【文章內(nèi)容簡介】 組學習。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學習優(yōu)勢，以教研組集中學習為主，采用自主與統(tǒng)一安排學習內(nèi)容。參加學習時不得遲到早退，學習中不做與學習無關(guān)的事情，要認真做好學習筆記，學校不定期進行檢查。學用結(jié)合，積極將所學內(nèi)容與自己的教學實踐結(jié)合起來，提倡把經(jīng)驗總結(jié)寫出論文。每月上交一篇自學筆記，學習內(nèi)容是自己所教學科內(nèi)容，字數(shù)不少于200字。 韓寨子小學教師校本培訓(xùn)考核制度 為了更好地促進學校教師校本培訓(xùn)工作的順利開展，保障教師校本培訓(xùn)不斷取得新成果，特制訂教師校本培訓(xùn)考核制度。嚴格教師校本培訓(xùn)的各種培訓(xùn)的考勤。教師按時參加上級及學校組織的校本培訓(xùn)活動，每遲到或曠會一次，學校將按教師日?？记谵k法規(guī)定進行處理。嚴格教師校本培訓(xùn)學習情況的檢查。學校不定期檢查教師的校本培訓(xùn)情況，教師要有校本培訓(xùn)學習目標計劃、學習筆記、學習心得、學習階段性總結(jié)等，每缺一項酌情扣除教師的年終量化考核分。嚴格教師的上崗培訓(xùn)。新畢業(yè)分配的教師，無論其是否已經(jīng)實習過或培訓(xùn)過，都必須由學校派遣再次參加教師上崗前的培訓(xùn)，并獲得崗前培訓(xùn)證，否則不予上崗。教師必須修滿最低教育學分。達不到學分者，年終量化考核要酌情扣分。嚴格教師的校本培訓(xùn)完成情況。教師在校本培訓(xùn)中，不能達到培訓(xùn)要求，將在年終量化時視為不合格教師，年終不能評為優(yōu)秀教師。 韓寨子小學教師校本培訓(xùn)獎懲制度 為了激勵教師更好地參加校本培訓(xùn)活動，促進自身往縱深方向發(fā)展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓(xùn)獎懲制度。獎：積極參加各級組織的教育教學培訓(xùn)，對于成績突出者，年終量化加分。能夠主動參加除上級及學校組織的培訓(xùn)之外的各種教育培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書，學校根據(jù)證書級別加年終量化分。取得各級各部門頒發(fā)的教師能力方面的榮譽證書，如各級教學新秀、骨干、教學能手等等，學校根據(jù)證書級別給予加年終量化分。對于在校本培訓(xùn)中成果突出，學校年終給予該教師年度校本培訓(xùn)“突出成就獎”，并加年終量化分。教師在校本培訓(xùn)中，表現(xiàn)突出，為學校教育的發(fā)展獻計獻策，對學校校本培訓(xùn)工作做出貢獻的，學校設(shè)年終校本培訓(xùn)工作“突出貢獻獎”，并加年終量化分。懲：在校本培訓(xùn)工作中，態(tài)度不端正，表現(xiàn)消極懈怠，學校將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及量化分的處罰。在學校校本培訓(xùn)工作中，發(fā)布不利于工作開展的輿論，做阻礙校本培訓(xùn)工作正常進行的行為，學校根據(jù)情節(jié)給予批評教育及量化分的處罰。對于不能按時參加校本培訓(xùn)的教師，學校除扣除其考勤分之外，將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及扣工資和年終量化分等處罰。沒有做好校本培訓(xùn)工作的，如缺少計劃、總結(jié)、心得、反思、筆記等，學校根據(jù)具體情況給予扣除年終量化分。對于不能按要求完成校本培訓(xùn)任務(wù)的教師，學校根據(jù)情況給予相應(yīng)的處罰。韓寨子小學控輟保學制度一、指導(dǎo)思想： 為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作計劃。 二、工作目標： 在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到100%，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。 三、工作重點： （一）建立領(lǐng)導(dǎo)小組 積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的文件精神，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，成立成立以校長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：魏洪來副組長：韓東生 張春利 徐振良 吳瓊組 員：各班班主任 責任人：韓寨子小學全體教師 （二）實行“三包”，進行全員管理。 我校在成立“控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立“校長包全校，班主任包班級，教師包學生”的三級網(wǎng)絡(luò)管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處，學校與老師簽訂《控輟保學責任書》，各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。 （三）強化措施，實行全方位管理。 為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。 第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導(dǎo)，讓學生嘗到學習的興趣。第三，嚴格按“減負增效”的要求，真正使學生感到學習不是一種壓力。第四，學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；讓他們感到學校的溫暖。第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。第六，嚴格執(zhí)行《中小學教師管理條例》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。 （四）建章立制，實行全員管理。 制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法： 我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學生輟學的，堅決給予嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調(diào)查，組長每月檢查一次各班班主任的“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。 主要措施： 摸底、匯總情況，包班到人。 具體要求是： ㈠依法控輟： 要根據(jù)《義務(wù)教育法》，制定有關(guān)控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。 學校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。 每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。 學校與學生監(jiān)護人要簽定義務(wù)教育責任書，依法強制性確?？剌z工作的落實，并協(xié)助鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對輟學生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應(yīng)及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。 要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。 ㈡管理控輟 學校要把控制學生輟學，作為實施義務(wù)教育的重點工作來抓，學校校長要把控輟目標分解量化到各年段、各班級，實施控輟崗位目標責任制，校長與教師、教師與學生家長要簽定控輟責任書，使責任到人。 進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現(xiàn)有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。 為了確保義務(wù)教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務(wù)教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態(tài)，其操作辦法是：普檢六年級，抽檢二、三、四、五年級，確認一年級。 控輟保學責任書為全面推進素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，有效的控制輟學，全面減輕學生的經(jīng)濟負擔和學業(yè)負擔，特與各班班主任簽訂該責任書。一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用（學校根據(jù)上級指示精神代收費用），不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。二、關(guān)心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰學生。三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權(quán)利。不單純以學習成績評價學生，公開排列學生考試名次。不指責、訓(xùn)斥、刁難學生和學生家長。四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學要及時上報（實行零報告制度，周五下午上報校長室）。五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學生輟學的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。 學校：（章） 校長： 班主任簽字： 年 月 日韓寨子小學培育先進、輔導(dǎo)潛能生工作方案一、指導(dǎo)思想小學教學要面向全體學生,使他們按照教學計劃和教學大綱所規(guī)定的統(tǒng)一要求,得到全面發(fā)展,同時又要從實際出發(fā),承認個別差異。實行分類教學,使每個學生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。二、優(yōu)先后進生的認定辦法優(yōu)生為思品和文化成績綜合評價為優(yōu)秀的學生,人數(shù)在本班人數(shù)的10%15%左右。學科成績后進生,根據(jù)上學年聯(lián)考成績和平時學習情況,每學科成績落后者,確定為學科成績后進生,每個學科必須控制在班級學生人數(shù)的10%左右(由科任教師確定)。綜合情況后進生,根據(jù)學生思想品德、學業(yè)成績及其他方面的表現(xiàn),其落后者,確定為綜合情況后進生,每班必須控制在班級學生人數(shù)的10%以內(nèi)〈由班主任教師確定)。三、具體措施l、將培育先進,輔導(dǎo)后進工作貫穿于課堂教學之中,備課時能兼顧不同程度的學生,能設(shè)計針對不同層次的學生的問題和習題,真正體現(xiàn)因材施教的教學原則。對優(yōu)生成立課外小組,并進行輔導(dǎo),每期不少于15次。教務(wù)處對于學科成績的后進生,要求科任教師做到有后進生轉(zhuǎn)化計劃,計劃中有名單、原因分析及具體措施,并有輔導(dǎo)記錄。少先隊大隊部對于綜合情況的后進生,要求班主任教師根據(jù)確定的名單建立后進生轉(zhuǎn)化檔案,每位后進生都有一跟蹤轉(zhuǎn)化記錄表,并由班主任教師牽頭,結(jié)合教導(dǎo)處、科任教師及家長等方面,對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。四、獎勵辦法學校對于培育先進、輔導(dǎo)后進分別納入《教師教學教研常規(guī)評價方案》除此以外,對于培育先進、輔導(dǎo)后進工作教務(wù)處期末進行綜合評價,對于取得突出成績者,給予表彰獎勵。此方案從二〇一五年九月十日起開始執(zhí)行。韓寨子小學教師獲獎，輔導(dǎo)獎勵細則教師本人或輔導(dǎo)學生參加各級各類競賽并獲獎，均按下列標準給予獎勵（單位：元）級別 市級 河北省級 國家級 一等獎 二等獎 三等獎 一等獎 二等獎 三等獎 一 等 獎 二等獎 三等獎 獎金 200 150 100 300 260 220 480420 360教師本人或輔導(dǎo)學生參加的競賽必須是教育主管部門或教研機構(gòu)組織舉辦或聯(lián)辦的，市教育局綜合評估方案予以認定并給予加分的,比賽前學校予以批準參加的比賽。外單位或民間機構(gòu)舉辦的比賽或在賽前未經(jīng)學校批準參加的比賽不給獎。教師本人參加的競賽主要指：各學科優(yōu)質(zhì)課評比、說課評比、實驗操作比賽、優(yōu)秀教案評比、書畫比賽、文藝體育比賽、教師論文獲獎、課題成果獲獎、文章發(fā)表等。（注：被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進工作者等不屬于本細則的獎勵對象。）教師輔導(dǎo)學生參加的競賽主要指：各學科知識競賽、作文比賽、文藝體育比賽、“三小”制作比賽、書畫比賽、科技創(chuàng)新比賽、演講比賽等，計獎標準參照上表。教師本人或輔導(dǎo)學生參加本細則第3條和第4條未提及的比賽，由學校行政會在比賽前研究確定比賽級別、獎金和訓(xùn)練費。如比賽規(guī)模、訓(xùn)練難度、獲獎機會與一般比賽有較大區(qū)別，可根據(jù)具體情況對獎金和訓(xùn)練費進行適當調(diào)整。同一項目參加同一類競賽活動同時獲得不同級別的獎次，只計最高獎，不累計獎金。教師或?qū)W生集體參賽的項目獲得團體獎，不按人頭給獎，只按個人獎的二倍給總獎額。教師多人輔導(dǎo)學生參賽并獲獎，不按輔導(dǎo)教師人頭數(shù)給獎，只按獎項核算獎金。領(lǐng)取獎金時必須憑榮譽證書原件，學校保留復(fù)印件。無榮譽證書或榮譽證書丟失的不給獎。證件有效時間以教育局評估予以認定的時間為準。領(lǐng)獎時間為每學年教育局對學校評估結(jié)束后。（市教育局網(wǎng)上通報的可免交其它獲獎憑證。）教師在各類競賽中獲獎，除可獲得獎金外，還可在教師綜合評估中給予加分。校級競賽獲獎，不給獎金，但可加綜合評估分。加分細則見目標管理方案。輔導(dǎo)學生參加市藝術(shù)節(jié)的獎勵辦法為：獲得個人獎按本細則第1條規(guī)定的標準計算獎金。11 鎮(zhèn)體育運動會團體一等獎100元，團體二等獎60元，三等獎不計發(fā)獎金。1教師文學作品在教育刊物上發(fā)表或者是獲獎按相應(yīng)級別降2級處理，獎金數(shù)額參照上表。1教師個人文學作品、教育教學論文在黨報黨刊上發(fā)表或輔導(dǎo)學生在黨報黨刊上發(fā)表文章按相應(yīng)級別的一等獎計發(fā)獎金，新聞報道按相應(yīng)級別三等獎計發(fā)。1教師輔導(dǎo)學生參加科技藝術(shù)節(jié)，獲鎮(zhèn)級獎勵者，一等獎計發(fā)獎金25元、二等獎計發(fā)獎金20元、三等獎計發(fā)獎金10元。1本細則自頒布之日起執(zhí)行，未及事宜，由校務(wù)會研究裁決，由教導(dǎo)主任負責解釋。 韓寨子小學 2015年9月修訂韓寨子小學教師公約1. 加強自身道德修養(yǎng)，堅持為人師表，熱愛學校，關(guān)心集體，發(fā)揚無私奉獻的精神，以良好的思想品德和言行教育影響學生。2. 熱愛學生，尊重和理解家長，及時反映家長的意見。3.16