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正文內(nèi)容

中考閱讀復(fù)習(xí)——記敘文修辭手法的作用(編輯修改稿)

2025-06-05 22:02 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尋找?guī)退麄冋f(shuō)話的人。他們的眼睛逐一掃過(guò)去,找不到定格的地方。頓時(shí),整個(gè)大廳安靜下來(lái)了,只有反復(fù)播放的輕音樂(lè)在低回縈繞。(6) 剛才一直為父子倆“服務(wù)”的那個(gè)服務(wù)員掏出手機(jī),狐疑地看著。一邊看,一邊模仿著電臺(tái)播音員報(bào)時(shí)的腔調(diào):“現(xiàn)在是北京時(shí)間——”她故意頓了一下,而后一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō):“不——到——點(diǎn)!”說(shuō)完揚(yáng)起臉,沖其他姐妹詭秘地一笑。接著,我聽(tīng)到,整個(gè)柜臺(tái)內(nèi)響起一片銀鈴般的“報(bào)時(shí)聲”:“北京時(shí)間——不到點(diǎn)!”“北京時(shí)間——不到點(diǎn)”……(7) 鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡,轉(zhuǎn)過(guò)身,用手背悄悄揩了下眼睛?! 。?)鄉(xiāng)下父親“啊”了一聲,掏錢的手便不動(dòng)了,失望凝固在臉上。 ?。?)鄉(xiāng)下父親從服務(wù)員手里接過(guò)熱乎乎的兩個(gè)漢堡,轉(zhuǎn)過(guò)身,用手背揩了下眼睛?!  〈鸢福?(1)“凝固”是固定不動(dòng)的意思。形象地刻畫(huà)出父子得知時(shí)間已過(guò),不能享受優(yōu)惠時(shí)的失望又無(wú)助的表情。(2)“揩”是擦的意思,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)形象地刻畫(huà)出父子對(duì)眾人善意謊言的由衷感激之情。例2:本文畫(huà)線的兩處都是生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)描寫(xiě),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的作用?! 。?)好一會(huì)兒,我感覺(jué)到她抓住我的那只手有了力度,她攥住了我的三根手指頭,緊緊地攥住,兩顆晶瑩的淚珠,從她的眼角滾落而下?! 。?)當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告訴女兒時(shí),她一下子就摟緊了我的脖子,摟得很緊。(2009鄂州卷《“遺產(chǎn)”》)  答案:11.(1)一個(gè)“攥”字,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了女兒抓媽媽手指頭的力度,刻畫(huà)出了女兒對(duì)媽媽的難割難舍的依戀;(2)一個(gè)“摟”字生動(dòng)形象地寫(xiě)出了女兒死里逃生的慶幸與激動(dòng),真實(shí)地再現(xiàn)了人物復(fù)雜的心理。    第四部分:短文閱讀回家去問(wèn)媽媽畢淑敏 ①那一年游敦煌回來(lái),興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說(shuō)到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西,哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽(tīng)我說(shuō)話的媽媽,淡淡地插了一句:“在你不到半歲的時(shí)候,我就抱著你走過(guò)安西?!蔽掖蟪砸惑@,從未聽(tīng)媽媽談過(guò)這段往事。 ②媽媽說(shuō),你生在新疆,長(zhǎng)在北京。難道你是飛來(lái)的不成?以前我一說(shuō)起帶你趕路的事,你就嫌煩,說(shuō)知道啦,別再羅嗦。 ③我靜靜地傾聽(tīng)媽媽的描述,才知道我在幼年時(shí)曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。突然意識(shí)到,在我和最親的母親之間,潛伏著無(wú)數(shù)盲點(diǎn)。 ④我們總覺(jué)得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房,她給我們的童年以遮避,但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界,尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽(tīng)上司的評(píng)論,字斟句酌地印證眾人的口碑,反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象,甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對(duì)我們的看法,恰恰忘了,當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候,總有一雙微微瞇起的眼睛,始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注,就像手藝精湛的老藝人,不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了,不客氣地說(shuō),老提那些過(guò)去的事,煩不煩呀?從此,母親就真的噤了聲。⑤驀然回首,才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)大。我們幼年的頑皮、成長(zhǎng)的艱辛、與生俱來(lái)的弱.點(diǎn)、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄,都貯存在母親寧?kù)o的眼中。我們?cè)?jīng)滿世界地尋找真誠(chéng),卻不知最想要的真誠(chéng)就在母親那里。⑥我們像一本沒(méi)有結(jié)尾的書(shū),每一個(gè)符號(hào)都是母親用血書(shū)寫(xiě)。我們還未曾讀懂,著者已撒手而去。從此我們面對(duì)書(shū)中的無(wú)數(shù)懸念和秘密,無(wú)以破譯。我們流落世間,成為飄零的紅葉。⑦趁老樹(shù)虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥,讓我們趕快跑回家,去問(wèn)媽媽。⑧一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨,兩代人命運(yùn)的云梯銜接處,時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。從我們明白人生的韻律,距父母還能明晰地談?wù)撘酝?,并肩而行的日子屈指可?shù)。⑨給母親一個(gè)機(jī)會(huì),讓她重溫創(chuàng)造的喜悅;給兒女一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們深刻洞察塵封的的記憶。 (選文有刪改)20.本文寫(xiě)了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?(感悟答出兩點(diǎn)即可)(4分)21.如何理解第④段中畫(huà)橫線句子的含義?(3分) 22.從修辭的角度賞析第④段中畫(huà)波浪線的句子。(4分))23.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)第⑦段在文中的作用(4分)24.讀了本文后,請(qǐng)你聯(lián)想一次“問(wèn)”的經(jīng)歷,寫(xiě)出獨(dú)特的感悟。(不超出所給字格)(7分)【答案】(二)《回家去問(wèn)媽媽》20.(4分)事件:我游敦煌回來(lái),和母親交談,意外得知母親曾抱著我走過(guò)安西的往事。(2分)感悟:①我們極其在意世人的看法,卻忽視、厭煩了母親。②母親是最了解我們的人,最想要的真誠(chéng)就在母親那里。 ③趁母親健在,抓緊時(shí)間和母親溝通交 流。(2分,答出兩點(diǎn)即可)21.(3分)曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了(母親只能在我們童年時(shí)給我們以呵護(hù))(1分),不能再給我們新的啟迪和支持(1分),這是我們對(duì)母親的淺薄認(rèn)識(shí)(這是我 們急切地投身外面的世界,尋找自我價(jià)值的原因)(1分)。22..(4分)運(yùn)
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