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正文內(nèi)容

數(shù)學(xué)競賽的的內(nèi)容與方法(編輯修改稿)

2025-07-07 00:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 助性的圖形或表格,??耸箚栴}的邏輯結(jié)構(gòu)直觀地顯現(xiàn)出來,并提供程序性操作的機(jī)會.競賽的技巧不是低層次的一招一式或妙手偶得的雕蟲小技,它既是使用數(shù)學(xué)技巧的技巧,又是創(chuàng)造數(shù)學(xué)技巧的技巧,更確切點(diǎn)說,這是一種數(shù)學(xué)創(chuàng)造力,一種高思維層次,高智力水平的藝術(shù),一種獨(dú)立于史詩、音樂、繪畫的數(shù)學(xué)美.奧林匹克技巧是競賽數(shù)學(xué)中一個(gè)生動而活躍的組成部分,“競賽味”常常在這里反映出來,學(xué)生創(chuàng)造性的聰明才智也常常在這里表現(xiàn)出來.競賽數(shù)學(xué)是中學(xué)數(shù)學(xué)的最高層面,它的基礎(chǔ)性、綜合性、教育性不會變化,但其挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性應(yīng)當(dāng)也必然會與時(shí)俱進(jìn).情況就像《九章算術(shù)》的246道習(xí)題體現(xiàn)著中國數(shù)學(xué)的東方風(fēng)格那樣,就像希爾伯特的23個(gè)問題為現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展源源提供跑道那樣.32 基本方法的講解321 構(gòu)造它的基本形式是:以已知條件為原料、以所求結(jié)論為方向,構(gòu)造出一種新的數(shù)學(xué)形式,使得問題在這種形式下簡捷解決.常見的有構(gòu)造圖形,構(gòu)造方程,構(gòu)造恒等式,構(gòu)造函數(shù),構(gòu)造反例,構(gòu)造抽屜,構(gòu)造算法等.例1 作圖表示. 講解 數(shù)列的無窮求和怎樣用有限的圖形表現(xiàn)出來呢?這需要一點(diǎn)數(shù)學(xué)想象.如圖1,作一個(gè)單位正方形,將其三等分,每份面積為;取出編號為1的矩形,留下編號為2的矩形,對無編號的矩形三等分,每份(正方形)面積為(圖2;取出編號為1的小正方形,留下編號為2的小正方形,對無編號的正方形三等分,每份面積為,…如此類推,無編號的矩形面積趨向于0,于是,編號為1的矩形面積之和等于編號為2的矩形面積之和,都等于.(可用三角形代替) 圖1 圖2 圖3例2 求值.解 (構(gòu)造圖形)作 ,,且作使,則. 由面積關(guān)系 , 圖4,.編擬: 由有 例 3 已知為正數(shù)且求表達(dá)式的最小值.(1989.全蘇)解法1 (構(gòu)造圖形)構(gòu)造一個(gè),其中三邊長分別為則其面積為.另方面故知,當(dāng)且僅當(dāng)∠C=90176。時(shí),取值得最小值2,亦即時(shí),取最小值2,下面驗(yàn)證最小值可以取到.由 有 ,取代入上式,得,解之取正值,得. 解法2 用基本不等式 ,當(dāng)時(shí),有最小值2, 例4 有質(zhì)量為克,克,…,克的砝碼,證明可將它們分成質(zhì)量相等的兩組,每組各有500個(gè)砝碼.證明 (構(gòu)造恒等式)構(gòu)造一個(gè)4平方恒等式 均等于.分別令,并求和即得.例5 有一大筐蘋果和梨分成若干堆,如果你一定可以找到這樣的兩堆,其蘋果數(shù)之和與梨數(shù)之和都是偶數(shù),問最少要把這些蘋果和梨分成幾堆?解 (1)4堆是不能保證得.如4堆的奇偶性為:(反例) (奇奇),(偶偶),(奇偶),(偶奇).(2)5堆是可以保證. 因?yàn)樘O果和梨數(shù)的奇偶性有且只有上述4種可能,當(dāng)把這些蘋果和梨分成5堆時(shí),必有2堆屬于同一奇偶性,其和蘋果數(shù)與梨數(shù)都是偶數(shù).例6 一位棋手參加11周(77天)的集訓(xùn),每天至少下一盤棋,每周至多下12盤棋,證明這棋手必在連續(xù)幾天內(nèi)恰好下了21盤棋.證明 (構(gòu)造抽屜)用表示這位棋手在第1天至第天(包括第天在內(nèi))所下的總盤數(shù)(),依題意 考慮154個(gè)數(shù):又由,即154個(gè)數(shù)中,每一個(gè)取值是從1到153的自然數(shù),因而必有兩個(gè)數(shù)取值相等,由于時(shí),故只能是滿足.這表明,從天到天共下了21盤棋.這個(gè)題目構(gòu)造了一個(gè)抽屜原理的解題程序,并具體構(gòu)造了154個(gè)“蘋果”與153個(gè)“抽屜”,其困難、同時(shí)也是精妙之處就在于想到用抽屜原理.例7 ( 273德意志民主共和國)正五邊形的五個(gè)頂點(diǎn)每個(gè)對應(yīng)一個(gè)整數(shù),使得這五個(gè)整數(shù)的和為正.若其中三個(gè)相連頂點(diǎn)相應(yīng)的整數(shù)依次為,而中間的,則要進(jìn)行如下的調(diào)整:整數(shù)分別換為,只要所得的五個(gè)整數(shù)中至少還有一個(gè)為負(fù)數(shù)時(shí),這種調(diào)整就繼續(xù)進(jìn)行,問是否這種操作進(jìn)行有限次以后必定終止.證明 (構(gòu)造函數(shù))作函數(shù)若,則進(jìn)行一次操作,有相減 這表明,每經(jīng)過一次操作的值至少減少2,但為非負(fù)正數(shù),因此,這種操作進(jìn)行有限次以后必定終止例8 命題“若為無理數(shù),則也為無理數(shù)”是否成立?解 (構(gòu)造反例)不成立,構(gòu)造反例如下:取無理數(shù),考慮,(1)若為有理數(shù),則取為反例.(2)若為無理數(shù),則取,有,為反例.例9 編號為1,2,3,4,5,6,7,8的八支籃球隊(duì)進(jìn)行循環(huán)賽,每天每隊(duì)賽1場,7天賽完,請給安排一張日程表.解 (構(gòu)造算法)用同余的方法來設(shè)計(jì).先考慮1,2,3,4,5,6,7,的比賽(剩下的隊(duì)與8比賽).如果 ,我們就安排第隊(duì)與第隊(duì)在第天比賽,這樣第天就安排第隊(duì)與第或隊(duì)比賽,每天前7個(gè)隊(duì)最多賽1場,還有1個(gè)隊(duì)滿足 兩邊乘以4,有 依次?。傻脹]有比賽的隊(duì)為4,1,5,2,6,3,7,可安排其與第8隊(duì)比賽.得到下面的日程表 第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天1,71,81,21,31,41,5 1,62,62,73,72,82,32,42,53,53,64,64,75,73,83,44,84,55,85,66,86,77,8222 對應(yīng)基本思想是,通過建立數(shù)學(xué)對象或數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)的對應(yīng),而將一個(gè)問題轉(zhuǎn)化為另一個(gè)較易解決的問題.對應(yīng)思想的一個(gè)重要形式是RMI原理.如圖,令R表示一組原像的關(guān)系結(jié)構(gòu)(或原像系統(tǒng)),其中包含著待確定的原像,令表示一種映射,通過它的作用,原像結(jié)構(gòu)R被映成映象關(guān)系結(jié)構(gòu)R*,其中自然包含著未知原像的映象.如果有辦法把確定下來,則通過反演即逆映射也就相應(yīng)地把確定下來.取對數(shù)計(jì)算,換元,引進(jìn)坐標(biāo)系,設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)模型,構(gòu)造發(fā)生函數(shù),變換還原等都體現(xiàn)了RMI原理.例1 甲乙兩隊(duì)各出7名隊(duì)員按事先排好的順序出場參加圍棋擂臺賽,雙方先由1號隊(duì)員比賽,負(fù)者被淘汰,勝者再與負(fù)方2號隊(duì)員比賽,…直到有一方隊(duì)員全被淘汰為止,另一方獲得勝利,形成一種比賽過程,那么所有可能出現(xiàn)的比賽過程的種數(shù)為 .解法1 設(shè)甲、乙兩隊(duì)的隊(duì)員按出場順序分別為和.每一個(gè)比賽過程對應(yīng)著這14個(gè)元素的一個(gè)排列,且滿足的下標(biāo)從左到右是遞增的,的下標(biāo)從左到右也是遞增的.由于從14個(gè)位置中取出7個(gè)來,有序地排上有種排法,而剩下的7個(gè)位置有序地排上只有一種排法,所以,問題的實(shí)質(zhì)是從14個(gè)相異元素中取出7個(gè)的組合數(shù),得種比賽過程.解法2 設(shè)甲、乙兩隊(duì)的隊(duì)員按出場順序分別為和.如果甲方獲勝,設(shè)獲勝的場數(shù)是,則而且 ①容易證明以下兩點(diǎn):在甲方獲勝時(shí)(i)不同的比賽過程對應(yīng)著方程①的不同非負(fù)整數(shù)解;(ii)方程①的不同非負(fù)整數(shù)解對應(yīng)著不同的比賽過程,例如,解(2,0,0,1,3,1,0)對應(yīng)的比賽過程為:勝和,勝,和,勝后負(fù)于,勝,和但負(fù)于,最后勝結(jié)束比賽.下面求方程①的非負(fù)整數(shù)解個(gè)數(shù),設(shè),問題等價(jià)于方程,正整數(shù)解的個(gè)數(shù),將上式寫成,從13個(gè)加號取6個(gè)的方法數(shù)種.得甲方獲勝的不同的比賽過程有種.同理,乙方獲勝的不同的比賽過程也有種,合計(jì)種比賽過程解法3 建立下面的對應(yīng);集合的任一個(gè)7元可重組合對應(yīng)著一個(gè)比賽過程,且這種對應(yīng)也是一個(gè)一一對應(yīng).例如前述的比賽過程對應(yīng)的7長可重組合是,所以甲方獲勝的不同的比賽過程的總數(shù)就是集合的7長可重組合的個(gè)數(shù).同理,乙方獲勝的不同的比賽過程也有種,合計(jì)種比賽過程.例2 設(shè)是正整數(shù),我們說集合的一個(gè)排列具有性質(zhì),是指在當(dāng)中至少有一個(gè),使得,求證對于任何,具有性質(zhì)的排列比不具有性質(zhì)的排列的個(gè)數(shù)多.(1989,例2105,P.85) 解 顯然成立.對設(shè)不具有性質(zhì)的排列組成集合,設(shè)恰有一個(gè)元素具有性質(zhì)的排列組成集合,取,則存在,使,作對應(yīng),則,且中不同的元素在中有不同的像,得具有性質(zhì)的排列個(gè)數(shù).例3 如果從數(shù)1,2,…,14中按由小到大的順序取出,使同時(shí)滿足 那么,所有符合上述要求的不同取法有多少種?(1989,高中) 解 由已知得4項(xiàng)均為非負(fù)數(shù),相加得,于是的取法數(shù)就是不定方程 的非負(fù)整數(shù)解的個(gè)數(shù),作一一對應(yīng)問題又等價(jià)于不定方程的正整數(shù)解.由 ,得個(gè)解,即符合要求的不同取法有種. 例4 (1992高中聯(lián)賽) 設(shè)集合,若是的子集,把中的所有數(shù)的和稱為的“容量”(規(guī)定空集的容量為0).若的容量為奇(偶數(shù)),則稱為的奇(偶)子集. (1)求證:的奇子集與偶子集個(gè)數(shù)相等.(2)求證:當(dāng)時(shí),的所有奇子集的容量之和與所有偶子集的容量之和相等. (3)當(dāng)時(shí),求的所有奇子集的容量之和. 證明1 分別求解3問. (1)對,我們?nèi)∨c對應(yīng):當(dāng)時(shí),就從中取出1得;當(dāng)時(shí),就從中添上1得.于是,與一一對應(yīng),且一個(gè)為奇(偶)子集時(shí),另一個(gè)便為偶(奇)子集,故中的奇子集與偶子集一一對應(yīng),個(gè)數(shù)相等. (2)設(shè)中的奇子集個(gè)數(shù)有個(gè),偶子集個(gè)數(shù)有個(gè),所有奇子集的容量之和為,所有偶子集的容量之和為,由第(1)問及中有個(gè)子集知. 1)當(dāng)且為奇數(shù)時(shí),中的奇(偶)子集由兩部分組成,其一是的奇(偶)子集,其二是的每一個(gè)偶(奇)子集與的并集,有2)當(dāng)且為偶數(shù)時(shí),則為奇數(shù),由上證,有 .此時(shí),中的奇(偶)子集由兩部分組成,其一是的奇(偶)子集,其二是的每一個(gè)奇(偶)子集與的并集,有 綜上得,當(dāng)時(shí). (3)由于中每個(gè)元素都出現(xiàn)在個(gè)子集中,所以的所有子集的容量為=.得 . 證明2 同時(shí)求解3問 設(shè)中的奇子集個(gè)數(shù)有個(gè),偶子集個(gè)數(shù)有個(gè),所有奇子集的容量之和為,所有偶子集的容量之和為,有對,用數(shù)學(xué)歸納法證明命題(1)當(dāng)時(shí),的奇子集有,偶子集有,得命題成立.(2)現(xiàn)假設(shè)時(shí),命題成立.即 對的子集可以分成兩部分,一部分是的子集,有;另一部分是的子集與的
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