【文章內(nèi)容簡介】 認為最重要的三條課堂規(guī)則，并分析其重要性。 課堂規(guī)則 違背的后果 你知道的公共場所有哪些？在這些場所應(yīng)該遵守什么樣的規(guī)則？看課文P51圖34 《學會排隊》后反思：1）在類似的情形中，你有排隊的習慣嗎？?為什么？2）如果你不太習慣排隊，有什么辦法能夠使你學會排隊？根據(jù)課文對規(guī)則的分類方法，列出自己知道的各種具體規(guī)則。正式規(guī)則非正式規(guī)則強制性規(guī)則非強制性規(guī)則其他規(guī)則第二課時 秩序來自規(guī)則 學案情景體驗表演課文P52《我也不想遲到》，說說小明上學遲到是因為有哪些不遵守規(guī)則的事造成？可見規(guī)則對我們的生活很重要。 規(guī)則的重要性秩序的重要性知識結(jié)構(gòu)分塊引學 復習上節(jié)課的內(nèi)容：什么是人類社會生活能夠正常進行的前提和保證？ 社會生活需要秩序，秩序來自 在實際生活中，哪里有 ，哪里才有秩序，那里的生活和工作才能順利進行：反之， 。 簡述規(guī)則與秩序的關(guān)系。 材料：在馬路的十字路口，盡管車雜人多，可由于行人車輛各行其道，紅燈停，綠燈行，井然有序，道路暢通無阻。如果南來北往、東行西去的汽車、自行車及行人各不相讓，擠成一團，結(jié)果誰也以通過。閱讀上述材料?；卮鹣铝袉栴}：（1） 請你想一想，這一交通現(xiàn)象告訴我們什么道理？（2） 根據(jù)這一道理，我們在日常生活中應(yīng)該怎樣做？ 說說你居住的地方社會秩序怎么樣，為什么？學習和日常生活需要秩序，需要規(guī)則，經(jīng)濟活動同樣需要 ，需要 來保證秩序。世界貿(mào)易組織（WTO）是一個什么樣的組織？加入這個組織就意會著什么呢？課后練習知識應(yīng)用題：不同的場所，應(yīng)該遵守不同的規(guī)則，你知道下列應(yīng)該遵守哪些規(guī)則，請寫出來。 場所 應(yīng)遵守的規(guī)則課堂圖書館醫(yī)院體育場超市學校是我們學習生活的主要場所，遵守學校規(guī)則才能保證我們學習和生活的順利進行。下面幾個同學的做法你贊同的是（ ）A、總是在上課鈴聲響后才走進教室 B、在課堂和會議上隨便講話C、在學校走廊不嬉笑打鬧 C、在圖書館一邊看書一邊吃零食1“日月星，花鳥蟲，因時序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓?！边@句古訓掘示了一個重要的道理。這個道理是（ ）A、做任何事都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩 B、畫圓要有規(guī)、無規(guī)則畫不成圓C、制方要有矩，無矩就制不出方 D、人的活動要受思想、動機、目的、愿望的支配1一家外國餐館有個規(guī)定：洗盤子必須洗7次。一位勤工儉學的留學生為了方便，只洗了5次，餐館老板發(fā)現(xiàn)后，便把他開除了。后來，他到很多餐館找工作，都因為被發(fā)現(xiàn)有這個經(jīng)歷而遭拒絕。這個故事告訴我們（ ）在社會生活中要遵守規(guī)則 老板小題大做，洗盤子必須洗7次屬于不合理規(guī)則不遵守規(guī)則會損害社會和他人的利益，也會損害自己的利益 餐館老板的做法不利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才A、 B、 C、 D、第七課 法律初探 學案 （兩個課時）第一課時 特殊的規(guī)則情景引入通過前面的學習，我們知道正常的社會生活秩序，不僅需要各種紀律、守則和道德規(guī)范等非強制性規(guī)則來維護，更需要一種強制性的規(guī)則來保障，這個規(guī)則是什么呢？是法律。知識結(jié)構(gòu) 法律是含義法律的本質(zhì)和特征本質(zhì)特征我國法律本質(zhì)是：分塊引學從關(guān)于“法”的傳說中，我們可以看出，法包含什么意思？法律不同于道德、 、 、宗教戒律等，法律是一種 的社會規(guī)則。 什么是法律？法律的本質(zhì)是什么？閱讀材料“漢謨拉比法典”，請說說奴隸社會的法律本質(zhì)是什么？依此推斷資本主義社會是法律本質(zhì)是什么？我國的國家性質(zhì)是什么？推出我國的法律本質(zhì)是什么？法律是誰來制定的？這也是法律的第一個特征。而道德、紀律、章程、宗教戒律又是怎樣形成？討論：“村民犯錯被關(guān)押”“女性村民不得申請宅基地”這些規(guī)定是否合法，為什么？法律是靠什么來實施的？這是法律的第二個特征。根據(jù)你了解的情況，分析紀律處分、道德譴責與法律制裁之間的不同之處。1法律對哪些人具有約束力？練習題：1請同學們把恰當?shù)男蛱柼钤谙旅娴谋砀裰袊伊⒎C關(guān)制定 在校學生 輿論、習慣、信念 自然形成教育、行政力量 全國適用 教育行政機關(guān)制定 普遍適用 國家強制力 項目規(guī)則形成方式實施方法約束范圍國家法律社會道德學生守則第二課時 法律的作用情景引入無論是在家庭生活，學校生活中，還是在社會生活中，法律都與我們息息相關(guān)。法律規(guī)定人們享有什么權(quán)利、應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對侵犯他人權(quán)利和不履行義務(wù)的行為予以制裁。知識結(jié)構(gòu) 我國法律的作用 正確對待法律分塊引學 閱讀材料后，請你挑選與自己關(guān)系密切的法律名稱，或?qū)懴虏牧侠餂]有的法律名稱。并說出其屬于哪一類法律。 涉及個人與他人或集體之間的重要利益糾紛，涉嫌違法的糾紛，必須通過 途徑來解決?？凑n文P61小剛爸爸和小明爸爸合伙做生意的案例，兩人發(fā)生矛盾后，雙方可以通過什么方式或手段解決糾紛？ 請寫出法律的第一個作用： 閱讀課文“全國首例侵犯受教育權(quán)案”后，說說法律的第二個作用： 法律的作用如此重要，我們應(yīng)該如何正確對待法律呢？練習：下列事件體現(xiàn)法律作用的有（ ）于某與黃某因財產(chǎn)糾紛，按民法調(diào)解 小劉因參與賭博受治安管理處罰法處罰小張依法納稅 小紅依法享有選舉權(quán)A、 B、 C、 D、去年，陳少勇、朱志剛、黃松有、陳紹基等數(shù)十名高官落馬，彰顯了中央查處大案要案，堅決整治腐敗的決心。上述材料主要體現(xiàn)了法律 （　　　　　　）Ａ、由國家制定或認可的行為規(guī)范 B、對社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范C、是國家強制力保證實施的行為規(guī)范 D、依靠社會議論和教育來約束的行為規(guī)范維護社會秩序依靠規(guī)則，在各種社會公共場所中，都有各種各樣的規(guī)則。這些規(guī)則包括：道德、紀律、章程、法律等。你能從以下規(guī)則中分辨出它們分別屬于哪種規(guī)則嗎？規(guī)則一：雙休日到市圖書館的閱覽室看書，要求必須保持安靜規(guī)則二：在學校里上自修棵必須保持安靜，否則要扣除四項紅旗競賽分。規(guī)則三：在法院旁聽審判過程時，必須保持安靜。規(guī)則四：每周末，基督教徒必須到教堂做禮拜。（1）上述四種規(guī)則中，規(guī)則一應(yīng)屬于 ；規(guī)則二應(yīng)屬于 ； 規(guī)則三應(yīng)屬于 ；規(guī)則四應(yīng)屬于 。（2）由此看來，法律與其他規(guī)則相比，具有哪些顯著特征？討論：有人認為：只要我不犯法，法律就與我無關(guān)。這種想法對嗎？為什么？第八課 心中的規(guī)則（兩個課時）第一課時 他律與自律情景引入在一個十子路口，與我同向行使的一輛小車緩緩行駛著，這時，紅燈亮起，它便與我同時停下了，路上沒有另外的行人，也沒有另外的汽車，更沒有警察。幾十秒以后，綠燈亮起，汽車又與我們同時起步………………請問作者和汽車這樣的表現(xiàn)是被迫的呢還是自覺主動的呢？是他律還是自律？知識結(jié)構(gòu) 他律的含義及表現(xiàn) 自律的含義及表現(xiàn) 規(guī)則與自由的關(guān)系 在日常生活中 如何自律分塊引學他律是使個人的行為有他人的 或外在的 的支配，而且是 或被迫接受的。他律是必要的，但其作用是 的。規(guī)則要求，你必須 ，你應(yīng)該 ，你不應(yīng)該 ，或者是不許你 ，否則就手到相應(yīng)的處罰。什么叫自律？它的表現(xiàn)是什么？（與他律比較）討論：當你在數(shù)學考試忘記公式時，你該怎么辦？ 當你乘坐無人售票的公交車時，你該怎么辦？即使在沒有交警的情況下，你也能夠遵守交通規(guī)則嗎？為什么？關(guān)于自由和規(guī)則的關(guān)系曾有人做過這樣的描述：行星說，自由就是在各自的軌道上運行；火車說，自由就是在鐵軌上來回奔跑；魚兒說，自由就是在河水里歡快地遨游；風箏說，自由就是系著一條長線在風里飛翔；汽車司機說，自由就是牢記交通規(guī)則，握好方向盤。這段描述說明規(guī)則與自由有著怎樣的關(guān)系？在日常生活中，我們應(yīng)如何自律？知識應(yīng)用：材料：小玲所在班級以前在晚自習時，總要老師監(jiān)督、領(lǐng)導巡視，而通過開展學生自制活動后，現(xiàn)在晚自習已無需老師監(jiān)督，紀律非常好。她們總結(jié)班級自習時教室紀律好壞有前后變化；以前班主任在而安靜，班主任離開則出聲；后來學生自制而安靜。你怎樣看待小玲班級前后的變化？第二課時 匿名世界的“游戲規(guī)則”情景引入在一所一直以學生行為規(guī)范和文明禮貌為自豪的中學，校園網(wǎng)上的電子公告版開通不到一個星期，學生就往電子公告版上發(fā)了大量的帖子，其中有些內(nèi)容粗俗下流，還有惡毒漫罵和攻擊老師的話。這些現(xiàn)象說明了什么呢？為什么有的同學在現(xiàn)實生活中和在網(wǎng)絡(luò)社會中判偌兩人？在匿名的世界里，我們應(yīng)該遵守哪些游戲規(guī)則呢？知識結(jié)構(gòu) 匿名世界的“游戲規(guī)則” 了解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》分塊引學 為什么國家、政府和有關(guān)部門制定了一系列有關(guān)網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)定？《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于維護互聯(lián)往安全的決定》有哪些內(nèi)容？ 全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的內(nèi)容有哪些？ 青少年如何自覺遵守匿名世界的“游戲規(guī)則”？練習題選擇題中學生小燕在網(wǎng)上將自己的真實信息告訴了網(wǎng)友，結(jié)果導致了家里被竊，這說明（ ）A、網(wǎng)絡(luò)世界中不能講誠信 B、小燕防范侵害的意識淡薄C、網(wǎng)絡(luò)世界不適合中學生 D、小燕智商不高易上當受騙實踐與探究（2007年柳州市、北海市中考題）材料一 15歲的學生張某，某市的“相約”網(wǎng)吧玩一種用刀捅人的游戲，由于技術(shù)欠佳，每次都被別人“捅倒”，坐在張某旁邊的一名少年忍不住對張某冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡(luò)殺紅了眼的張某當即火冒三丈，從身上抽出一把刀，捅向受還人，導致受害人當場死亡。事后張某依然沉侵在暴力游戲中，直到警方趕到現(xiàn)場，張某才如夢初醒。材料二、2007年4月23日，中共中央政治局召開會議，研究加強青少年體育工作和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作，會議指出，要加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，對網(wǎng)絡(luò)文化要堅持積極利用、大力發(fā)展和科學管理，堅決遏制腐朽落后思想文化傳播。（1） 請你分析材料一悲劇發(fā)生的原因。（2） 結(jié)合材料二，請從法律的角度就加強網(wǎng)絡(luò)文化管理提出幾