上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)二模試題及答案(編輯修改稿)
2025-07-06 21:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)行垃圾袋裝化；還可從以下多方面去做： 17 ； 18 ；……（2）一種清潔能源燃燒的化學(xué)方程式為 19 。四、我會(huì)分析（共3小題，第2228 空各1分，計(jì)7分）1元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是依據(jù)元素周期表畫出的1—18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。我對(duì)它進(jìn)行研究：（1）原子序數(shù)為17的元素名稱是 20 ，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的原子容易 21 （填“得”或“失”）電子；原子序數(shù)為13的元素屬于 22 元素（填“金屬”或“非金屬”）。（2）我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；② 23 ；③ 24 ；……1利用右圖所示發(fā)生裝置可以制取多種氣體：（1）小茜在實(shí)驗(yàn)室用它制取其中一種氣體的化學(xué)方程式為 25 。（2）她找來藥品，在家里用日常生活用品組裝成發(fā)生裝置制取該氣體，她選取的用品有 26 ，用這個(gè)裝置實(shí)驗(yàn)，成功的關(guān)鍵是 27 。小新用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律：（1）鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為 28 。（2）完全燃燒后，稱量留下固體的質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量還輕，聯(lián)系實(shí)驗(yàn)過程分析，其原因可能有： 29 ； 30 ；……五、我會(huì)設(shè)計(jì)（共2小題，第44 空1分，計(jì)8分）2“旺旺雪餅”袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰”。（1）生石灰（CaO）可作干燥劑的理由是（用化學(xué)方程式表示） 31 （2）我對(duì)它作了一系列探究，獲得較多收益，其實(shí)驗(yàn)方案如下：?jiǎn)栴}與猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論問題1：小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？取足量小紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁。32不能作干燥劑問題2：我猜想變質(zhì)后的物質(zhì)可能是__33___34（可圖示）3536我對(duì)它還有一個(gè)要再探究的新問題： 37 。2小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，通過化學(xué)學(xué)習(xí)知道該物質(zhì)為銅銹，俗稱銅綠，主要成分是Cu2(OH)2CO3。[提出問題] 銅是在什么條件下銹蝕的？小林對(duì)此進(jìn)行了探究。 [猜想] 根據(jù)銅銹的化學(xué)式，猜想銅生銹可能是銅與水、 38 、 39 共同作用的結(jié)果。[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] 借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，小林設(shè)計(jì)了“銅片銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)如右圖所示：（1）實(shí)驗(yàn)較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn) 40 試管中的光亮銅片最先生銹（填字母編號(hào)）。（2）從優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的角度考慮，A實(shí)驗(yàn)是多余的，他只考慮了水這個(gè)單一條件。C試管中除光亮銅片、蒸餾水外，還有的另外一種物質(zhì)為 41 。（3）D試管中除光亮銅片外，還有的另外兩種物質(zhì)為 42 ；從D試管的實(shí)驗(yàn)中，獲得的結(jié)論是 43 。[評(píng)價(jià)與改進(jìn)] 我認(rèn)為小林
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1