【文章內(nèi)容簡介】 人民最終奪取抗戰(zhàn)勝利起到了巨大的指導作用。這說明（ ）A、文化作為精神力量決定社會的發(fā)展 B、文化作為精神力量對社會的發(fā)展具有深刻影響 C、文化作為精神力量對社會發(fā)展具有促進作用 D、文化作為精神力量是物質(zhì)力量的反映 近幾年，世界各地出現(xiàn)的“漢語熱”折射出中國經(jīng)濟持續(xù)增長的巨大潛力。這個觀點肯定了（ ） A、經(jīng)濟發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ) B、文化與政治相互交融 C、文化是一種精神力量 D、文化教育對經(jīng)濟具有重大影響之所以要對青少年進行傳統(tǒng)美德教育、誠實信用教育，是因為（ ） ①文化和經(jīng)濟、政治相互影響②先進文化能夠為經(jīng)濟的發(fā)展提供精神動力和智力支持③文化影響人們的交往行為和方式 ④文化塑造人生 ⑤文化影響是消極的 A、①②⑤ B、②④⑤ C、③④⑤ D、①②③④《黃河大合唱》自誕生以來，始終鼓舞著中國人民團結(jié)一致戰(zhàn)勝一切困難。這表明 A、文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增 B、文化作品是照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進的旗幟 C、文化作品對人的影響是積極的 D、優(yōu)秀的文化作品總以其特有的的感染力和感召力，使人深受震撼，力量倍增在人們的思想觀念、價值取向發(fā)生重大變化的情況下，我們必須堅持集體主義的價值取向，反對拜金主義、享樂主義的價值取向。這是因為（ ）A、 不同的文化對社會發(fā)展所起的作用不同 B、文化是經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎(chǔ)C、在社會主義市場經(jīng)濟條件下，我們的價值取向應當多元化 D、價值取向正確與否決定著社會的發(fā)展進程要加強公益性文化場館和青少年專門活動場所的建設(shè)，開展生動的青少年紅色旅游實踐活動，讓青少年在革命傳統(tǒng)和愛國主義情景教育中健康成長。上述材料主要表明（ ） A、 文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動 B、 不同的地區(qū)、民族有不同的文化 C、 文化對人的影響有相對的穩(wěn)定性 D、文化對人的影響是深遠持久的之所以要加強公益性文化場館建設(shè)和開展紅色旅游實踐活動，是因為( )A、 文化現(xiàn)象無處不在 B、某些純粹“自然”的東西也是文化 C、文化場館建得越多，人的文化素養(yǎng)就會越高 D、精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體，文化在社會實踐和生活中傳承發(fā)展 1每當中華民族處于重大困難的當頭，中華文化的力量就會突顯出來。在外寇入侵時中華民族就會團結(jié)一致，用血肉筑起新的長城。在遭受巨大洪澇災害或“非典”時，中華民族就會“萬眾一心，眾志成城”，并最終奪取勝利。這表明（ ）A、文化是人所創(chuàng)造的 B、文化是社會實踐的產(chǎn)物 C、文化力量決定綜合國力 D、文化力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標志。 1著名經(jīng)濟學家林毅夫在談到他最崇拜的人物是誰時說：“我最崇拜李冰父子，他們修都江堰的故事，我從小就聽，就崇拜。在上中學的時候我曾找了大量的有關(guān)他們修建都江堰的資料。我回國之初，站在都江堰邊，聽到澎湃的江潮，想到這是2000多年前的偉業(yè)，受到很大的激勵?！绷忠惴虻脑捀嬖V我們：A．人們接受健康向上的文化影響是個被動的過程B．人們接受健康向上的文化影響總是不自覺的．人們接受健康向上的文化影響是個無目的的過程D．人們接受健康向上的文化影響是自覺學習主動感悟的過程1愛迪生說：“我這一生行將結(jié)束。我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，并以此為人類造福。我在世的這短暫的一生中，我不知道還有什么比這更好的了?！边@段話表明A．社會的發(fā)展促進人的發(fā)展 B．人的發(fā)展促進社會的發(fā)展C．人的發(fā)展是全面發(fā)展 D．人的發(fā)展就是要會發(fā)明創(chuàng)造1中國共產(chǎn)黨所代表的先進文化，鼓舞著一代又一代中華優(yōu)秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。下列選項中體現(xiàn)此意的有（ ）①“為了新中國，前進！” ②“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田?！? ③“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！? ④“我的愿望就是在美國定居，因為那里是人間的樂園” ⑤“我最大的遺憾就是蘭考人民還很窮。” ⑥“我的理想就是讓海爾成為世界最好的品牌”A．①②③④⑤ B ②③④⑤⑥ C ①②③⑤⑥ D ①③④⑤⑥1第十三屆CCTV青年歌手電視大獎賽決賽共分美聲、民族、流行、原生態(tài)、合唱五個演唱類別。這反映出（ ） A．人人都有自己的文化生活 B．文化現(xiàn)象無處不在C．文化表現(xiàn)形式具有多樣性 D．文化的影響是深遠持久的1王任生先生13歲只身一人離開山東，在臺灣生活了40多年，如今一張嘴仍是滿口地道的山東話，如果不是外界非要給他加上“臺商”的標志，恐怕沒有人能看出他闊別家鄉(xiāng)幾十年的痕跡。這說明（ ）A．語言是文化素養(yǎng)的核心和標志 B．文化對人的影響是潛移默化的C．文化對人的影響是深遠持久的 D．不同的地域有不同的文化1“徜徉于山林來石之間，而塵心漸息；夷猶于詩書圖畫之內(nèi)，而俗氣潛消?！边@說明（ ）A．文化對人的影響是深遠持久的 B．文化對人的影響是潛移默化的C．文化活動使人高雅 D．文化能夠促進人的全面發(fā)展 課堂板書教學反思科任任教班級 《文化生活》第二課教案 集體備課部分個人補充部分課題 第二課 文化對人的影響 二、文化塑造人生中心發(fā)言人呂梅英備課時間第一周上課時間第二周教學目標（一）知識目標 理解優(yōu)秀文化如何豐富人的精神世界，增強精神力量。 （二）能力目標 教育學生接受優(yōu)秀文化，促進自身全面發(fā)展。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)學生正確地世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神生活。重點豐富精神世界，增強精神力量難點豐富精神世界，增強精神力量教學方法教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。教學建議導入新課通過上一節(jié)的學習，我們知道了文化對人有重大而深遠的影響，我們可以這樣說：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。這一節(jié)我們進一步探究文化是如何塑造人的精神的。教學過程教師活動：引導學生閱讀教材第17－18頁材料，并思考所提問題 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：這些材料表現(xiàn)了文化對人的深遠影響。 一、豐富精神世界 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。 例如，文化賞析，包括文學欣賞、音樂欣賞、繪畫欣賞、文物欣賞等等，體現(xiàn)了人們對真善美的追求，也是塑造健全人格的過程。 教師活動：引導學生閱讀教材18頁材料，并思考：當代中國應該倡導什么樣的文化？ 學生活動：積極思考并討論問題 我國當前人民精神世界的主流 改革開放以來，空前繁榮的中國特色社會主義文化，開闊了人們的視野，促進了思想解放和觀念更新，人們的自立意識、競爭意識、效率意識和民主法制意識大大增強，愛國主義、集體主義、社會主義思想，科學文明、開拓進取、健康向上的思想觀念和道德風尚，成為我國人民精神世界的主流。 二、增強精神力量 教師活動：引導學生閱讀教材19－20頁內(nèi)容，并思考文化是如何塑造人的精神的？ 學生活動：積極思考并討論問題 教師點評：文化對人的塑造，還表現(xiàn)在優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量。 優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領(lǐng)人們前進的旗幟。而由此產(chǎn)生的精神力量，往往歷久不衰，激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。 充滿愛國激情的法國的國歌《馬賽曲》，鼓舞著法國人民奔赴抗擊國外封建聯(lián)軍的革命前線；《國際歌》鼓舞著世界無產(chǎn)階級的共產(chǎn)主義運動；《義勇軍進行曲》則激勵著中國人民取得反帝、反封建的民主革命的勝利。 中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的征程中，無論在爭取民族獨立、人民解放的年代，還是在建立社會主義制度、開創(chuàng)建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的時期，始終代表中國先進文化的前進方向。這種先進文化，總是給人以無窮的精神力量，鼓舞著一代又一代中華民族優(yōu)秀兒女，譜寫了一曲又一曲威武雄壯的人生樂章。 三、促進人的全面發(fā)展 1社會發(fā)展和人的發(fā)展的關(guān)系 （1）社會發(fā)展和人的發(fā)展的過程是相互結(jié)合、相互促進的。 （2）人越全面發(fā)展，社會的物質(zhì)文化財富就會創(chuàng)造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物質(zhì)文化條件越充分，又越能推進人的全面發(fā)展。 （3）社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟文化的發(fā)展水平是逐步提高、永無休止的歷史過程，人的全面發(fā)展也是逐步提高、永無休止的過程。 人的全面發(fā)展的表現(xiàn) 人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等各方面得到全面提高。不同時期的歷史特點不同，人的全面發(fā)展和素質(zhì)提高的要求也不同。優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。 我國已進入全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，人們的溫飽問題基本解決，健康有了基本保障。隨著物質(zhì)生活需要逐步得到滿足，人們更加注重精神生活需要的滿足，對文化活動表現(xiàn)出日漸濃厚的興趣，文化消費在生活消費中的比重越來越大。優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展的作用日益突出。 2）文化對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響 文化作為一種精神力量，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響，先進的、健康的文化對社會的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進作用，反動的、腐朽沒落的文化則對社會的發(fā)展起著重大的阻礙作用。 人類社會發(fā)展的歷史證明，一個民族，物質(zhì)上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質(zhì)和精神都富有，才能自尊、自信、自強地屹立與世界民族之林。 2）文化對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻影響 文化作為一種精神力量，對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生著深刻的影響，先進的、健康的文化對社會的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進作用，反動的、腐朽沒落的文化則對社會的發(fā)展起著重大的阻礙作用。課堂總結(jié)本節(jié)內(nèi)容主要講述了文化對人生的塑造，知道了文化不僅可以豐富人的精神世界，而且可以增強人的精神力量。人的發(fā)展應該與社會發(fā)展相互促進，應該是物質(zhì)發(fā)展與文化素質(zhì)的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。 課堂練習堅毅不撥的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪報春的冬梅，被譽為“歲寒三友”，文人雅士常借此來表達自己對健全人格的追求。這表明（ ）A．文化能增強人的知識和技能 B．文化是一種物質(zhì)力量C．文化具有培育和塑造人的功能 D．文化是歷史進步的源泉中國人待客時“聊備薄酒”自謙，可能被外國人誤解為“怠慢客人”；西方人聚餐時各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習慣的不同，常常產(chǎn)生誤解，鬧出笑話。這說明（ ）A．文化的差異影響人們之間的交往 B．文化的差異體現(xiàn)民族文化的優(yōu)劣C．文化的差異是不同意識形態(tài)的反映 D．文化的差異是交往不可逾越的障礙3．人的文化素養(yǎng)是多方面的，其中具有方向性作用、處于核心地位的是（ ）A．社會科學素養(yǎng) B．自然科學素養(yǎng)C．世界觀、人生觀、價值觀 D．社會公德、職業(yè)道德、家庭美德4．中國是2008奧運會的主辦國，奧林匹克精神激蕩著中國的千家萬戶，但并不是人人都受到相同的影響，這是因為（ ） 5．“文化蘊藏著巨大的力，這種‘力’不同于物理學上的‘力’，物理的‘力’是人類用來‘化’自然界的，文化的‘力’是用來‘化’自身的?！边@一說法表明（ ）A．文化構(gòu)造了人的本質(zhì) B．文化具有培育和塑造人的功能C．文化是社會發(fā)展的主導力量 D．文化是歷史進步的重要源泉二、雙項選擇題6．2008年4月起，南京博物院免費對公眾開放。博物館作為人類遺產(chǎn)的保護和傳播機構(gòu)，是一個國家、一個民族傳播和展示其文明成就和發(fā)展水平的重要窗口，是促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展和人的全面發(fā)展的重要陣地。材料表明（ ）A．精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體 B文化促進經(jīng)濟、政治的發(fā)展 C．文化是社會實踐的產(chǎn)物 D．文化是一種重要的精神力量7．2008年3月14日人民日報報道，當前“灰色文化”對全社會特別是青少年所帶來的負面影響令人堪憂?！盎疑幕背尸F(xiàn)出形式多樣、現(xiàn)象復雜、危害深遠的態(tài)勢，對其進—步加強管理勢在必行。這是因為( )A．人們接受文化的影響往往是有形的 8．文化注入了商品，大大提升了商品價值。普洱茶不僅僅是一種普通的茶品，成為“文化普洱”，使其身價騰升。云南大益普洱茶5000萬元中標央視2008年黃金資源廣告，就是對普洱茶文化軟實力挖潛的一個“大手筆”。這說明（ ）A．茶文化是社會文化的一部分 B．文化與政治相互交融C．文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟的總體格局中的作用越來越突出D．茶文化提升了文化品味，決定了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展9．2008年10月7日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在北京中國人民革命軍事博物館參觀“萬眾一心、眾志成城——抗震救災主題展覽”。這個展覽是由中央宣傳部、國家發(fā)展和改革委員會、解放軍總政治部聯(lián)合舉辦的。展覽自9月20日開幕以來，已接待參觀群眾約30萬人次。參觀者們?yōu)閭ゴ蟮目拐鹁葹木穸袆?，并受到了教育和激勵。這說明( ) A．文化對人的影響來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動 B．優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強精神力量 C．文化作為一種精神力量，對社會發(fā)展起促進作用 D．只要參加文化活動，人的精神就會健康向上10．在一個文化厚實的社會里，人懂得尊重自己——他不茍且，因為不茍且所以有品位；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然――他不掠奪，因為不掠奪所以有永續(xù)的生命。對上述材料理解正確的是（ ）A．文化是人類全