思修樣本試題和重點標注(編輯修改稿)
2025-07-07 00:25 本頁面
【文章內容簡介】 考試地點 主管教師 一、簡述題：（每題7分，共21分）1．簡述怎樣增進大學生心理健康？2．簡述人際交往的基本原則。3．結合課堂講授內容，談談你對優(yōu)良學風和校風的認識。二、材料題：（每題12分，共24分）1．“我們和我們的祖先生長在中國，因此做人首先要做一個堂堂正正的中國人。中國是文明大國，過去曾是強國，近代由于社會制度和閉關鎖國政策而貧窮落后，如今有了正確的社會主義制度和路線，正在奮起直追，經過今后幾代人的努力，將步入富強之林。歷史長河中的一些教訓在所難免，怨天尤人徒勞無益。中國人的勤勞品質與凝聚力舉世公認，我們要以做當代的中國人而自豪！”（《院士談做人、求知、問學》學苑出版社，2004年版，第30頁。）請結合上述材料或組織的有關愛國主義的活動談談你對愛國主義內涵的理解？大學生應該如何愛國？2．你的一位大學同學近日有些苦悶，他來信說：我一直在想我們該追求什么？追求出人頭地，追求為國家為社會做貢獻，還是追求淡泊名利，于平凡中尋找自己人生的真諦呢？真是“高尚的理想可望而不可及，努力奮斗多得太累，追逐名利沒有意義，安于現狀又很無聊……，心中茫然不知所從?！闭埬銍@人生理想的話題給他回一封信。三、論述題：（15分）1．聯系一個學期的大學生生活，結合課堂講授的道德原則，談談當代大學生如何培養(yǎng)自己良好的道德品質？2004級秋學期期末考試參考答案及評分標準：一、簡述題1．怎樣增進大學生心理健康？一種答案（基本按照課本p294297，但要強調人生觀的作用）：（1）保持和增進大學生心理健康的根本方法是樹立正確的人生觀和世界觀。（２分）（2）還要注意培養(yǎng)積極情緒；學會幽默；在實踐過程中增強信心；學會自我鼓舞、自我激勵；建立美好的自我形象；發(fā)展與他人的交往。（５分）注意：(1)如果只是答了“其次”中的這些條條，即使也有樹立正確人生觀的內容，但并沒有對其定位，強調正確人生觀的決定作用，就只給５分。一般學生都是這樣回答的。所以基本分就是５分。(2)如果是象我這樣指出正確人生觀作用的就給滿分７分，即使也并沒有展開論述。(3)如果沒有指出正確人生觀的作用，即使每條展開論述再多，也不給滿分，最多給６分。(4)可能還有學生在此七條基礎上又加了“消除心理障礙的方法”五條：增進對自我的客觀的認識；把奮斗目標確定在自己能力所及的范圍：不要過分追求完美；避免盲目競爭；學會調控情緒等。但如果只是照抄課本，沒有個人的一點理解，尤其是沒有指出正確人生觀的作用，也一般不給滿分，給６分即可。另一種答案（根據教學課件綜合并有自己的理解）：（1）增進大學生心理健康要了解和掌握一些基本的心理知識和心理調節(jié)的方法，如宣泄法、提醒法、刺激轉移法等。（１分）（2）要了解從思想到行動增進心理健康的幾個循序漸進的階段：初級階段：構建心理防御機制——消極和積極防御機制；中級階段：確立合理觀念，反對絕對化、過分概括化、糟糕至極等認識誤區(qū)，形成合理認知模式；最后階段：由觀念轉化成行動，通過積極的學習和努力，取得好成績，保持自信，以便保持和增進心理健康。（４分）（3）最后，保和增進大學生心理健康的根本方法是樹立正確的人生觀和世界觀。（２分）2．簡述人際交往的基本原則（7分）平等、真誠、友愛、互助，略加論述可給滿分3．結合課堂講授，簡述你對優(yōu)良學風和校風的認識。（7分）（1）概念（1分）校風是學校中占主導地位的教育原則、風氣和習慣。校風是學校的“社會氣氛”，影響學校全局的巨大的精神力量，普遍存在于全校各個部門，體現于師生員工的思想和行為之中。學風是學習的態(tài)度和風格。學風是人的政治素質、道德素質、心理特征的具體體現。學風是校風的組成部分，又有相對的獨立性。（2）優(yōu)良學風的基本內容（2分）認真求實的學習態(tài)度；勤奮刻苦的學習毅力；虛心踏實的學習風格；科學嚴謹的學習方法。（3）良好的校風和學風具有重要的意義和作用（2分）a. 校風學風是一種無形的精神力量，是一種群體心態(tài)、群體意識、價值取向。它可以促進、阻滯學校的工作。b. 校風學風是一種文化環(huán)境，對于學生起著耳濡目染的作用。校風具有重要的感染熏陶作用、推動推動促進作用和調節(jié)約束作用。優(yōu)良的校風能夠激人向上、陶冶品行；不良的校風則會消蝕精神、助長歪風。一個學校有了好的校風，就能形成一個好的學習環(huán)境，使學生在潛移默化的熏陶中感到一種鞭策和激勵。c. 校風學風也是學校形象的重要標志， （4）結合課堂講授談認識（2分）北大優(yōu)良的校風中有五種精神值得發(fā)揚光大：（1分） 第一，愛國為民的奉獻精神。第二，科學民主的精神。第三，改革創(chuàng)新的精神。第四，嚴謹求實的精神。第五，海納百川的團結兼容精神。我們應記住：北大的光榮傳統(tǒng)：愛國、進步、民主、科學；北大的優(yōu)良學風：勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新。北大校風中的不良現象應糾正和克服：（1分）第一，自命不凡，眼高手低。第二，夸夸其談、述而不作。第三，自由散漫、我行我素。第四，急功近利、浮躁不安。二、材料題第一題（為什么） 愛國主義，是千百年來生活于同一國家的人民，基于全民族國家的人民的最高利益而形成的對祖國的親切、熱愛、依戀之情，以及在這種感情的支配下的社會倫理道德和社會實踐行為。它在不同的時代雖有不同的表現形式，但它在謀求和維護全民族國家人民的最高利益的本質是始終如一的。（2分） 作為祖國養(yǎng)育的兒女，我們個人與國家之間存在著情感、利益、道義和精神上的血肉聯系和內在統(tǒng)一性。熱愛祖國是大學生形成完整的人格和建構全面的自我認同的內在要素。做一個堅定的愛國者是當代大學生成人和成才的基本要求。（3分） 在五千多年的發(fā)展中，中
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