【正文】 用。板書設(shè)計要做到巧妙、精煉、準(zhǔn)確、條理清楚。教案要體現(xiàn)任課教師的思想，教學(xué)設(shè)計要切合學(xué)生實際，切不能照搬照抄參考資料和網(wǎng)絡(luò)資源。四、課堂教學(xué)第九條　學(xué)校要為教師提供足夠的教學(xué)參考書和網(wǎng)絡(luò)資源，禁止以各種理由要求學(xué)生訂購教輔資料。第十一條　教師要認真做好上課前的準(zhǔn)備工作（如教師情緒的調(diào)整、各種教學(xué)資源的準(zhǔn)備等），并在上課鈴響前到達教學(xué)地點。第十四條　教師應(yīng)以人格魅力影響人，舉止文明、儀表端莊，課堂上不做與本堂教學(xué)無關(guān)的事。第十七條　教師要運用科學(xué)的教學(xué)策略組織教學(xué)，盡量讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)。每節(jié)課中保證學(xué)生有充分的課堂練習(xí)時間，并及時反饋講評。第二十一條　充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)中的作用，根據(jù)實際需要使用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。第二十三條　嚴格控制每日課外書面作業(yè)總量。批改符號要規(guī)范，批語要恰如其分,以鼓勵為主；對于有獨特見解或具有代表性錯誤的作業(yè)應(yīng)予詳細記載，以作為講評輔導(dǎo)的依據(jù)。第二十八條　教師應(yīng)面向全體學(xué)生，加強輔導(dǎo)工作。要發(fā)揮評價的激勵、反饋、調(diào)整和改進功能，使評價成為促進學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。考試形式要多樣化，如筆試、口試、實踐操作等?？荚嚽跋?qū)W生進行考紀、考風(fēng)教育。學(xué)校每年應(yīng)為每門課程至少訂閱1份相關(guān)教學(xué)刊物，總數(shù)不能少于每3人1份。校長每學(xué)期聽課評課不少于20節(jié)，教務(wù)處、教科室負責(zé)人等每期聽課評課不少于30節(jié)，其他任課教師原則上不少于10節(jié)，且有聽課和評課記錄。要積極創(chuàng)造條件，為青年教師建立“雙導(dǎo)師”培養(yǎng)模式，指導(dǎo)教學(xué)和教研。第四十五條　本常規(guī)自頒布之日起實施。漢字書寫一、二、年級使用田字格本，鉛筆書寫。漢字書寫每學(xué)期12至15次。三、四年級習(xí)作學(xué)習(xí)圍繞一個意思把話說完整，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活多練筆。教師要精心批改，評價習(xí)作按等級，重點實施亮點評析和賞識評價。教師要帶著欣賞的心態(tài)去讀學(xué)生的日記，適當(dāng)批改即可。(2)作業(yè)批改每周不少于2次。實踐操作性作業(yè)全期不少于2次，包括觀察、制作、飼養(yǎng)、種養(yǎng)等活動，其中觀察活動要求訓(xùn)練學(xué)生連續(xù)觀察的能力（連續(xù)觀察7天以上，并做好記錄）韓寨子小學(xué)關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的十條規(guī)定為進一步深化課堂教學(xué)改革,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),認真落實上級有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的精神。不能加重學(xué)生課外作業(yè)負擔(dān),。嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,凡出現(xiàn)此類事件,當(dāng)事人本年度師德考核為不合格,并取消評優(yōu)、評先資格。凡出現(xiàn)拖堂超過3分鐘,每次扣教師個人目標(biāo)管理分1分。嚴禁強制性要求學(xué)生訂購各類書刊、試卷,否則將追究有關(guān)教師責(zé)任。不得按考分給學(xué)生排隊。所以，作為一名教師，在這個培育人的工程中，必須潛心學(xué)習(xí)，必須吸收先進的教育教學(xué)理論，用先進的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)。上期讀兩本，下期讀兩本。對參加進修學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校在盡可能的情況下，安排好代課教師，各種經(jīng)費給予適當(dāng)?shù)膱箐N，學(xué)校待遇同等享受等原則。由內(nèi)部老師搜集教材、查找信息，進行各種內(nèi)容的講座，上下期各進行五次教學(xué)講座。積極進行信息技術(shù)培訓(xùn)，并開展現(xiàn)代教育手段進課堂活動，對優(yōu)勝者予以獎勵。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)勢，以教研組集中學(xué)習(xí)為主，采用自主與統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)用結(jié)合，積極將所學(xué)內(nèi)容與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來，提倡把經(jīng)驗總結(jié)寫出論文。 嚴格教師校本培訓(xùn)的各種培訓(xùn)的考勤。學(xué)校不定期檢查教師的校本培訓(xùn)情況，教師要有校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)階段性總結(jié)等，每缺一項酌情扣除教師的年終量化考核分。嚴格教師的校本培訓(xùn)完成情況。 為了激勵教師更好地參加校本培訓(xùn)活動，促進自身往縱深方向發(fā)展，提高教師的各方面的能力，特制定教師校本培訓(xùn)獎懲制度。懲：對于不能按時參加校本培訓(xùn)的教師，學(xué)校除扣除其考勤分之外，將根據(jù)情節(jié)給予批評教育及扣工資和年終量化分等處罰。對于不能按要求完成校本培訓(xùn)任務(wù)的教師，學(xué)校根據(jù)情況給予相應(yīng)的處罰。積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)部門的文件精神，嚴格落實《學(xué)籍管理工作計劃與措施》，成立成立以校長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組為把工作落實到實處，學(xué)校與老師簽訂《控輟保學(xué)責(zé)任書》，各班級在分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，每班要確立幾名思想、學(xué)習(xí)等諸方面相對落后有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學(xué)初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學(xué)生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學(xué)為切入點，實行異步教學(xué)，進行分類指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗到學(xué)習(xí)的興趣。為讓學(xué)生在校安全地度過每一天，我校將組織人員定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學(xué)生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學(xué)校變成學(xué)生的樂園。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學(xué)學(xué)生每學(xué)期進行兩次跟蹤調(diào)查，組長每月檢查一次各班班主任的“重點生”記錄。 學(xué)校要根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 ㈡管理控輟 學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實施義務(wù)教育的重點工作來抓，學(xué)校校長要把控輟目標(biāo)分解量化到各年段、各班級，實施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，校長與教師、教師與學(xué)生家長要簽定控輟責(zé)任書，使責(zé)任到人。 控輟保學(xué)責(zé)任書為全面推進素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，有效的控制輟學(xué)，全面減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)和學(xué)業(yè)負擔(dān)，特與各班班主任簽訂該責(zé)任書。不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，公開排列學(xué)生考試名次。 學(xué)校：（章） 校長： 班主任簽字： 年 月 日韓寨子小學(xué)培育先進、輔導(dǎo)潛能生工作方案一、指導(dǎo)思想小學(xué)教學(xué)要面向全體學(xué)生,使他們按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱所規(guī)定的統(tǒng)一要求,得到全面發(fā)展,同時又要從實際出發(fā),承認個別差異。綜合情況后進生,根據(jù)學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)成績及其他方面的表現(xiàn),其落后者,確定為綜合情況后進生,每班必須控制在班級學(xué)生人數(shù)的10%以內(nèi)〈由班主任教師確定)。少先隊大隊部對于綜合情況的后進生,要求班主任教師根據(jù)確定的名單建立后進生轉(zhuǎn)化檔案,每位后進生都有一跟蹤轉(zhuǎn)化記錄表,并由班主任教師牽頭,結(jié)合教導(dǎo)處、科任教師及家長等方面,對后進生進行轉(zhuǎn)化工作。外單位或民間機構(gòu)舉辦的比賽或在賽前未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加的比賽不給獎。教師本人或輔導(dǎo)學(xué)生參加本細則第3條和第4條未提及的比賽，由學(xué)校行政會在比賽前研究確定比賽級別、獎金和訓(xùn)練費。教師多人輔導(dǎo)學(xué)生參賽并獲獎，不按輔導(dǎo)教師人頭數(shù)給獎，只按獎項核算獎金。領(lǐng)獎時間為每學(xué)年教育局對學(xué)校評估結(jié)束后。加分細則見目標(biāo)管理方案。1教師個人文學(xué)作品、教育教學(xué)論文在黨報黨刊上發(fā)表或輔導(dǎo)學(xué)生在黨報黨刊上發(fā)表文章按相應(yīng)級別的一等獎計發(fā)獎金，新聞報道按相應(yīng)級別三等獎計發(fā)。 加強自身道德修養(yǎng)，堅持為人師表，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，發(fā)揚無私奉獻的精神，以良好的思想品德和言行教育影響學(xué)生。 敬崗愛業(yè)，工作主動積極，敢挑重擔(dān)，樂于奉獻。5. 愛校如家，不做對學(xué)校聲譽有負面影響的事。 不高聲喧嘩，保持良好辦公秩序。 衣著規(guī)范，儀表大方。根據(jù)國家有關(guān)政策，結(jié)合我市實際情況，特制定《瀏陽市學(xué)校教職工請假暫行規(guī)定》?！　。ㄈ┊a(chǎn)假　　女職工產(chǎn)假90天，下列情形可增加產(chǎn)假：　?。?）難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天；　?。?）多胞胎生產(chǎn)的，每多生產(chǎn)一個孩子，增加產(chǎn)假15天；　?。?）晚育的（男滿25周歲，女滿24周歲），增加產(chǎn)假30天；　?。?）產(chǎn)假期間領(lǐng)取《獨生子女父母光榮證》的，增加產(chǎn)假30天。探望配偶每年一次，探望雙方父母四年一次，假期為30天；未婚教職工探望父母每年一次，假期為20天，教職工探親假均安排在寒暑假內(nèi)。事假累計超過半年，不考核、不劃等、不晉升工資，不計算工、教齡?！　√接H假待遇：國內(nèi)探親的教職工在規(guī)定的探親假和路程假期間發(fā)給全額工資。其中工作年限不滿10年的，發(fā)本人工資的90%；工作年限滿10年的，工資照發(fā)。　?、菰@得省級及以上勞動模范或部隊軍以上單位授予的戰(zhàn)斗英雄稱號，并一直保留榮譽的，其病假期間工資照發(fā)。副處級校級領(lǐng)導(dǎo)請假，按干部管理權(quán)限辦理相關(guān)手續(xù)。韓寨子小學(xué)教師出勤制度全體教職員工均應(yīng)以高度的責(zé)任心對待出勤，保證學(xué)校各項工作的正常運轉(zhuǎn)。嚴格履行請假、銷假手續(xù)，遇有事確需請假的必須履行請假手續(xù)，報教導(dǎo)處批準(zhǔn)，確遇急事未履行請假手續(xù)的應(yīng)到教導(dǎo)處及值周教師處說明情況，否則以曠工論處。7 星期天提倡老師返校,協(xié)助值周老師管理好學(xué)校財產(chǎn),星期一學(xué)生回家后召開全體老師例會。不能調(diào)動的課務(wù)由教導(dǎo)主任統(tǒng)一安排，期未學(xué)校給代課教師按5元/課時的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放代課金。，先由本人填寫好課務(wù)安排表及調(diào)課情況，再由相關(guān)人員審批簽字同意后，再將請假單與請假課務(wù)安排表交給教導(dǎo)主任留存至期未。管理學(xué)生就餐紀律，做到就餐時學(xué)生食堂安靜、文明、有序，餐桌、地面干凈。值周老師午休時間必須在辦公室值班，并協(xié)助管理各班午休紀律，對午休期間發(fā)現(xiàn)的問題要及時與班主任老師聯(lián)系。按時開關(guān)路燈，新廁所的沖水裝置，打好開水。2 設(shè)置學(xué)校管理的組織機構(gòu)，選任各層次的干部，建立健全各項規(guī)章制度和崗位責(zé)任制。6 督促總務(wù)主任嚴格管理校產(chǎn)和財物，開展勤工儉學(xué)活動，逐步改善辦學(xué)條件和教職工福利。制定課外活動表，課外活動老師工作細則，指導(dǎo)并督促課外活動負責(zé)老師科學(xué)的開展活動，責(zé)任到人。5 對教師講壇負全責(zé)，有計劃地指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育。添置學(xué)校后勤所需的物品，維修破損物件，保證學(xué)校后勤的正常運轉(zhuǎn)。安排教育教學(xué)用房和生活用房，訂好教師用電制度，結(jié)算并處理教師用電情況。指導(dǎo)工友收集剩飯剩菜。6 監(jiān)督商店經(jīng)營情況，杜絕“三無”食品和變質(zhì)食品進入學(xué)校。 自本學(xué)期起，行政人員不參與值周，重點在于規(guī)范值周老師的履職行為和學(xué)校各項制度的落實情況，做到三到場：學(xué)生集會（含做操）到場、學(xué)生就餐到場、學(xué)生夕會集合到場、并依據(jù)《陳大召小學(xué)老師值周工作評價表》對當(dāng)周的值周老師工作進行真實評價，不走過場，依據(jù)《韓寨子小學(xué)行政值周逐日記載表》對學(xué)校各項工作進行記載，為期末對班主任和科任老師實施評價掌握第一手資料。 要求行政值周老師住校，協(xié)助值周老師處理好學(xué)校的重大偶發(fā)事件。學(xué)校鼓勵和支持教師參與課題研究，及時進行階段性總結(jié)并認真做好結(jié)題工作，對行之有效的課題成果應(yīng)積極推廣應(yīng)用。建立教師成長檔案，將教師的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)材料，教學(xué)個案與反思，公開課的教案、學(xué)案，發(fā)表的論文和獲獎成果等歸檔保存。二、學(xué)校行政應(yīng)對全期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制訂計劃，確定主要內(nèi)容、步驟、方式。六、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針，每個教師要在教學(xué)改革中不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗，每學(xué)期要完成一篇或幾篇教學(xué)專題總結(jié)或教研論文。十一、學(xué)校創(chuàng)設(shè)一切條件送教師外出聽課、聽報告，回校后必須進行相關(guān)校本培訓(xùn)（由教務(wù)處負責(zé)組織）。一、政工及教職工職責(zé)行政:民主集中、落實制度,尊重教職工權(quán)利,發(fā)揮主導(dǎo)作用。財務(wù)監(jiān)督小組組長：韓東生成員: 張春利、徐振良、吳瓊。重大基建項目及大宗買賣。四、政務(wù)校務(wù)公開的途徑與形式:校務(wù)公開主要通過校務(wù)會、教代會、校務(wù)公開欄、座談會、報告等途徑與形式實施。座談會： 廣泛征求教職工的意見和建議。決定建立校務(wù)公開制度。方案的提出,都應(yīng)經(jīng)教職工代表大會討論后決定。每年的財經(jīng)預(yù)決算,大宗物品的購買,各種經(jīng)費開支,每期由教職工代表大會財經(jīng)審查小組審查,并向教代會報告。七、職稱評定公開,職稱評定實行指標(biāo)公開,條件公開,申報人公開,程序公開,評審結(jié)果公開。必須考慮黨員教師比例及各科教師比例，做到所選教職工代表能代表學(xué)校各方面教師的心聲。另外，學(xué)校租車，搭乘公家便車的不予報銷。 由中學(xué)派出的正常出差（含賽課，培訓(xùn)等），車費由中學(xué)處理，其他費用參照附表報銷。 物品采購必須由學(xué)校指定的人員辦理采購，任何部門和個人不得擅自采購。 每學(xué)期對班級財產(chǎn)使用管理進行檢查，并將檢查結(jié)果作為評比文明班級、先進班級的依據(jù)。 借用學(xué)校物品必須憑由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批同意的借條方能借用，用后必須及時歸還。使有限的器材發(fā)揮最大的作用，特就本校體育器材管理情況坐出以下規(guī)定： 全校師生要重視、支持體育器材的管理工作。 師生借用的體育器材必須當(dāng)天下課后歸還，如有特殊情況可以辦理續(xù)借手續(xù)。體育衛(wèi)生管理制度一、體育活動制度　?。ㄒ唬┱ｉ_展“三課”（每周34節(jié)體育課）、“兩操”（廣播操、眼保健操），保證學(xué)生每天體育活動時間不少于一小時。（五）體育課、體育活動時，體育教師或任課教師要跟班進行輔導(dǎo)，教育學(xué)生注意安全，防止發(fā)生傷害事故。（三）競賽活動要堅持小型多樣、單項分散、基層為主、勤儉節(jié)約的原則。每天學(xué)習(xí)（包括自習(xí)課）與課外活動時間總計不超過八小時，課外作業(yè)量不超過國家教育部和教育廳的規(guī)定，保證學(xué)生睡眠不少于十小時。“六不”為：不喝生水，不吃不潔變質(zhì)食物，不吸煙、飲酒，不隨地大小便，不隨地吐痰，不亂扔果皮殼、紙屑雜物。不要用手指沾唾液翻課本，不把筆銜在嘴里?！　∩险n時不對著學(xué)生咳嗽、打噴嚏，不抽煙，不與學(xué)生口對口近距離講話。（四）廚房衛(wèi)生要做到：廚房工作人員上班時穿工作服、戴口罩；出售飯菜時，不吸煙，不用手拿熟食。五、衛(wèi)生宣傳制度　?。ㄒ唬┒ㄆ谂e辦衛(wèi)生知識講座，開展學(xué)生健康咨詢活動，對高年級女學(xué)生進行青春期衛(wèi)生知識的教育，設(shè)置衛(wèi)生宣傳欄。（三）每學(xué)期的期中、期末對衛(wèi)生工作做一次總結(jié)。教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊輔導(dǎo)員等職能部門應(yīng)分別明確檔案搜集整理工作職責(zé)，落實到位。（二）卷宗必須注明保存的期限。（二）外來文件、函件由辦公室統(tǒng)一分類編號登記，交校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)閱后，即立卷歸檔。（二）校內(nèi)人員借閱業(yè)務(wù)檔案、學(xué)生學(xué)籍檔案