專題強化訓練十八古代詩歌思想(編輯修改稿)
2025-07-06 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 扶入東園，枇杷熟?！咀ⅰ窥狔悾阂环N像鴛鴦的水鳥。5．“若要足時今足矣，以為未足何時足”，如何理解詞人的“足”與“未足”？請結(jié)合全詞簡要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“足”體現(xiàn)的是山居生活帶給詞人內(nèi)心的美好感受：山村風景優(yōu)美，田園生活寧靜，鄉(xiāng)間人情淳樸。“未足”表現(xiàn)的是詞人志愿未得實現(xiàn)的遺憾。“何時足”含蓄地流露出詞人不甘滿足于眼前山居生活的惆悵與無奈。解析：解答此題，要緊扣題干要求作答?！白恪迸c“未足”均是詞人內(nèi)心情感的具體體現(xiàn)，“足”體現(xiàn)的是山居生活帶給詞人內(nèi)心的美好感受，“未足”表現(xiàn)的是詞人志愿未得實現(xiàn)的遺憾。詞人一方面陶醉于山居生活的美好之中，另一方面又為自己志愿無法實現(xiàn)而惆悵、感嘆。六、閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。烏夜啼春思趙令畤樓上縈簾弱絮，墻頭礙月低花。年年春事關心事，腸斷欲棲鴉。舞鏡鸞衾翠減，啼珠鳳蠟紅斜。重門不鎖相思夢，隨意繞天涯。6．此詞結(jié)尾兩句運用了什么修辭手法？抒發(fā)了怎樣的情感？請結(jié)合詞作分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：結(jié)尾兩句運用了擬人的修辭手法。雖然重門緊閉，但是它鎖不住相思夢，相思夢可以隨意到天涯海角，這是典型的擬人手法。結(jié)尾兩句抒發(fā)了主人公孤寂相思、百無聊賴、苦悶壓抑的情懷。七、閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。天邊行杜 甫 天邊老人【注】歸未得，日暮東臨大江哭。隴右河源不種田，胡騎羌兵入巴蜀。洪濤滔天風拔木，前飛禿鹙后鴻鵠。九度附書向洛陽，十年骨肉無消息?！咀ⅰ刻爝吚先耍憾鸥ψ灾^。7．這首詩表達了詩人哪些情感？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________________
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