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小學(xué)校長管理經(jīng)驗(yàn)-預(yù)覽頁

2024-11-14 19:10 上一頁面

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【正文】 不重要,又不是出自善意,更不知道它是真是假,你又何必說呢?說了也只會造成我們兩個人的困擾罷了”。所以說,說話反映一個人的智慧,謹(jǐn)言慎行、言之有物是說話智慧的最高準(zhǔn)則。關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,(開齊課程、開足課時,部分學(xué)校課表上是按課程計(jì)劃布置,而沒有實(shí)際操作,沒有資料儲備形同虛設(shè))制定好四表,組織好學(xué)生的競賽活動。這樣,才能充分調(diào)動、發(fā)揮全體教師的積極性,才能使教師在教育、教學(xué)中展現(xiàn)他們的才能。在一個學(xué)期中,開學(xué)初抓緊組織、訂計(jì)劃。小學(xué)教學(xué)工作是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工作,我們應(yīng)本著:踏踏實(shí)實(shí)工作、認(rèn)認(rèn)真真育人的原則,一步一個腳印,堅(jiān)持不懈,共同進(jìn)步,努力創(chuàng)建家長滿意的學(xué)校。做到計(jì)劃與實(shí)施相統(tǒng)一。我校實(shí)行電子備課但書上應(yīng)有詳細(xì)的批注。(教學(xué)即傳遞;學(xué)習(xí)即聽講)二是:教學(xué)的本質(zhì)是師生雙方的共同活動,是教師的教與學(xué)生的學(xué)組合在一起的共同活動過程。開學(xué)第二周,校長、教務(wù)主任、教研組長深入課堂,開展推門課活動,督促教師的教學(xué)行為規(guī)范化。作業(yè)的內(nèi)容要精選,份量適當(dāng),難易適度,并具有層次性、思考性、應(yīng)用性、開放性。批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致、不漏批錯批。對好的作業(yè)要予以表揚(yáng),同時督促學(xué)生訂正錯誤,對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。(五)培優(yōu)輔差工作培優(yōu)輔差工作是教學(xué)的補(bǔ)充和重要環(huán)節(jié),是因材施教,提高教學(xué)質(zhì)量的途徑之一,教師要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)工作。期中考試后要對前段時間的教學(xué)進(jìn)行具體分析,找出存在的問題,并對問題進(jìn)行深刻的反思。(八)教師課堂教學(xué)信息反饋從學(xué)生問卷調(diào)查中反饋教師教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)過程、教學(xué)效果以及學(xué)生、學(xué)校結(jié)合調(diào)查問卷對教師的建議。我們充分利用遠(yuǎn)程教育資源的空中課堂或示范課例,引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)觀摩,再結(jié)合自己平時的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行多角度解讀反思,重構(gòu)教案,再進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,然后對比,用找差距的方法提升教師的學(xué)科教學(xué)水平。(3)交流反思。(2)師徒結(jié)對,同課異構(gòu)。教學(xué)常規(guī)管理和校本教研工作是伴隨教學(xué)質(zhì)量提升過程的兩個永恒主題,是教學(xué)工作的兩個主要方面,二者相互制約,相互促進(jìn),相互補(bǔ)充,常規(guī)管理是校本教研的有力保障,校本教研也不斷推進(jìn)常規(guī)管理的科學(xué)化和規(guī)范化。在當(dāng)前的學(xué)校管理中,如何提高管理水平,怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理?根據(jù)自己幾年來的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面去做:一、實(shí)施科學(xué)管理科學(xué)管理是一個廣義的概念,籠統(tǒng)一些和細(xì)致一些都叫科學(xué)管理,但真正的科學(xué)管理應(yīng)該是具體化了、細(xì)化了的目標(biāo)管理和指標(biāo)系統(tǒng),崗位責(zé)任及總結(jié)檢查,評價(jià)和必要的協(xié)調(diào),只有做到上面所說的方面,才能充分發(fā)揮學(xué)校的人力、物力、時間和空間的作用,才能夠減少矛盾,避免內(nèi)耗,形成真正的科學(xué)管理,進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校的所有干部,教職工都是校長的管理對象,而又都是管理的事實(shí)者,立足與發(fā)展他們的能力作用,發(fā)揮每一個人的特長,著就是以人為本的思想核心。我經(jīng)常和班子成員及教師談心,互相溝通,以誠懇的態(tài)度,充分肯定他們的長處和優(yōu)點(diǎn),也推心置腹地實(shí)事求事的指出他們不足,他們也愿意把自己的心里話向我敞開。作為學(xué)校的校長就應(yīng)該對他們有所了解,知道他們提供方便,心甘情愿地為他們解決困難,為他們的生活分憂,為他們在學(xué)歷提高、普級評優(yōu)等提供條件。教育的成敗決定著國運(yùn)的興衰,教育的競爭也可以說是綜合國力的競爭。本人擔(dān)任農(nóng)村小學(xué)校長一職已經(jīng)有了幾年的時間,雖沒有立下什么豐功偉績,但也自詡在促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展方面總結(jié)了部分經(jīng)驗(yàn),下面就結(jié)合我本人的管理實(shí)踐對于這些管理工作中得出的體會和看法進(jìn)行具體的闡述。學(xué)校教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè),其最本質(zhì)的目的在于通過教育者自身的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康、茁長的成長,我深知這一點(diǎn),因此工作時也是兢兢業(yè)業(yè)、專心致志,絲毫不敢有所放松,為了學(xué)校的各項(xiàng)工作,周末、節(jié)假日加班更是極為平常的一件事。而教師隊(duì)伍則是發(fā)展教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素與主要力量。,以新促老,實(shí)現(xiàn)廣大教師的共同進(jìn)步我校教師人員眾多,老教師由于自身年齡因素的限制,對于一些教育方式或者手段做不到充分的理解和吸收,使得教學(xué)中處處受到制約;年輕教師則由于資歷較淺,經(jīng)驗(yàn)不足,在教學(xué)方面同樣存在很多缺陷。比如,我們學(xué)校每年都會舉行“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)工作者”“模范標(biāo)兵”以及各項(xiàng)評選工作,獲選的教師則會得到豐厚的物質(zhì)回報(bào)。從事教學(xué)工作年。工作中服從安排,顧全大局,一心撲在黨的教育事業(yè)上,辛勤耕耘,任勞任怨。注重過程質(zhì)量,抓實(shí)常規(guī)管理學(xué)校是一個有機(jī)整體,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教案要求“教學(xué)目的突出素質(zhì)教育要求,既注重智力因素培養(yǎng),又注重非智力因素培養(yǎng);教學(xué)過程突出教學(xué)方法、教具學(xué)具操作、電教媒體等設(shè)計(jì)和使用過程;把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),詳略得當(dāng); 既能激發(fā)興趣培養(yǎng)能力又能養(yǎng)好習(xí)慣、發(fā)展個性”。教師學(xué)期聽課10節(jié),教研組長聽課15節(jié)。對教師的困難疾苦,更是熱情幫助,關(guān)懷備至。三、率先垂范 嚴(yán)于治教一位好領(lǐng)導(dǎo),不僅要善于用語言來打動人,更重要的是要用行動來感化人。她還積極投身于課改、教改中,在教學(xué)上勤于探索,敢于創(chuàng)新,2014年月在風(fēng)平小學(xué)校長優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲一等獎??傊粋€好校長就是一所好學(xué)校。在工作上,雖然我所做的幾乎微不足道,但是我從中感到了參與的自豪,分享了勝利的喜悅;更重要的是,在思想上、作風(fēng)上、意志上,自己得到了一次實(shí)實(shí)在在的鍛煉,增加了在陌生環(huán)境下應(yīng)對挑戰(zhàn)、開拓創(chuàng)新的信心和能力。)施工難度極大。該工程于2013年7月6日,一次受電成功。預(yù)計(jì)明年投產(chǎn),我們還將組織一次受電前的全面檢查,確保一次受電成功。由于施工線路海拔高、難度大,固成立三個施工隊(duì)進(jìn)行施工,其中一隊(duì)共計(jì)36基,二隊(duì)39基,三隊(duì)36基,由于第三施工隊(duì)地形復(fù)雜,任務(wù)重,我們在9月份臨時增加第四施工隊(duì),支援第三施工隊(duì)。剩余15公里導(dǎo)地線展放和原盤雙線的拆舊工作,明年進(jìn)行。工期延誤的主要原因在以下三個方面:1制約工期的主要原因在于材料、設(shè)備經(jīng)常供應(yīng)不上,工地經(jīng)常出現(xiàn)停工待料現(xiàn)象,停工待料又經(jīng)常造成施工人員的流失,勞動力的嚴(yán)重缺乏造成了工程進(jìn)度嚴(yán)重拖延。質(zhì)量控制從開工以來,工程部始終堅(jiān)持質(zhì)量第一的原則,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),到目前為止,施工質(zhì)量還是比較令人滿意的,雖然曾經(jīng)出現(xiàn)過一些質(zhì)量滑坡現(xiàn)象也都及時得到了解決,保持了高質(zhì)量工程的總體勢頭。建立完善的質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)。2.對于施工過程中出現(xiàn)的一些設(shè)計(jì)變更,我們對投資造價(jià)影響不大或者降低造價(jià)的及時進(jìn)行變更,對于增加成本的變更,要求變更單出具預(yù)算單。通過制定的一系列規(guī)章制度,大大提高了施工人員的安全意識,同時也有力地保障了現(xiàn)場安全,規(guī)范職工的施工行為,為本工程整個工程安全無事故發(fā)生打下了有力的基礎(chǔ)。共計(jì)開出罰款單4張,計(jì)人民幣8300元,通過檢查督促,有力的打擊了違章作業(yè),保證了安全無事故的實(shí)現(xiàn)。在公路邊裝卸材料,影響車輛通行,容易發(fā)生交通事故,特要求施工隊(duì)做到:在公路邊裝卸堆放材料要盡量靠邊,放臵穩(wěn)當(dāng)牢固 應(yīng)設(shè)立:“前面施工,車輛慢行”的警告標(biāo)志材料采用馬幫運(yùn)輸,設(shè)專人監(jiān)護(hù),維持車輛,馬匹,人員次序。據(jù)地要求干凈整潔,配備辦公室和必要的辦公用品,墻上張貼形象進(jìn)度表,醒目位臵張貼安全標(biāo)語,門前懸掛隊(duì)牌,隊(duì)旗?;鸸ぎa(chǎn)品必須由當(dāng)?shù)氐谋茊T進(jìn)行購買和使用。工期就是時間,時間就是效益,合理的工期安排尤為重要,安排太緊,安全質(zhì)量得不到保障,安排太松,窩工嚴(yán)重,沒有效益。c.緊盯材料供應(yīng)情況,不要聽信承若,要看到實(shí)際的東西。因此,保證在施工過程中使用良好、適用、質(zhì)量可靠的施工機(jī)具是安全、順利完成施工任務(wù)的必要手段,是確保安全施工生產(chǎn)的重要組成部分。比如:GPS定位儀器、電力無人機(jī)、不銹鋼標(biāo)識牌、硬質(zhì)圍欄等。項(xiàng)目部給施工隊(duì)測工、質(zhì)檢員、安全員等主要崗位設(shè)值崗位津貼,加強(qiáng)
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