廣州駿景小學(xué)六年級語文畢業(yè)模擬測試(編輯修改稿)
2025-07-07 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寫出一副你最喜愛的來：—————————————————————————————————————————————————————— 。（2分）讀了《匆匆》，我想借用“————————————————————————————————— ”這句名言警句來提醒自己莫讓時間“匆匆而逝”。（1分）畢業(yè)在即，同窗多年的好友即將分別，臨別，我用古詩名句———————————————————————————————————————作為贈言；老師為了我們的健康成長，付出多少辛勞，我給老師寫一兩句贈言：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（2分） “萁在（ ），豆在（ ）。本自（ ），相煎何太急？”詩句選自曹植的《 》，詩人以（ ）作比喻，控訴了為帝的哥哥曹丕對自己和其他兄弟的（ ）。（3分）第二部分 閱讀直通車讀課文片段，回答問題。（14分）《詹天佑》一文片段。(5分)居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用—————————————————————————— 的辦法。山頂?shù)娜粩嗤聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。 聯(lián)系課文內(nèi)容，把第一句話補(bǔ)充完整。句中這種巧妙的施工設(shè)計(jì)體現(xiàn)了詹天佑———————————————的精神。課文中能體現(xiàn)這種精神的另兩項(xiàng)設(shè)計(jì)是：————————————— 和——————————————— 。（4分） 詹天佑的這種工作作風(fēng)可以用一個成語來概括———————————————————。（1分）《古代寓言兩則》（9分）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“——————————————————————————————?！庇肿u(yù)其矛曰：“———————————————————
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