株洲天元區(qū)楊柳小學章程(編輯修改稿)
2025-07-07 01:02 本頁面
【文章內容簡介】 產安全，維護學校秩序的穩(wěn)定。學校制定全方位的安全管理細則，定期開展面向全校師生的安全教育，組織針對不同危險事件的安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境治安以及教育教學安全管理，防范安全事故發(fā)生。第十八條 學校依法接受教育及其他政府相關部門的管理和監(jiān)督，接受社會、家長的監(jiān)督，聽取社會各界對學校工作的意見和建議。第三章 學生第十九條 凡被學校錄取或轉入學校學習的受教育者即取得學校學籍，為學校學生。學校實施小學階段的義務教育，按就近免試入學的原則，招收學校服務區(qū)內適齡兒童入學。第二十條 學生享有下列權利：（一）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設備、圖書資料；（二）按照國家有關規(guī)定獲得困難補助金。（三）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應的學業(yè)證書；（四）對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（五）法律法規(guī)規(guī)定的其他權利。第二十一條 學生應當履行下列義務：（一）尊重法律、法規(guī)，遵守《中小學生守則》，遵守學校章程及規(guī)章制度，遵守公共秩序和學生行為規(guī)范要求；（二）尊師愛校，團結同學，參加集體活動，促進身心健康，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（三）努力學習，完成規(guī)定的學習任務；（四）承擔在學生小崗位中當選職務的相應職責；（五）愛護學校提供的教育教學資源；（六）法律法規(guī)規(guī)定的其他義務。第二十二條 學校按照上級教育行政部門有關學生學籍管理的規(guī)定實行學籍管理，健全學生學籍檔案，依法辦理學生轉學、休學、復學等手續(xù)，依法對學生給予獎勵和懲處。學校對修完小學階段規(guī)定課程且綜合素質、學科學習業(yè)績合格的學生，準予畢業(yè)。第二十三條“學生成長手冊”是教師觀察學生學習成果和學習進步的窗口，也是學校學生實施學生評價機制的重要平臺。同時，學校實施“星級小楊柳”多元評價，對學生實施綜合素質評定，促進學生全面發(fā)展。第二十四條 學校對符合入學條件而家庭經濟困難的學生，通過助學金形式提供資助。學校制定了詳細的助學金申請、發(fā)放、監(jiān)管的程序規(guī)則，確保能夠切實幫助困難學生順利完成學業(yè)。第二十五條 學校建立健全學生評教、評校制度，支持學生參與班級和學校的民主管理與監(jiān)督，從而維護學生基本權益，培養(yǎng)學生的公民意識，提高學校的服務質量。第二十六條 為保障學生在校期間的合法權益，學校及教職工應當做到：（一）平等對待學生。關注學生個體差異，因材施教，促進學生充分發(fā)展。不得歧視學生；（二）尊重學生人格。不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學生心理造成傷害；（三）尊重學生隱私。保護學生個人信息，未經學生及其監(jiān)護人同意，不得隨意使用、披露學生個人隱私；（四）不得非法收繳學生財物。為保護學生安全、保障校園秩序，可以對學生違紀的相關物品采取必要措施予以處理，但應及時與監(jiān)護人聯(lián)系；（五）鼓勵學生創(chuàng)新。創(chuàng)設良好的學習情景，激發(fā)學生學習的主動性、積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，鼓勵學生自主探索與合作交流，提倡開放式教學；（六）保護學生質疑精神。激發(fā)學生的質疑興趣，保護學生的質疑熱情，培養(yǎng)學生的自信心；（七）減輕學生課業(yè)負擔。教授學生科學的學習方法，提高教學質量和效率，嚴格控制學生作業(yè)數量，杜絕懲罰性作業(yè)，考試測評由學校統(tǒng)一管理。第二十七條 學校對德智體美勞諸方面均表現(xiàn)突出、在某方面有突出成績或進步顯著的學生，予以表彰和獎勵，實行“三好學生”申請、競爭考核制，并記入學生本人檔案。學校對違反校紀校規(guī)的學生予以批評教育，并可對情節(jié)嚴重者給予相應處分。學校堅持便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學習、生活提供幫助。學校對留守兒童提
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