幼兒園教師學(xué)期各項工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-10 15:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 森林狂想曲》的鳥鳴蛙叫、潺潺流水聲，立刻把幼兒帶人了 森林 的場景之中。同時，課件上畫有森林的巨幅背景圖、室內(nèi)擺有立體的蘑菇、大樹、鮮花、小草。在視覺、聽覺上，都給幼兒極大的審美刺激，他們一下被吸引住了，興奮地講述自己的發(fā)現(xiàn)。 2．模仿森林里的樹木花草。 教師：誰來學(xué)一學(xué)漂亮的花朵 ?大家都來擺個花的造型，看看誰表演得最漂亮。 二、故事欣賞 分析人物特點。 在這個美麗的大森林里，發(fā)生了一個非常有趣的故事。 1．欣賞《小紅帽》的故事。 教師：故事里都有誰 ? 2．分 析故事中的人物特點。 討論：在四個人物中你喜歡誰 ?不喜歡誰？為什么？小紅帽有沒有做得不太合適的地方？ 評：分析人物特點，是本次活動的重點。只有幫助幼兒把握住了人物的個性特點，才能讓幼兒在后面的環(huán)節(jié)中恰如其分地進行表演。因此，教師設(shè)計了 你喜歡誰，不喜歡誰 這樣的問題，以幫助幼兒展開討論獲得答案。同時，幼兒通過討論也明白不能隨便聽信陌生人的道理。 三、聽辨音樂 找出和人物特點相符的音樂。 教師：小紅帽的故事可真好聽，老師還為 4 個人物配了 4 段音樂，請小朋友聽一聽，分一分，這段音樂像誰。 1．分段聽音樂，區(qū)分并模仿小紅帽和外婆的音樂形象。 (1)第一段音樂像誰，為什么。 教師：誰來學(xué)一學(xué)小紅帽走路的樣子，她邊走路邊做什么 ? (2)第二段音樂像誰，為什么。 教師：音樂聽上去很憂傷，就像外婆在病中思念著小紅帽。 誰來學(xué)一學(xué)年老的外婆走路的樣子。 2．區(qū)分并模仿大灰狼和獵人的音樂形象。 教師：再聽兩段音樂，你們聽聽像誰 ? (1)音樂很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小紅帽的后面呢 ! 教師：誰來學(xué)一學(xué)大灰狼走路的樣子。 (2)音樂聽上去很有力，就像勇敢的獵人邁著有力的步伐走來啦。 教師：大家來學(xué)一學(xué)。 四、音樂表演 體驗并表現(xiàn)人物特點。 1．商量分配角色。 2．提出表演要求并進行表演。教師要對小演員和小觀眾都有要求：小演員要聽清楚音樂再出場，注意聲情并茂地講故事；觀眾們要仔細(xì)看，對演員表演進行評價。 3．觀眾評價。 4．集體表演。 五、歡慶勝利 體驗戰(zhàn)勝大灰狼的快樂。 教師：在故事的最后，大灰狼被打敗了，大家都很高興，讓我們一起來唱歌，跳舞，慶祝勝利吧 ! 播放《小紅帽》的歌曲，幼兒邊 唱邊跳出教室。 大 班英語教案 :認(rèn)識五官 活動目的： 。 、觀察能力以及審美能力。 。 ，并會用簡單的日常用語和老師交流。 活動準(zhǔn)備： 1. English cards: head ear eye nose mouth 各一張。 : 缺鼻子少眼睛的動物頭像 （小貓、小兔）各一幅。（ ear、 eye、nose、 mouth 是活動的） ear、 eye、 nose、 mouth 的熊貓圖片若干（跟幼兒人數(shù)相等） 活動過程： T: Good morning , boys and gi
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