【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)指導(dǎo)教師 應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真講解和操作示范。在實(shí)習(xí)過程中認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，積極引導(dǎo)學(xué)生探索問題和解決問題。 實(shí)習(xí)結(jié)束后， 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 要認(rèn)真檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)作業(yè)，指導(dǎo) 學(xué)生完成實(shí)習(xí)報(bào)告。 凡計(jì)劃外的實(shí)習(xí)須經(jīng) 實(shí)訓(xùn)中心 批準(zhǔn)才能進(jìn)行。 學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)，必須聽從 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 統(tǒng)一安排，保持室內(nèi)安靜。 學(xué)生實(shí)習(xí)，必須嚴(yán)格按操作規(guī)程進(jìn)行，設(shè)備若要通電、開機(jī)，必須經(jīng) 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 或 實(shí)習(xí)管理員 檢查同意進(jìn)行。 1實(shí)習(xí)過程中，若發(fā)生故障或事故，應(yīng)立即報(bào)告指導(dǎo)教師或工作人員停電、關(guān)機(jī)，立即中斷實(shí)習(xí)，嚴(yán)禁擅自處理。 1對(duì)不服從安排，違反實(shí)習(xí)基地管理制度和安全操作規(guī)程，影響 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室 或?qū)嵙?xí)基地工作或損壞儀器設(shè)備者，按責(zé)任事故處理，并記入實(shí)習(xí)日志。實(shí)習(xí)成績(jī)記不及格。 1實(shí) 訓(xùn) 中心 定期組織實(shí)習(xí)人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，并會(huì)同教研組對(duì)實(shí)習(xí)人員進(jìn)行考核。 第 14 頁(yè) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)進(jìn)程 預(yù)習(xí) ： 要求學(xué)生在相關(guān)理論知識(shí)基礎(chǔ)上對(duì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 的全過程有基本的了解。 講解和提問 ： 指導(dǎo)教師首先要對(duì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 的方法、步驟和可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和分析，然后針對(duì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 中的關(guān)鍵問題和關(guān)鍵步驟對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問。 基本操作的訓(xùn)練 ： 學(xué)生對(duì)設(shè)備的使用以及操作的步驟要求熟練、正確；對(duì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 臺(tái)面放置的物體要合理安全；對(duì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 操作后的環(huán)境要整潔、衛(wèi)生。 學(xué)生作業(yè) ： 學(xué)生的每次作業(yè)、考核嚴(yán)格按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)并考核，記入學(xué)生成 績(jī)一覽表。 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 報(bào)告的批閱 ： 教師在批閱學(xué)生 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 報(bào)告時(shí)既要看是否符合規(guī)范，更要著重于報(bào)告中分析討論部分，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 結(jié)果和 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 過程中出現(xiàn)的問題和現(xiàn)象展開討論，獨(dú)立發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生提出問題、分析問題和解決問題的能力。 講評(píng)與總結(jié) ： 當(dāng)一個(gè) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 結(jié)束后，可留下一部分時(shí)間讓學(xué)生以 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)小組為單位，自由討論，相互交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；在下一個(gè) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 講解前教師結(jié)合討論情況對(duì)學(xué)生前一個(gè) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 中情況進(jìn)行總結(jié)講評(píng)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。 第 15 頁(yè) 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)考核方案 實(shí)踐性教學(xué)是 整個(gè)教學(xué)過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、檢驗(yàn)理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步建立和完善質(zhì)量監(jiān)督體系，確保實(shí)踐性教學(xué)考核的公正、公平、合理，在保證 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 安全的同時(shí)，優(yōu)化流程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本考核方案，滿分為一百分。 一、考核內(nèi)容包括： 1．課前準(zhǔn)備，權(quán)重 2．授課過程，權(quán)重 3． 常規(guī)管理，權(quán)重 4．考試成績(jī)，權(quán)重 （一）課前準(zhǔn)備 指導(dǎo)教師應(yīng)按課程學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及教研組要求，科學(xué)、合理的準(zhǔn)備好 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 教案和實(shí)施方案，進(jìn)行安全培訓(xùn)考核，并能詳細(xì)列出每一單元 所用工具、量具、儀器 、耗材 等相關(guān) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 器材和教學(xué)完成目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行教研組上報(bào)的實(shí)驗(yàn) 實(shí)習(xí) 進(jìn)度。通常以半天為一個(gè) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 單元。 （二）授課過程 課任教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)入 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 場(chǎng)所，依據(jù)教案科學(xué)合理地進(jìn)行授課、輔導(dǎo)，并布置 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 作業(yè)，進(jìn)行技能訓(xùn)練，指導(dǎo)教師在 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 場(chǎng)地進(jìn)行巡查、督促、指導(dǎo)。每次作業(yè)應(yīng)作批改、記錄。 （三）常規(guī)管理 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 指導(dǎo)教師 要對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化管理，做到作息時(shí)間規(guī)范化，工具、量具擺放規(guī)范化，衛(wèi)生工作規(guī)范化， 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 結(jié)束工作規(guī)范化等。同時(shí)要對(duì) 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 公物責(zé)任到人，杜絕人為損壞和丟失，盡量提 高 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 材料的利用率和回收率。 （四）考試 考試成績(jī)是輔導(dǎo)教師的實(shí)績(jī)考核的重要依據(jù)，學(xué)生應(yīng)取得一定的考試成績(jī)，以確保教學(xué)質(zhì)量。 二、考核指標(biāo)： 第 16 頁(yè) （一）課前準(zhǔn)備： 10 分 A 級(jí)指標(biāo) B 級(jí)指標(biāo)及評(píng)分 得分 A1 課 前 準(zhǔn) 備 安全培訓(xùn)：為學(xué)生配備安全培訓(xùn)材料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全培訓(xùn)，進(jìn)行安全 知識(shí) 考試，考試合格的學(xué)生才可以進(jìn)入 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 場(chǎng)所。未對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、安全培訓(xùn)的扣 2 分，未對(duì)學(xué)生可否進(jìn)入 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 場(chǎng)所進(jìn)行把關(guān)的扣 1 分） 備課環(huán)節(jié)：課前備好每節(jié)或每次 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 指導(dǎo)課的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí) 習(xí) 內(nèi)容。教案內(nèi)容包括 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 的儀器、設(shè)備、材料、場(chǎng)所、方法以及應(yīng)達(dá)到的水平或應(yīng)完成的工件。不符合要求 的扣 1 分 課前準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：列出 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 所需的各種材料和儀器清單，配合 實(shí)習(xí)管理員 做好 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。未準(zhǔn)備的扣 2 分。準(zhǔn)備不充分扣 1 分） 組織 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 環(huán)節(jié)： 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 課前在教學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行整隊(duì)， 整齊、安靜、有序的 進(jìn)入 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 區(qū)。每節(jié)課點(diǎn)名，若有學(xué)生缺席，及時(shí)與班主任或 專業(yè)部 聯(lián)系。不整隊(duì)進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 的扣 2 分，課前未點(diǎn)名或未聯(lián)系的扣 1 分，學(xué)生缺席未及時(shí)反饋信息而造成教學(xué)事故的扣 5 分） （二 ）授課過程： 30 分 A 級(jí)指標(biāo) B 級(jí)指標(biāo)及評(píng)分 得分 A2 授課 過程 授課環(huán)節(jié)8分 依據(jù)各專業(yè)課程自身特點(diǎn)，規(guī)范科學(xué)合理的實(shí)施教案，能夠做到教學(xué)目的明確，內(nèi)容方法正確，表達(dá)清晰生動(dòng)，組織合理緊湊，得 4 分 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 過程中，督促學(xué)生不得隨便講話、走動(dòng)或做與 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 無關(guān)的事（由于教師的疏忽致使課堂中出現(xiàn)上述情況，扣 2 分） 課間休息時(shí)，輔導(dǎo)教師不得遠(yuǎn)離 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 場(chǎng)所，原則上應(yīng)在 準(zhǔn)備實(shí) 或 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)室 附近。負(fù)責(zé)課間巡視，防止意外事故發(fā)生（不能按要求執(zhí)行的扣 2 分） 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)12分 耐心規(guī)范 的輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 操作訓(xùn)練，不遲到、早退，不做與 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 指導(dǎo)無關(guān)的事情（如吸煙、看報(bào)、接電話、玩游戲等）。做與 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 指導(dǎo)無關(guān)事情的扣 2 分，離崗的扣 5 分，出安全事故的扣 8 分，無責(zé)任的事故扣 2 分。如果離崗或不規(guī)范輔導(dǎo)造成安全事故，則定為教學(xué)事故并做相關(guān)處分） 作業(yè)10分 應(yīng)有足量的 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 作業(yè)，作業(yè)應(yīng)針對(duì)性較強(qiáng)，并能達(dá)到完成本 項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 任務(wù)的作用，每次作業(yè)應(yīng)批改、記分。本單元未結(jié)束學(xué)生無事可做的扣 2 分，作業(yè)未批改、記分的扣 2 分，批改但未登記扣 1 分。 第 17 頁(yè) （三）常規(guī)管理： 30 分 A 級(jí)指標(biāo) B 級(jí)指標(biāo) 及評(píng)分 規(guī)范化管理 10分 規(guī)范化管理：做到作息時(shí)間規(guī)范化， 操作姿勢(shì)規(guī)范化、 工量具擺放規(guī)范化，衛(wèi)生工作規(guī)范化， 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 結(jié)束工作規(guī)范化等（一項(xiàng)不規(guī)范扣 2 分） 公 物 管 理 10分 公物管理：工具、量具及 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 場(chǎng)所的公物要責(zé)任到人，并落實(shí)相關(guān)的責(zé)任制，杜絕人為損壞和丟失，一旦產(chǎn)生此現(xiàn)象，必須追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并賠償?shù)轿弧俟芾聿簧?，產(chǎn)生公物損壞的扣 2 分、產(chǎn)生公物丟失的扣 4 分、不能賠償?shù)轿坏目?5 分。 材 料 利 用 10分 材料利用（ 10 分）：本著節(jié)約的原則，要盡量提高 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 材料的利用率和回 收率，除考工外，學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練能重復(fù)利用的材料要盡量重復(fù)利用。有浪費(fèi)現(xiàn)象或回收不充分的扣 2分，未回收的扣 5 分，私自處理的扣 10 分。 （四）考試： 30 分 A 級(jí)指標(biāo) B 級(jí)指標(biāo)及評(píng)分 得分 A3 成績(jī) 考核 學(xué)生 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 期滿由 實(shí)訓(xùn)中心 組織考試，以檢查學(xué)生掌握情況，并 以此對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師考核 。若參加由勞動(dòng)部門組織的技能鑒定，則通過率達(dá) 90%得滿分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣 5 分。同時(shí)承擔(dān)多種類型 實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí) 任務(wù)的，原則上按以下標(biāo)準(zhǔn)分配權(quán)重：離校班級(jí)占 60%權(quán)重；非離校班級(jí)占 40%權(quán)重。 三、實(shí)踐性教學(xué)權(quán)重： 實(shí) 踐性教學(xué)的課時(shí)數(shù)占該教師總課時(shí)數(shù)的比例，實(shí)行學(xué)期考核。 第 18 頁(yè) 部門： 編號(hào)：項(xiàng)目 工作內(nèi)容 自評(píng)部門考核備注安全培訓(xùn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)，并按要求進(jìn)行操作。 未 培訓(xùn)扣2分 ，培訓(xùn)但未按要求執(zhí)行扣1分備課環(huán)節(jié)：備課按要求進(jìn)行，要備內(nèi)容、備學(xué)生。未按要求執(zhí)行扣1 分課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)所需的各種材料、儀器、工量具等。 未 準(zhǔn)備扣1分 ，課前組織：上午課前在籃球場(chǎng)負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行整隊(duì)并帶入實(shí)習(xí)區(qū)，平時(shí)課 前 點(diǎn)名,檢 查出勤情況，并及時(shí)與班主任或教學(xué)管理部聯(lián)系。 未 整隊(duì)進(jìn)入實(shí)習(xí)場(chǎng)所的扣1分 ，未點(diǎn)名或聯(lián)系的扣1分 。授課環(huán)節(jié)：督促學(xué)生不得隨便講話、走動(dòng)或做與實(shí)習(xí)無關(guān)的事。 未 督促的扣1分 。課間休息：做好巡視工作，以防意外事故發(fā)生。 未 巡視的扣1分 。實(shí)習(xí)輔導(dǎo)：耐心規(guī)范地輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)操作訓(xùn)練，不做與實(shí)習(xí)指導(dǎo)無關(guān)的事。 不 符合要求的扣1分 。作業(yè)布置：應(yīng)有足量的針對(duì)性作業(yè)，每次作業(yè)應(yīng)批改登記。 未 批改登記的扣1分 。每階段實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)有考核，并批改登記，及時(shí)上繳教學(xué)管理部。未按要求執(zhí)行的扣1 分。規(guī)范化管理：督促學(xué)生做到作息時(shí)間規(guī)范化、工量具擺放規(guī)范化、衛(wèi)生工作規(guī) 范 化、操作方式規(guī)范化、實(shí)習(xí)結(jié)束規(guī)范化。 有 一項(xiàng)不規(guī)范，扣1分 。公物管理：公物要責(zé)任到人，杜絕人為損壞或丟失。 未 責(zé)任到人扣1