【正文】 這是教代會經(jīng)常性活動與教代會大會期間活動轉(zhuǎn)換的一個重要環(huán)節(jié)，必須作為一項必要的工作制度。主席團主持大會的工作和活動，主席團成員輪流擔(dān)任大會執(zhí)行主席，并根絕需要，由執(zhí)行主席召開主席團全體會議，討論、審議和決定有關(guān)事項。涉及到教育工作、師生員工切身利益的主要條文；學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)；加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定；有關(guān)民主建設(shè)制度，包括：民主選舉制度、民主決策制度、民主管理制度和民主監(jiān)督制度；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部職責(zé)分工崗位責(zé)任。（六）學(xué)校主要收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)及政策依據(jù)。二、實施校務(wù)公開的形式（一）設(shè)立固定的校務(wù)開欄，對經(jīng)常性實務(wù)定期公開，對階段性事物及時公開。三、實施校務(wù)公開的相關(guān)措施（一）建立以校長、書記為正副組長及黨政工負責(zé)人及學(xué)校有關(guān)部門人員參加的校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計劃、落實措施、強化實施。如社會、家長、教職工需要全面了解學(xué)校校務(wù)情況，學(xué)校將及時提高相關(guān)措施。（三）多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬，獎勤罰懶，重實績、重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先。三、獎勵性績效工資的來源：財政撥款興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)教師量化管理實施考核細則（試行方案）一 考核宗旨為了客觀、公正的衡量教師的工作情況，正確評價教師的各種成績，尊重教師的勞動成果，調(diào)動廣大教師的工作積極性，尊照上級部門的有關(guān)規(guī)定，同時根據(jù)學(xué)校實際制定本《細則》。體罰歧視學(xué)困生造成嚴重后果的。工作中因違反規(guī)定造成責(zé)任事故、經(jīng)濟損失或嚴重后果。自立名目亂收費、亂罰款，經(jīng)核實的。遲到、.早退、外出不請假者，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。滿勤加2分。內(nèi)容豐富具體，被評為優(yōu)等的教案。作業(yè)量達到規(guī)定次數(shù)即可（累計上課天數(shù)與作業(yè)批改的次數(shù)相符），作業(yè)次數(shù)不夠。超過三次者。聽課情況評分標(biāo)準(zhǔn)：3分老師每學(xué)期聽課不能少于20節(jié)（教研組長及行政不能少于２５節(jié)），；不認真記錄與評析扣１分；；弄虛作假經(jīng)核實的此項不得分。學(xué)生放學(xué)時不排隊、打鬧。（易損物品除外）。幫助學(xué)校整理繼教、圖書、科技、—2分。（八）減分項總減分不得超過10分。 成 隨堂作業(yè)教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容靈活安排。 三至六年級四次月考卷，一次期中，一次期末測試卷，共六份試卷；一、二年級每單元測試1次，期中測試1次，共9次，必須全批全改，即時講評。英語作業(yè)： 每班每學(xué)期作業(yè)本上的作業(yè)批改量不少于25次，做到詳批詳改，要求學(xué)生即時訂正。為進一步規(guī)范教師的職業(yè)道德，特制訂《興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)師德實施條例》。五、凡有下列情況者，年終考核不得評優(yōu)，不得參加先進教師評選。興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)教師工作評估考核制度隨著教改的深入和開展，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，必須建立一套比較科學(xué)、合理的評估制度，以調(diào)動教職工的積極性，進一步深化教育改革，達到全面提高教育質(zhì)量的目的。二、考核內(nèi)容根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，考核是以教師所擔(dān)任的工作量和履行職責(zé)任務(wù)情況為主要內(nèi)容，分政治思想、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度、工作量和工作業(yè)績五方面進行具體考核。（四）工作量方面主要考核教師教育教學(xué)工作量、出勤率、堅守崗位、工作效率等。（一）組織有代表性的考核小組,由民主選舉組成，在校長的主持下，開展經(jīng)常性的考核工作。并將教案交教導(dǎo)處存檔。興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)教師日常行為規(guī)范一、文明禮儀規(guī)范（一）儀表端莊儀容整潔教師儀表要合乎身份，做到端莊、整潔。接待學(xué)生或家長，語氣熱情、親切，不得生硬、嘲諷。（三）行為規(guī)范舉止優(yōu)雅教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)佩戴?；?，行為舉止做到自然、穩(wěn)重。（四）嚴格會紀(jì)遵守公德按時到會，遵守會場紀(jì)律，有事要請假。（二）認真組織課堂教學(xué)，語言簡練、生動、準(zhǔn)確，教態(tài)自然大方、和藹可親，板書工整簡明、條理清楚，切實抓好40分鐘課堂教學(xué)效能，落實各項減負措施，不“放羊式”上課。（六）校園內(nèi)要講規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的普通話，演示、實驗、電化教學(xué)媒介的操作等，均應(yīng)按照規(guī)范要求嚴格執(zhí)行。（九）嚴格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課堂內(nèi)發(fā)生問題，要采用適當(dāng)方式，提醒、批評、制止，并由任課老師負責(zé)處理，在課后及時與班主任聯(lián)系，但不得向班主任一推了之。（四）下班后關(guān)閉門窗電源，鎖好門。（三）準(zhǔn)時參加每周的升降旗儀式和學(xué)生早操及大課間活動。（六）按時參加校內(nèi)外每一次教研活動，認真學(xué)習(xí)，不得中途早退。第四條 學(xué)校檔案所需經(jīng)費列入學(xué)校辦公經(jīng)費。第七條 檔案、學(xué)籍人員要忠于職守，認真執(zhí)行檔案管理制度。指導(dǎo)和督促學(xué)校各科各職能部門，做好文件材料的收集、整理、歸檔工作。第十條 綜合檔案室應(yīng)建立、健全文件材料歸檔制度，凡學(xué)校工作中形成的具有保存價值的文件材料均應(yīng)歸檔。第十二條 各類材料的歸檔時間一般應(yīng)在學(xué)年第二年二月份歸檔，教務(wù)學(xué)籍類在學(xué)期結(jié)束后一個月內(nèi)歸檔，會計檔案在部門保管一年后歸檔。第十六條 檔案室根據(jù)需要編制案卷目錄、專題目錄、分類目錄和計算機檢索目錄等檢索工具。（三）每年對檔案的保管狀況進行檢查，作記錄并提出修改措施。第二十一條 檔案利用形式和要求。（四）按有關(guān)規(guī)定出具檔案證明、摘抄、節(jié)錄材料。（八）借閱檔案需填寫登記本。三至六年級推薦中隊中最優(yōu)秀的隊員為大隊委員候選人。（三）中小隊干部例會每周一次，隊干部獨立主持，由專人記錄。（七）敢于承擔(dān)各類活動、比賽、任務(wù)，積極參加大隊主題集會、讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校園節(jié)日活動。班主任工作總結(jié)或管理論文。（三）師生人際關(guān)系（10%）同學(xué)之間團結(jié)友愛、共同合作、平等互讓、競爭公平，不分你、我、他。值周班工作職責(zé)明確，周一的升旗組織嚴密、規(guī)范，能體現(xiàn)本班的合作精神，升降國旗的動作熟練、到位。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)科成績在年級段中必須達到中等以上水平。積極參加文化、藝術(shù)比賽（包括校內(nèi)文娛會演等）活動，成績顯著。為了確保學(xué)校心理健康教育工作的順利開展，我校制訂了相應(yīng)的制度。四、心理輔導(dǎo)都是必須經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)后才可上崗。八、凡咨詢室值班教師應(yīng)按時到崗，做好檔案收集整理工作，對咨詢記錄、咨詢信件、心理測驗數(shù)據(jù)、工作文件、參考材料等定期存檔。十二、將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進日常教育教學(xué)。提高家庭教育的質(zhì)量，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢，使之與學(xué)校教育互補互促，營造“一切為了學(xué)生健康成長”的良好氛圍，構(gòu)建“家庭與學(xué)?！?、“家庭與教師”之間的橋梁，辦社會滿意、人民放心、學(xué)生安心學(xué)習(xí)的新型學(xué)校。（三）堅持科學(xué)性，注重實踐性原則。（二）學(xué)校家長委員會設(shè)主任一名，成員若干名。（三）定期召開會議，加強對家長學(xué)校工作的研究和指導(dǎo)。（四）定期召開會議，加強研究工作，反饋信息。（四）主題教育與競賽活動相結(jié)合。第九條 辦學(xué)形式家長學(xué)校教學(xué)班一般以家長的孩子所在年級編班進行教學(xué)，也可將同年級幾個班合為教學(xué)班進行教學(xué)。第二條 學(xué)校衛(wèi)生工作的主要任務(wù)是：改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；對學(xué)生進行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣；監(jiān)測學(xué)生健康狀況；加強對傳染病，學(xué)生常見病的預(yù)防和治療。 （二）墻面無積塵、蛛網(wǎng)及其它殘跡，鏡框、掛圖、窗臺、講臺、墻角等無塵土。 （六）專用教室內(nèi)的水槽，要求干凈衛(wèi)生，無阻塞。 花壇內(nèi)、樹杈上無紙屑、雜物，樹叢根部無殘剩樹葉、無泥土裸露。 樓梯墻面無積塵蛛網(wǎng)。 （四）洗手間的衛(wèi)生要求： 門清潔，玻璃窗明亮，無花斑痕跡。 洗拖把槽暢通、干凈、能正常使用。 學(xué)校衛(wèi)生工作檢查評比制度第七條 教室包干區(qū)域工作安排： （一）每個教室、辦公室前必須實行“三包”。 （三）教室的衛(wèi)生工作要求做到每日兩掃一微調(diào)（中午、下午重點掃，早上微調(diào)。 （二）課間由值周教師和值周學(xué)生巡視教室、包干區(qū)域區(qū)的保潔工作。 教室、包干區(qū)域市衛(wèi)生檢查時發(fā)現(xiàn)有不符合要求的，每處扣1分；情節(jié)嚴重的，加倍扣分。學(xué)生健康管理制度第十條 定期對學(xué)生進行體格檢查，建立學(xué)生體質(zhì)健康卡片，納入學(xué)生檔案。 （二）指導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高抗病能力。使學(xué)生有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于身心發(fā)展。到校的學(xué)生有無咳嗽、發(fā)熱、水痘等傳染病情況（負責(zé)人：班主任）。如無學(xué)生缺（責(zé)任人：班主任）。 二、開展健康教育，普及傳染病預(yù)防知識，提高廣大師生員工的自我保護意識。 六、學(xué)校要配備體溫計、消毒液、防護用品等傳染病防治物資，同時提供師生足夠用的洗手設(shè)施。 十、做好應(yīng)急準(zhǔn)備，完善傳染病疫情報告網(wǎng)絡(luò)，保證24小時信息暢通，做到有病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。 班主任或衛(wèi)生委員必須按要求當(dāng)天做好記錄工作，因病缺課表每月底上交。 （二）個別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱，呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學(xué)校疫情報告人應(yīng)當(dāng)在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。 做到五早：早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離治療。 五、凡患有傳染病的師生經(jīng)隔離治愈后，必須有醫(yī)院證明方可上課。校訓(xùn)：團結(jié)、奮進、求實、創(chuàng)新。所有教學(xué)樓樓房都有樓梯，明亮、寬暢，扶手安全，安全出口。校內(nèi)消防通道暢通，醒目處貼有安全通道指示牌。食堂工作人員定期身體檢查，合格后才能上崗。學(xué)校應(yīng)急總指揮職責(zé)（1）決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動和終止；（2）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責(zé)應(yīng)急隊伍和資源的調(diào)動；（3）向公安、消防、安監(jiān)、技監(jiān)等應(yīng)急部門報告，并保持密切聯(lián)系；消防等部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作；（4）向社會有關(guān)部門和單位通報事故情況和要求提供救援事項；（5）向上級報告事故情況和求援事項；（6）向單位員工通報事故情況；（7）負責(zé)事故原因調(diào)查和善后工作。(4) 把事故情況可能造成的危害和求援事項向應(yīng)急總指揮報告。（三）日常及節(jié)假日行政值勤制度行使學(xué)校行政和安全指揮權(quán)，由中層干部、校級干部輪流擔(dān)任。 維持現(xiàn)場秩序，負責(zé)事故現(xiàn)場的警戒和保護。 對校內(nèi)發(fā)生安全事故，根據(jù)責(zé)任大小，實施批評或行政處分、經(jīng)濟上處罰等措施。值班主管接報后應(yīng)當(dāng)立即向校主要領(lǐng)導(dǎo)報告，并通知應(yīng)急組織各級人員火速趕到事故現(xiàn)場。 應(yīng)急指揮部和各應(yīng)急救援小組之間。 報警情況：是否已向111120報警；是否已啟動校園報警系統(tǒng)。 救護情況：受傷人數(shù)，傷員救治情況，正在搜救的情況。（三）通訊器材通訊器材應(yīng)包括：固定電話，移動電話，廣播系統(tǒng)等互相補充使用。 應(yīng)急照明：疏散通道、安全出口必須安裝應(yīng)急照明燈。請勿攜帶物品，請關(guān)閉電源和門窗，沿疏散標(biāo)志從安全出口撤離”。 疏散引導(dǎo)：疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。 人員清點：疏散引導(dǎo)小組應(yīng)當(dāng)在集合地點對疏散的學(xué)生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學(xué)生和受傷人員，幫助其安全撤離。 為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。 優(yōu)先處理損傷危及生命但可救治的傷員。五、警戒事故發(fā)生后，應(yīng)在事故現(xiàn)場周圍立即設(shè)立警戒區(qū)域，阻止無關(guān)人員進入。（四） 疏導(dǎo)交通，保障救助車輛通行，引導(dǎo)應(yīng)急車輛進入現(xiàn)場。六、排險事故發(fā)生后，排險搶修組應(yīng)立即趕到現(xiàn)場，開展排險工作。 關(guān)閉可能會使事故擴大或引發(fā)其它事故的設(shè)施設(shè)備。 高溫設(shè)備火災(zāi)，忌用水型滅火器，應(yīng)選用干粉或二氧化碳火器。七、后勤保障為保證應(yīng)急救援工作的有效實施，學(xué)校平時做好應(yīng)急裝備的后勤保障。（五） 運輸設(shè)備：車輛車況良好。八、終止應(yīng)急狀態(tài)當(dāng)事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，應(yīng)當(dāng)由學(xué)校應(yīng)急總指揮通過廣播、公告等方式宣布：終止應(yīng)急狀態(tài)（若事故應(yīng)急處置已啟動了市、市應(yīng)急聯(lián)動機制，學(xué)校應(yīng)急總指揮部應(yīng)當(dāng)先征求市、市應(yīng)急處置部門的意見，然后作出決定。事故調(diào)查的目的是查清引發(fā)事故的原因及管理上的薄弱環(huán)節(jié)，以便分清事故責(zé)任，消除事故隱患，教育干部職工，建立預(yù)防機制。（五） 執(zhí)行獎懲制度：獎勵在應(yīng)急救援中表演突出、作出貢獻的人員；懲罰在應(yīng)急救援中不執(zhí)行預(yù)案規(guī)定程序，嚴重失職，造成較大損失的人員。（三）因自然災(zāi)害而發(fā)生的事件，如山體滑坡、地震等。（二）疏散管理緊急狀態(tài)下，應(yīng)急總指揮授權(quán)現(xiàn)場指揮發(fā)布疏散命令和確定疏散路線。（三）通道管理應(yīng)急預(yù)案起用后，疏散引導(dǎo)小組應(yīng)立即組織人員開啟所有安全門、通道，排除障礙，確保人流疏散暢通。 排險搶修小組集中待命。興義市紅星路小學(xué)富康校區(qū)公共衛(wèi)生事件處理應(yīng)急程序一、工作原則(一)預(yù)防為主加強對傳染性疾病監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)可疑病例，采取有效的預(yù)防與治療措施，切斷傳播途徑，迅速控制疫情在學(xué)校的傳播和蔓延。SARS早期預(yù)警病例分類標(biāo)準(zhǔn)、禽流感、類流感、霍亂病例按照市衛(wèi)生局規(guī)定的病例分類標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。建立“突發(fā)公共衛(wèi)生事件”防制組織指揮系統(tǒng)：（一)領(lǐng)導(dǎo)小組；（二)綜合協(xié)調(diào)組；（三)信息組；（四)疫情調(diào)查組. （五)消毒組；（六)宣傳組；（七)后勤組。突發(fā)事件發(fā)生后，對班級學(xué)生的發(fā)病情況作動態(tài)了解后，每天2次報告衛(wèi)生老師。發(fā)生突發(fā)事件后，負責(zé)每天2次接受班主任晨檢情況匯報，統(tǒng)計后傳真上報中心校和教育行政部門。疫情嚴重時，報請相關(guān)部門后，考慮全校停課。學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件如傳染病流行時，對發(fā)病班級教室進行徹底消毒，加強教室、實驗室、專用室等室內(nèi)空氣流通，要經(jīng)常開窗通風(fēng)。每次接觸病人后立即進行手的清洗和消毒。地面消毒先由外向內(nèi)噴霧一次，噴藥量為200 ml/m2300ml/m2，待室內(nèi)消毒完畢后，再由內(nèi)向外重復(fù)噴霧一次。對于體積較大的房屋，％％過氧乙酸、3%過氧化氫、500mg/L二氧化氯或有效氯含量為1500 mg/L的消毒溶液，用氣溶膠噴霧，2030 ml／m3，作用12小時。或?qū)⒈幌疚锲分铆h(huán)氧乙烷消毒柜中，在溫度為54℃，相對濕度為80%條件下，用環(huán)氧乙烷氣體(800毫克/升)消毒4小時6小時；或用壓力蒸汽