溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)高二周練試卷(教師卷)(編輯修改稿)
2025-07-07 01:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，難道只是眼睛嗎！我要說(shuō)昏昏然行走，黑忽忽朝前趕（的人），天下誰(shuí)不瞎??？瞎的人只有我嗎？我正輕蔑地顧盼，說(shuō)你等不夠資格有辱我（的眼睛）看上一眼的。您不替自己悲哀卻為我悲哀，不安慰自己卻安慰我！我正轉(zhuǎn)而為您悲要安慰您啊?！蹦成鸁o(wú)以答。間詣?dòng)嘌?，余聞而異之，曰：“古者瞽②、史教誨，師箴，瞍賦，矇誦，若晉之師曠、鄭之師慧是也。茲之盲者，獨(dú)非其倫耶？”為記其語(yǔ)，庶使覽之者知所愧焉。（鄰居）某人沒(méi)有（言辭）來(lái)作答。他閑暇時(shí)來(lái)拜訪我，講了盲者的那段話。我聽(tīng)了之后感到驚異，說(shuō)：“古代由盲人擔(dān)任的樂(lè)官和太史負(fù)責(zé)諷諫教化，少師進(jìn)獻(xiàn)箴言，盲人樂(lè)師朗誦詩(shī)歌，像晉國(guó)的師曠和鄭國(guó)的師慧就是這種人。這個(gè)盲者，難道不是那一類人嗎？”因此我記下他的話，希望使看到的人能感到心有所愧?！咀ⅰ竣?日者：占卜。② 瞽：即太師，掌管音樂(lè)，一般都由盲人充任，故稱“瞽”。10．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）A．而亦無(wú)顛危之患 危：跌倒 B．吾無(wú)病于目之不見(jiàn)也 ?。荷? C．輒假之以陷溺其身者 假：借助 D．間詣?dòng)嘌? 間：閑暇10．B(?。簱?dān)心 ) 11．下列加點(diǎn)虛詞用法和意義都相同的一組是（3分）A．而不知不盲者之盡盲也 是造物者之無(wú)盡藏也B．聞其音而知其姓氏 故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣C．出則售其術(shù)以飽其腹 是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人D．天下其誰(shuí)非盲也 其孰能譏之乎答案：D（A：取獨(dú)/助詞，的；B：就/卻；C：表目的，來(lái)/介詞，憑借；D：表反問(wèn)）12．下列對(duì)本文分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．盲者認(rèn)為世人也是瞎子，因?yàn)樗麄冸m有眼，卻賢愚不辨，利害不審，倒行逆施，腐敗墮落而不能自拔。B．盲人在哀憐自己的同時(shí)，更哀憐世人。他認(rèn)為世人沒(méi)有用好的，不僅僅是眼睛，還有更多的東西。C．文章構(gòu)思獨(dú)特，借盲人之口，悲吊世人，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者的憤世嫉俗之情，頗有雜文諷喻現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)。D．本文以議論、抒情為主，語(yǔ)言生動(dòng)。盲人與世人的不同表現(xiàn)形成了鮮明對(duì)比，從而更好地表達(dá)了文章譏諷之意。答案：B（盲人沒(méi)有哀憐自己）13．翻譯文中的劃線句子（11分）（1）夫天之愛(ài)人甚矣，予之以運(yùn)動(dòng)知識(shí)之具。（4分）答案：老天已經(jīng)夠偏愛(ài)人的了，給予人們運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)的器官。（予：給。知識(shí)：認(rèn)識(shí)。具：工具，器官。句子通順各1分）（2）乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！（4分）答案：您竟然不替自己悲哀卻為我悲哀，不安慰自己卻安慰我！(乃：竟然。悲特殊用法。吊：安慰。句子通順各1分)（3）為記其語(yǔ)，庶使覽之者知所愧焉。（3分）答案：因此我記下他的話，希望使看到的人能感到心有所愧。（為：因此。庶：希望。句意1分）三、古詩(shī)詞鑒賞（10分） 14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。卜算子漫興辛棄疾①千古李將軍，奪得胡兒馬。李蔡為人在下中，卻是封侯者。蕓草去陳根，筧竹添新瓦。萬(wàn)一朝家舉②力田，舍我其誰(shuí)也?！咀ⅰ竣僖蛟庑∪苏_陷，辛棄疾被罷去知福州兼福建安撫使官職，賦閑在江西鉛山縣期思渡附近的瓢泉?jiǎng)e墅。此詞寫于他人生的低潮時(shí)期。②力田：鄉(xiāng)官名，掌管農(nóng)事。（1）上闋主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）答案：①用典，全從《史記李將軍列傳》化出，表達(dá)詞人胸中郁結(jié)的愁悶或氣憤（2分）。②對(duì)比，用李廣英勇善戰(zhàn)難封侯與李蔡才能平庸卻封侯進(jìn)行對(duì)比，突出李廣的悲劇命運(yùn)。詞人以李廣自比，表達(dá)了心中的憤憤不平。（2分）（2）下闋開頭兩句描繪了一幅怎樣的景象？（2分）答案：描繪了詞人罷官閑賦時(shí)在園中根除雜草、修葺鄉(xiāng)間住宅的田園生活景象。（2分）（3）下闋最后兩句表達(dá)了作者怎樣的心情？（4分）答案：表面上很自信，其實(shí)是自我解嘲。表達(dá)了詞人對(duì)南宋統(tǒng)治者不重用人才的強(qiáng)烈不滿（2分）和自己懷才不遇、理想不得實(shí)現(xiàn)的憤懣之情。（2分）四、名句名篇默寫（10分） 略15．補(bǔ)寫下列名句名篇中的空缺部分。（1）寧為百夫長(zhǎng)，_______ ▲ _______。（楊炯《從軍行》）（2）銀燭吐青煙，_______ ▲ _______。(陳子昂《春夜別友人二首》)（3）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，_______ ▲ _______。（張若虛《春江花月夜》）（4）_______ ▲ _______，蓮動(dòng)下漁舟。(王維《山居秋暝》)（5）鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，_______ ▲ _______。(高適《燕歌行》)（6）_______ ▲ _______，天涯共此時(shí)。(張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)（7）星垂平野闊，_______ ▲ _______。（杜甫《旅夜書懷》）（8）云橫秦嶺家何在？_______ ▲ _______。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（9）今逢四海為家日，_______ ▲ _______。（劉禹錫《西塞山懷古》）（10）紫艷半開籬菊靜，_______ ▲ _______。（趙嘏《長(zhǎng)安晚秋》）五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）閱讀下面的作品，完成16—19題。垂向大地的楊柳李天揚(yáng)（1）豐子愷回來(lái)了，回到我們生活中來(lái)了。（2）11月7日，“豐子愷文化專列”開行。上海地鐵11號(hào)線1109號(hào)列車的拉手和車壁上，印上了豐子愷先生的漫畫和哲語(yǔ)。9日是豐子愷先生誕辰115周年紀(jì)念日，地鐵方面說(shuō)，開行文化專列，一向大師致敬；二傳遞“講文明樹新風(fēng)”的文化正能量。用半個(gè)多世紀(jì)前的舊作，來(lái)樹今日之“新風(fēng)”，說(shuō)明好的藝術(shù)作品能超越時(shí)空。先生有一名篇曰《車廂社會(huì)》，有豐先生的畫，這個(gè)“車廂社會(huì)”，會(huì)清朗許多罷？（3）這兩年，先生的畫很熱。由某家機(jī)構(gòu)推出的“講文明樹新風(fēng)”公益廣告，在全國(guó)的報(bào)紙上遍地開花，隔幾天，就登一回，一登就一整版。發(fā)布者的自我定位是“中國(guó)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1