小學六年級語文練習測試(編輯修改稿)
2025-04-29 00:49 本頁面
【文章內容簡介】 果讓你為教室擬一個大意禁止高聲喧嘩的標語你會怎樣寫？ 三、閱讀（共計44分）（一）閱讀短文完成后面的選擇題（每題2分共10分） 一天講臺上突然飛來一根新教鞭同學們議論紛紛：這是誰做的呢？正當大家議論時我注意我的同桌陳明他一聲不響坐在那里裝作若無其事地擺弄著鋼筆但不時露出慌亂的神色我一眼看透了他的心思急忙追問他：教鞭是你做的吧？他紅著臉支吾著不肯回答我就趁機抓住這個證據高興地喊：案子被我破了39。作案人39。就是陳明！同學們聽我一說都急切地來詢問我破案的過程等我說完同學們都興奮地握住了陳明的手這時只聽見陳明哎喲一聲我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了同學們更加感動了從此同學們學習陳明紛紛做好事這學期我班共做好事一百多件被學校評為文明班級1．一天講臺上突然39。飛39。來一根新教鞭......這飛字說明（ ）A 新教鞭是從天上掉下來的 B 新教鞭是從窗外被人扔進來的C 新教鞭突然出現大家不知由來 2．若無其事在文中的意思是（ ）A 如果沒有這件事 B 好像沒有這回事C 假使沒有這件事 D 真的沒有這回事3．看透一詞在文中表示的意思是（ ）A 看得很透徹 B 看法很透徹C 完全識破了 D 看得很全面4．這篇短文表示的中心是（ ）A 我很聰明善于觀察分析機智地破案B 贊揚像陳明一樣的少年兒童關心集體而不愿留名的優(yōu)秀品質C 歌頌全國同學關心集體積極做好事的精神5．這篇文章的主要內容是（ ）A 講臺上飛來了新教鞭經過破案原來是陳明干的B 陳明為教室做了新教鞭把手也扎破了C 陳明為班級做新教鞭把手扎破了但他做好事不留名同學們以他為榜樣紛紛爭做好事D 陳明做了新教鞭手也扎破了大家都以他為榜樣（二）閱讀《敬重卑微》完成文后各題（共計34分） ①我偶然讀到一篇英文課文講的是螞蟻 ②螞蟻家族和和睦睦忙忙碌碌母蟻生兒公蟻持家他們在原野、荒灘上搬運食物建設家園想不到小小生靈竟活得如此滋潤活得如此有秩序有意義尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為 ③當野火燒起來的時候你知道螞蟻是如何逃生的嗎？ ④眾多的螞蟻迅速聚擾抱成黑團然后像雪球一樣飛速滾動逃離火海
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