學曹慧娜教學內容分析:本單元緊緊圍繞與學生生活實際---課外生活及興趣愛好的話題開展,在學習了本單元2、3課之后,學生要進一步深入學習表達個人的愛好及擅長的項目,從而自如地運用“Areyougoodat---?”I’mgoodat---.本課時為一課時,縱觀教材,該
2025-06-17 06:05
【總結】教材:人教版初中《語文》第四冊第27課—王愿堅七根火柴情景導入段落層次思考討論導學達標歸納小結—王愿堅c?—王愿堅作者簡介王愿堅(1929-1991),山東諸城人,當代著名作家.其代表作有:《黨費》,《糧食
2024-08-13 17:16
【總結】第四冊期末測試期末測試(總分100分時間90分鐘)一、基礎知識(共30分,每題2分)將下面各題答案的字母填在上面相應的表格中。:[](huì)驀地(mù)貽害(yí)瑟索(sè)(cuá
2024-11-11 13:15
【總結】小學語文第四冊“我的感情最強烈,文章里誰也沒有我重要!”{表示強烈的感情例:1.我真的很高興!2.你夠膽兒的話僅管走!3·我們的校園多美麗??!無論是喜(例1)、怒(例2)、哀或樂,只要帶有強烈感情,均會在句尾用嘆號。}“哼
2024-07-27 23:21
【總結】人教版二年級下冊語文教學計劃一、上學年工作回顧:本學期我擔任二年級班主任加語文教學工作,肩上的擔子可以說比較重,為使本學期教育教學工作有一個清楚、明確的目標,現(xiàn)對上學年教育教學工作回顧如下:以前工作中的優(yōu)勢是:(1)重視學生的課堂紀律,學生有較好的學習習慣。(2)注意課堂上兼顧差生、優(yōu)生。
2024-12-12 23:51
【總結】收獲果實形近字多音字形近字,是指幾個字形結構相近的字。形近字的搭配有一定的規(guī)律,并有各自的特點:(1)筆畫相同,位置不同,如“人和入”。(2)字形相近,筆形不同,如“己和已”。(3)字形相近,偏旁不同,如“讀和續(xù)”。
2025-06-17 18:24