photoshop教學(xué)案例及反思(編輯修改稿)
2025-07-06 21:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言提出問題：在生活中我們還能夠制作哪些卡？學(xué)生觀看，下課。教學(xué)總結(jié)本節(jié)課主要以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。一般學(xué)生在學(xué)習(xí)后都是只會(huì)“仿做課本例子”，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中很出色，可到了就業(yè)時(shí)卻無法勝任實(shí)際崗位的需求的現(xiàn)象。教學(xué)反思：Photoshop是一個(gè)實(shí)踐性、藝術(shù)性很強(qiáng)的圖像處理軟件，其內(nèi)容豐富，工具繁多，圖片效果豐富多彩。對(duì)這門課的教學(xué)看起來“好上”，但“上好”卻很不容易。面對(duì)學(xué)生起點(diǎn)水平的參差不齊，個(gè)人興趣、審美能力的差異，如何把學(xué)生吸引到教學(xué)中來，讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們每一個(gè)教學(xué)的教師都曾思考過的問題。在教學(xué)中，通過摸索實(shí)踐，我們認(rèn)為任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法比較適合這類軟件課的教學(xué)。每節(jié)課給學(xué)生準(zhǔn)備幾個(gè)引人入勝的實(shí)例，讓他們
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1