初中物理教師招聘考試試題(編輯修改稿)
2024-07-06 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 波時離測速儀的距離分別為L1=vt1/2=340m/s247。2=51m L2=vt2/2=340m/s247。2=34m故被測車的車速為V=（L1L2）/Δt=20m/s.16．（8分）【解析】當(dāng)金屬棒勻速運(yùn)動時，由力的平衡條件得：F＝mgsin30176。＋BIL 求得：I＝1．5A由閉合電路歐姆定律得：I＝＝聯(lián)立以上方程解得金屬棒勻速運(yùn)動的速度大小為：v＝3m/s17．（10分）【解析】（1）根據(jù)公式：P＝IU，I＝5A再根據(jù)電池容量可得：t＝＝h＝2h（2）P熱＝P－80%P＝I2r，r＝1．44Ω（3）經(jīng)分析可知，當(dāng)自行車以最大功率行駛且達(dá)勻速時速度最大，因此有：F牽＝kmgvm 而 F牽＝ 聯(lián)立代入數(shù)據(jù)可得：vm＝6m/s1８．（12分）【解析】（1）粒子的運(yùn)動軌跡將磁場邊界分成2等分時，對應(yīng)有最短運(yùn)動時間 由幾何知識可得：粒子運(yùn)動的半徑r＝R 又Bv0q＝m 得v0＝ 由對稱性可得，粒子剛好在磁場中運(yùn)動一周t＝（2）設(shè)粒子的運(yùn)動軌跡將磁場邊界分成n等分（n＝2,3,4……）由幾何知識得：r＝Rtan（n＝2,3,4……）粒子的速率為v0＝tan（n＝2,3,4……）當(dāng)n為偶數(shù)時，由對稱性可得粒子在磁場中運(yùn)動圈，t＝T＝（n＝2,4,6……）當(dāng)n為奇數(shù)時，t為周期的整數(shù)倍加上第一段的運(yùn)動時間，即 t＝T＋T＝（n＝3,5,7……）2008年株洲市教育局教師招聘考試初中物理真題第Ⅰ卷:選擇題(30分)一,公共知識(每小題2分,.),實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會均等,孔子就提出了與教育機(jī)會均等相類似的樸素主張,他的有教無類的觀點(diǎn)體現(xiàn)了(A) ,實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是(B) ,其中,教師參與學(xué)校的案例教學(xué)活動屬于(B) ,其中,教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè),這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的(C) ,教師從事教育教學(xué)的施工藍(lán)圖是(D) ,而對學(xué)校安排的具體的教育教學(xué)任務(wù)經(jīng)常借故推托,并且遲到缺課現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,教學(xué)計(jì)劃不能如期完成,《中華人民共和國教師法》,可給予王老師什么樣的處理(D) ,促進(jìn)未成年人健康成長,根據(jù)憲法,我國制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,下列描述與《未成年人保護(hù)法》不一致的是(A),主要是學(xué)校老師和家長共同的責(zé)任,關(guān)心,愛護(hù)學(xué)生,對品行有缺點(diǎn),學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)耐心教育,幫助,不得歧視,不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生,發(fā)展權(quán),受保護(hù)權(quán),參與權(quán)等權(quán)利,國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊,優(yōu)先保護(hù),保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯,從小受家庭的影響,很重視學(xué)習(xí),初中期間,當(dāng)她自己在看書學(xué)習(xí)時,旁邊如果有人講話,小芳成績優(yōu)秀,擔(dān)任了班長,但同學(xué)們都認(rèn)為她自以為是,什么工作都必須順著她的思路和想法,一些同學(xué)很討厭她,你認(rèn)為應(yīng)該從什么角度來進(jìn)行輔導(dǎo)(D) 9.《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定:教師進(jìn)行教育教學(xué)活動,開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn),從事科學(xué)研究,是每個教師的(A) 《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》與《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》兩個重要文件,對中小學(xué)心理健康教育的目的,任務(wù),方法,你認(rèn)為下列論述正確的是(C),重點(diǎn)對象是心理有問題的學(xué)生,每所學(xué)校都要建立一個標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室,在學(xué)科教學(xué),各項(xiàng)教育活動,班主任工作中,都應(yīng)注意對學(xué)生心理健康的教育,學(xué)科專業(yè)知識(每小題2分,全對計(jì)2分,少答計(jì)1分,不答或答錯計(jì)0分.)(ABCD):科學(xué)知識,科學(xué)方法,提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),屬于過程與方法目標(biāo)的是(C),尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu),概括程度,指導(dǎo)對象,實(shí)施對象,達(dá)成目標(biāo)所需時間等都是不同的。課程目標(biāo)是制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù),《大氣壓強(qiáng)》的教學(xué)目標(biāo)中,不適當(dāng)?shù)氖?CD),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,觀察能力和分析能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神和創(chuàng)新意識,教師的下列哪些行為不符合新課程理念(D),使學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)并提出問題
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