高考語言運用題備考策略(編輯修改稿)
2025-07-05 00:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ 。?009年浙江卷第7題） 簡析：這是一道補寫題，也可以說是縮寫。命題者提供了一個獨特的情境，要求根據(jù)情境寫對話。首先要明確對話的有關(guān)內(nèi)容，包括人物、情節(jié)、傾向、角度、語境以及命題要求等，為答題做好準備，掃清障礙。該題對話由母子兩個人構(gòu)成，涉及拾金不昧的話題，兒子的想法是多加分，但出發(fā)點不對；媽媽肯定要批評他，但話語一定要得體，觀點一定要鮮明，因為對方還是個孩子，而且是自己的兒子，要語重心長，言輕意重，不能一頓斥責，那就適得其反了。該題有獨創(chuàng)性，但難度不大。 答案示例：兒子，你能拾金不昧，媽媽為你感到驕傲。但是我們不能為了品德加分而將錢分幾次上交，因為丟失錢的人肯定非常著急，我們要更多地為別人著想?！ ?，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法?！ ∵@滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。 ?。?009年海南卷第17題） 簡析：這是一道仿寫題，即根據(jù)所供例句，仿寫新句，是從修辭角度擬設(shè)的。但它又與往年不同，不是仿擬某一種修辭，也不是單獨羅列性的仿寫，而是三種修辭手法要綜合運用，這是本題創(chuàng)新所在。命題只規(guī)定了仿寫形式，而對象和內(nèi)容都是由考生自選，自由度很大。答題可分三步走：先是確定對象，例句對象是“桃花”，新選的對象可以是花，也可以是草、樹、山、水。其次將這段話用指定的辭格寫出來，這三種修辭都是常用的，難度并不大。最后將修辭一一落實到位，轉(zhuǎn)換至讀的角度，對自己的創(chuàng)作進行鑒賞性閱讀，認定性分析，專項性對號，看修辭是否妥當，是否全部呈現(xiàn)?？梢?，這種命題，新穎別致，評閱賦分標準明顯，考查意義顯著，在今后的高考卷中還會不斷涌現(xiàn)的。 答案：（略） ，按要求作答。 旅途是一幅展開的山水長卷。大漠孤煙，長河落日，松間明月，石上清泉……一路走來，盡收眼底；細細品味，意趣盎
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