中考一模語文試卷(含答案)(編輯修改稿)
2025-07-06 21:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。11．讀第①段劃線句，根據(jù)上下文，請用藤野先生的口吻補充他“想說的話”，并分析為何他“竟沒有說”。（3分）12．藤野先生只是一名普通的醫(yī)學(xué)教授，第⑥段中作者為什么會用“偉大”去評價他，請結(jié)合整篇文章內(nèi)容加以分析。（2分）13．文章最后一句話中的“良心發(fā)現(xiàn)”“正人君子”分別是什么意思？這句話表現(xiàn)了作者什么樣的情感？（3分）閱讀下面一篇文章，完成14～16題。（6分）讀書與境遇羅建軍①讀書的境遇是指人讀書時所處的環(huán)境、境況和遭遇。人們總活在特定的境遇之中,境遇不同,對客觀世界的認知、理解和感悟也會有所區(qū)別。讀書作為人認識世界的一種重要方式，常常會與境遇發(fā)生千絲萬縷的聯(lián)系。不同境遇中的人讀同一本書,會產(chǎn)生不同的理解和感悟。②順境中讀書，可貴的是狀態(tài)。人在此時此刻的心境，既有敞開心胸迎接陽光的明媚，也有那種“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山”的愉悅，身心輕松，興趣大增，容易打開視野，積極汲取新的知識。正如羅曼羅蘭所言：“當(dāng)你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會用他寬容的懷抱接納你?！标P(guān)鍵是要確立時機意識，抓住稍縱即逝的機遇，確立“欲窮千里目，更上一層樓”的高遠目標(biāo)，廣采博納，深思精進。同時還應(yīng)時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度，保持清醒的頭腦，沉下心來讀書，清醒認識自己，理性看待世界。③逆境中讀書，可貴的是機遇。逆境人人都會遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人卻以逆境為機遇，最終逆境反倒助之“魚化為龍”。逆境中讀書，因為外界的壓力，也因為內(nèi)心的苦悶，常常會獲得不一般的感受，甚至得到對人生世理豁然開朗的認識。愛默生認為：“艱難時刻具有科學(xué)價值，一個善于學(xué)習(xí)的人是決不會錯過這種機會的?！焙芏鄠ゴ蟮陌l(fā)明與發(fā)現(xiàn)，恰是當(dāng)事者于現(xiàn)實中走投無路、轉(zhuǎn)而沉湎于書本與思考時突然發(fā)現(xiàn)的。在我國歷史上，在人生逆境中堅持讀書學(xué)習(xí)而成就偉業(yè)的不乏其人，屈原被放逐而作《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》， 。長征時中國革命處于逆境時期，每天面臨敵人圍追堵截，但毛澤東仍堅持在馬背上讀書學(xué)習(xí)，并寫下不少流傳后世的名篇佳作。逆境中讀書，可以幫助人趕走心里積壓的陰霾，正確看待生活中的挫折與困難，重新鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。④鬧境中讀書，可貴的是心境。當(dāng)今社會，生活節(jié)奏越來越快，人們仿佛連同這個社會一起變得躁動不安。社會愈是嘈雜，愈需要我們靜下心來，恰恰書籍具有這種功能。讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，追求智慧的充實；能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進或厚重或輕盈的書中世界；也能幫助我們守住崇高的靈魂與人格，不被五光十色的世界所左右，永遠保持學(xué)習(xí)的興趣。⑤“心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢”。無論客觀世界如何發(fā)展變化，人的因素始終具有決定性。只要我們始終堅守“書籍是人類進步的階梯”這一信念，處順境而不自滿，處逆境而不氣餒，處鬧境而不浮躁，時刻把讀書學(xué)習(xí)作為一種追求，一種境界，一種信仰，就一定能不斷拓展視野，更新觀念，振奮精神，保持一顆年輕上進的心。 （選自《人民日報》2013年12月3日，有刪改）14．用自己的語言概括本文的中心論點。（2分）15．參照選文第③段劃線句，在橫線上補充一個事實論據(jù)。（不超過20字）（2分）16．請你結(jié)合自己讀書經(jīng)歷，聯(lián)系文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ψx書與境遇的認識。(2分)閱讀下面一篇文章，完成17～21題。（17分）古董耿春元古董是子午鎮(zhèn)常少山的外號。古董一詞除詞典上的解釋外，在子午鎮(zhèn)還有不可理喻、個別、不一般、冥頑不化等意思。常少山能夠沾上古董這諢名，緣于那年他母親去世。子午鎮(zhèn)的風(fēng)俗，雙親中有一個先走了的，喪事要做三天，叫小喪；雙親中最后一位也去了，喪事要做五天，還要扎靈車、請鼓手，叫大喪，很隆重。常少山的父親早亡，遵照當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，他母親的喪事應(yīng)該大辦的。誰也沒有想到，常少山竟然當(dāng)天就把母親的遺體埋掉了，而且
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