中考記敘文復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2025-07-06 21:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 里卡、米哈朵夫、米丘林）的求實態(tài)度和執(zhí)著精神，所以在品味語言的時候要緊扣這一點：“的確”“必須”，語氣堅定，表現(xiàn)出米丘林作為科學(xué)家的實事求是的態(tài)度和對科學(xué)無比熱愛的精神。“我的”“和我不一樣的”，這小小的變化體現(xiàn)出米哈朵夫老師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。（言之成理即可。一小題2分，共4分）二、巧析修辭，賞語言文章往往借助一些修辭手法來增強表達的效果。所以在做批注的時候，可以分析修辭手法的妙處，達到對文章進一步的理解。如，【昆明市2008年高中(中專)招生統(tǒng)一考試語文試卷】（《養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣》閱讀。）第22題：批注是—種常用的讀書方法，運用這種方法，我們可以對文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等方面進行分析點評。請從文中畫波浪線的A、B兩句中任選一句對其語言進行品味，并作批注。(3分) 我選( )句作批注： 文章中畫波浪線的兩句話分別運用了比喻和擬人的修辭手法。答題時，要緊扣這兩種修辭的作用來解答：我選(A)句作批注。本句使用了比喻的修辭手法。其中“靈魂的密室”用得較好，它形象生動地說明日記能記錄自己內(nèi)心的秘密，進行自我交流，從而形成較有深度的內(nèi)心世界。我選(B)句作批注：本句使用了擬人的修辭手法。其中“聽從”、“召喚”、“傾聽”等詞語生動活潑，將日記人格化，證明了日記就是你忠實的朋友這一觀點。(能從品味語言的角度作批注，內(nèi)容正確，語言準確流暢，言之成理即可。)三、品味寫法，談感悟所謂的寫作手法一般指：借物抒情、托物言志，先揚后抑，以動襯靜，對比，比擬，象征等。寫作手法的運用可以使文章含蓄委婉，文采斐然，情感真摯，具有很高的語言藝術(shù)魅力。如，【2008年廣西崇左市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文】（《讀書使人優(yōu)美》閱讀。）的26題：“批注”是一種常用的讀書方法，即給文章加上批語和注解。一般從文章的內(nèi)容、寫法、語言等方面寫下閱讀的心得和評語。請你選一個方面，給文章第段寫評語或心得。（3分）答： 文章第段重點寫讀書可以得到快樂，可以使人變得優(yōu)美。整段文字，采用了比擬的手法，把抽象的道理形象化。（注：修辭對句子來說，手法是對篇章來說的）所以答案顯而歇易見：本段運用了比擬的手法（1分）把書比擬成快樂的富礦，把讀書獲得的歡愉說成可以儲存的物品，把讀書的快樂說得具體、形象、生動，又意味深長，富有哲理，語言富有表現(xiàn)力。（2分）。四、結(jié)合內(nèi)容，談理解結(jié)合文章內(nèi)容談理解也是一種很重要的批注方法。文章行文上下勾連，前后照應(yīng)。每一個情節(jié)的虛設(shè)，景物的描繪在結(jié)構(gòu)上都起著非常重要的作用。所以在解答這類題的時候，不能望“題”求答，而要結(jié)合上下文內(nèi)容，通盤考慮。如，【湖北省咸寧市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷】（《一樣的渺小》閱讀。）第11題：請你就文中劃波浪線句子的寫景作用，寫一句批注。（3分）村莊炊煙裊裊，頭頂陽光明亮，像一首以重低音樂為背景的輕快的曲子 批注： 文章寫畫家在禪師的啟發(fā)下終有所悟。這一句話通過對幾種景物的描繪，渲染了一種恬淡、輕快的氛圍。為下文老禪師的活動鋪設(shè)環(huán)境。所以此處景物描寫的作用是：為下文刻畫人物服務(wù)。五、抓住細節(jié)，談理解人物的性格往往通過人物的一言一行，一舉一動等細節(jié)表現(xiàn)出來的。談對細節(jié)的理解，也是批注很重要的一個方面。如，【浙江省2007年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（義烏市卷）語文試題】（《那年的冬天好大雪》閱讀。原材料略。）的第9題：批注是一種很好的讀書方法，可以從品味語言、分析作用、理解內(nèi)容等角度入手。請給第④段中加橫線的句子作批注。（3分）句子“翻了幾層衣服，我掏出兩張藏好的百元票子，說：‘侄兒，拿上，什么時候說還錢我就不再理你！’”重點通過人物的語言和動作來表現(xiàn)人物的心理和性格。所以在賞析的時候要從典型的動詞和人物個性化的語言來品味：一連串的動作（動詞翻、掏、藏）表明“我”把錢保管得很好；也說明錢來之不易，格外珍惜。語言描寫，突出我已下決心，無償幫助胡小兵。（3分，答出其中任何一點即給3分，批注內(nèi)容言之成理即可）六、結(jié)合主旨，析情感給文章做批注還可以結(jié)合文章主旨，來體會文章中人物的情感。如，【2007年梅州市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷】（《殺手锏》閱讀。）的第20題：批注是一種良好的讀書方法。仿照文中例句，給文中劃浪線的語句作點評。（3分）句子：姚老師燦爛地笑了。批注： 文章《殺手锏》贊頌了知識豐富，教學(xué)本領(lǐng)過硬，熱愛（關(guān)心）學(xué)生的姚老師，肯定了她善于發(fā)現(xiàn)和保護學(xué)生特殊才能的做法。姚老師面對在語文課上做數(shù)學(xué)作業(yè)的王小路，她沒有直接批評，而是采用說理教育。當發(fā)現(xiàn)王小路具有特殊才能的時候，她開心地笑了。所以可以這樣為這句話做批注：“燦爛”寫出了姚老師滿意的表情和心底的喜悅。淺談如何解答讀后感悟題立足文本，感悟遷移，一直是近年來中考命題的熱點。這種題型不但考查學(xué)生對作品的領(lǐng)悟、理解能力，還考查學(xué)生的語言表達能力。在解答這類題時，很多學(xué)生夸夸其談了不少，可是總是
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