指南錄后序教案(編輯修改稿)
2025-07-07 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ；而境界危惡，層見錯出，非人世所堪。《莊子》中有“死生為晝夜”和“死生終始將為晝夜”的話。意思是：死和生，就像有晝有夜的自然現(xiàn)象一樣平常。文天祥這樣講是表現(xiàn)他在生命面臨危險面前泰然自若。全句譯作：死與生，如同有晝有夜一樣是極平常的事，死就死了?？墒俏ｋy險惡的處境不斷出現(xiàn)，（真）不是人生在世能夠忍受的?！緝?nèi)容主旨】全文共6個自然段，可分為兩部分。第一部分（1～4段）自敘出使元營所遭遇的種種磨難。其中1～3段重在記敘，第4段以抒情為主。第1自然段中，先講自己是在“時北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施”的嚴重形勢下出使北營的。再講自己當時的心情是：“不得愛身”，即已抱定了為國捐軀的決心。其意圖是：一方面“意北亦尚可以口舌動也”，另一方面是“更欲一覘北，歸而求救國之策”。第2自然段中至北營大致經(jīng)歷的三個階段：第一階段是“初至北營……北亦未敢遽輕吾國?！钡诙A段是“不幸呂師孟構(gòu)惡于前，賈余慶獻諂于后……予不得歸矣?！钡谌A段是“未幾……北驅(qū)予并往，而不在使者之目?！弊詈笾v本來是“分當引決”的，但仍“隱忍以行”是為了“將以有為也”。第3自然段寫北行路中得脫的行程。又可分為三層。第一層，“至京口……中興機會，庶幾在此”，寫得脫后的喜悅。第三層，“已而得舟，……以至于永嘉?！睂懙弥酆蠹庇谀舷碌募逼刃那椤５?自然段，以抒情為主，表明愛國、憂國的心志。又可分為三層。第一層，“嗚呼！予之及于死者不知其幾矣！”此句引出“及于死”的危難，總起下文。第二層，“詆大酋當死；……而死固付之度外矣！”共用17個排比句。情感真摯，氣勢磅礴，再現(xiàn)了文天祥此次北行歷經(jīng)的磨難。第三層，“嗚呼！……痛定思痛，痛何如哉！”把思想感情向前推進，進一步抒發(fā)了出生入死而國事難為的傷痛。第二部分（5—6段），說明寫作情況和結(jié)集的目的，題名。這部分告訴我們文天祥是“在患難中，間以詩記所遭”，（至）“今存其本不忍廢”而得以保存。文天祥將詩結(jié)成集目的是“將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉”。 第二課時學習目標：知識與能力：弄清文章12段中的文言現(xiàn)象【活動一】【第一段】（1）除：授予官職 （2）都督：統(tǒng)率（3）時：當時【名作狀】 （4）迫：逼近 （5）萃于左丞相府 ：在左丞相府聚集 （6）莫知計所出 ：沒有人知道計策出來的地方（7）會：恰逢 （8）交馳：交往頻繁【馳：動作形】 （9）愛身：愛惜 （10）眾謂余一行為可以紓禍：走一趟；緩解 （11）覘：窺視 （12）無留北者：被扣留 （13）不拜：接受任命 （14）尚可以口舌動之：用言語打動他【口舌：名作狀；動：使動】 （15）翌日：第二天 （16）以資政殿學士行：用 【第二段】（1）抗辭慷慨：抗辯義氣激昂【“慷慨”古今異義】（2）輕吾國：輕視【形作動】 （3）構(gòu)惡于前：壞話【形作名】；在我出使前 （4）獻諂于后：諂媚的話；在我出使后 （5）羈縻：被扣押 （6）國事遂不可收拾 ：情況糟糕 （7）數(shù)：列舉罪狀（8）直前詬虜帥失信：上前【名作狀】；責怪（9）但求：只，僅僅 （10）為逆：做叛國的事 （11）貌敬：表面上【名作狀】 （12）利害：利害關(guān)系（這里指個人安危）(形作名) （13）夜則以兵圍所寓舍：在夜里【名作狀】；用；寄宿的地方【活動二】思考下面的問題，試著用文中的原句回答。（5分鐘）（1）文天祥是在怎樣的形勢下出使北營的？是在“時北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施”（當時元兵已迫近國都門外，出戰(zhàn)、堅守、遷都全都來不及實施）的嚴重形勢下出使北營的。（2）文天祥當時的心情和意圖怎樣？心情是：“予不得愛身”（我不能只顧愛惜自己），即已抱定了為國捐軀的決心。其意圖是：一方面“意北亦尚可以口舌動也”（估計元軍方面還是可以用言語說動的），企圖以外交手段來挽回敗局；另一方面是“更欲一覘北，歸而求救國之策”（更希望去觀察一下元軍的情況，回來后好尋求挽救國家的策略）【隨堂檢測】翻譯下面幾個句子（注意加點字）（10分鐘） （1）會使轍交馳，北邀當國者相見，眾謂余一行為可以紓禍
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1