大學語文教學大綱(編輯修改稿)
2025-07-06 23:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感受作者在文章中所寄托的深沉的生命感喟。 鑒賞文章對生活原生態(tài)的敘寫和詩意的美學追求 。《梵高的墳塋》 范曾新文學的興起；多種思潮、多種流派的沖突；新文學樣式的興起。梵高悲劇命運審美價值及其原因；作者對天才命運的思考與感情；多種表達手法的綜合運用；多樣化的語言特色。天才悲劇命運的復雜性因素。《我的四個假想敵》 余光中 了解臺灣作家余光中散文創(chuàng)作的成績。 把握學者智性散文巧用比喻，善用典故，機智幽默地運用語言的特質(zhì)。 學習敘述為主，夾敘夾議，起伏迂回，富于節(jié)奏文章風格。《呵旁觀者文》 梁啟超 了解晚清進步知識分子強烈的社會使命感。 學習鋪排議論的寫作方法。 學習精彩的比喻夸張等政論文修辭技巧。 解梁啟超政論文的風格特征?！督鹪懒叵壬?汪曾祺 把握本文作為“懷人散文”典范的意義。 學習文章輕松、平實的寫作態(tài)度和自然、靈動的筆致生動再現(xiàn)人物風貌的寫作方式。 從金岳霖先生的性格特征體會具有很高學養(yǎng)的大家對學問、友情、生活應有的態(tài)度。第二單元 古代文*《蘭亭集序》 王羲之 關于《蘭亭集序》的爭論──中國書法史上的最大公案。 通過文章講讀理解文章表現(xiàn)的人生態(tài)度。 指導學生學習文章清新俊雅的風格。*《文心雕龍?知音》 劉勰 對《文心雕龍》這一文學理論的名著有基本的了解。 從駢體文的典范之作中學習一些對寫作可借鑒的東西。 分析和把握作者論說的邏輯。*《莊子?秋水（節(jié)選）》 莊子 了解《莊子》的文學價值和歷史地位。 把握寓言與比喻的特點及其所蘊含的獨特推理方式。 學習《莊子》散文以寓言說理的特點和汪洋恣肆的語言風格。 細讀文章所包含的深刻哲理，引出關于人類認知的有限性等問題的思考。
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