【總結】專題1化學家眼中的物質(zhì)世界第一單元豐富多彩的化學物質(zhì)第三課時物質(zhì)的聚集狀態(tài)【討論】(1)1個籃球和1個乒乓球誰的體大?(2)1個籃球和12個籃球誰的體積大?(3)有規(guī)律排放的乒乓球和散落的乒乓球誰的體積大?通過以上情況總結出影響物質(zhì)體積大小的因素是什么?【情景引入】1.
2025-05-01 12:11
【總結】第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類第2課時學習目標:1、通過實驗探究,了解單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的概念和各類物質(zhì)之間的反應關系,并運用這些關系實現(xiàn)不同物質(zhì)之間的轉化、制備、提純物質(zhì)。2、掌握一類物質(zhì)可能與哪些類別的物質(zhì)發(fā)生反應,了解研究一類物質(zhì)與其他類物質(zhì)之間反應關系的過程和方法。學習過程[知識回顧]1、回顧四種基本反應類型的定義并舉一例說明?;戏磻?/span>
2025-06-07 23:58
【總結】....學科:無機及分析化學章節(jié):第一章物質(zhì)的聚集狀態(tài)“CollectiveStateofMatter”(3課時)基本要求:掌握理想氣體狀態(tài)方程及其應用,掌握道爾頓分壓定律,理解稀溶液的依數(shù)性及其應用,熟悉溶膠的結構、性質(zhì)、穩(wěn)定性及其聚沉作用,了解高分子溶液與乳狀液。
2025-06-29 16:45
【總結】物質(zhì)的聚集狀態(tài)第I卷(選擇題)請點擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題(題型注釋)1.下列說法中不正確的是(),1摩爾固體或液體的體積各不相同,不同氣體的摩爾體積都大致相同L/mol,L/mol2.下列判斷中正確的是(),
2025-06-23 01:39
【總結】第二章化學物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(第一課時)主干知識梳理一、簡單分類法及其應用1.分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用的基本方法,它不僅可以使有關化學物質(zhì)及其變化的知識系統(tǒng)化,還可以通過分門別類的研究,了解物質(zhì)及其變化的規(guī)律。分類要有標準,根據(jù)可以對化學物質(zhì)及其變化進行不同的分類。
2024-11-20 02:55
【總結】專題一化學家眼中的物質(zhì)世界專題一化學家眼中的物質(zhì)世界復習鞏固1.若1克水中含有m個氫原子,則阿伏加德羅常數(shù)用含m的代數(shù)式可表示為:A.m/9B.9mC.2mD.18m2.用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是:A.24克鎂單質(zhì)變?yōu)殒V離子時,失去的電子數(shù)為
2025-01-07 07:00
【總結】第一篇:豐富多彩的民族節(jié)日教學案例 《豐富多彩的民族節(jié)日》案例 教材分析: 《豐富多彩的民族節(jié)日》這節(jié)課的內(nèi)容來自河北版教科書《品德與社會》教材五年級上冊第二單元《民族團結一家親》這一板塊兒。本...
2024-10-21 06:36
【總結】第二章化學物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類圖書館里有許許多多的書籍,為什么你很快就找到你需要的書?超市里有成千上萬種商品,為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西超級市場當你上網(wǎng)時,是怎樣快速查找到自己想找的東西的?試想想,沒有分類的世界的模樣?目的和意義:能夠提高人
2025-01-06 16:11
【總結】第3課時常見物質(zhì)的檢驗【目標聚焦】1.學會Cl-、SO42-、CO32-、NH4+等離子檢驗的實驗技能。2.能用焰色反應法、離子檢驗法設計簡單的實驗。3.初步認識實驗方案設計、實驗條件控制、實驗現(xiàn)象分析等方法在化學學習和科學研究中的應用。重點、難點:檢驗常見物質(zhì)的實驗方法?!緦W海導航】一、離子檢驗法
2024-11-19 19:18
【總結】第二單元研究物質(zhì)的實驗方法第1課時物質(zhì)的分離和提純(1)【目標聚焦】1.明確物質(zhì)的分離與提純的基本要求。2.初步學會過濾、結晶、重結晶、蒸餾等分離物質(zhì)的實驗技能,能獨立完成一些簡單的物質(zhì)分離、提純的實驗操作。3.樹立安全意識,能識別化學品安全使用標識,初步形成良好的實驗習慣。4.初步學會根據(jù)混合物的性質(zhì)
2024-11-20 01:12
【總結】高中化學物質(zhì)的俗名、狀態(tài)和顏色一、硫酸鹽類:1、皓礬:ZnSO4·7H2O2、鋇餐,重晶石:BaSO43、綠礬,皂礬,青礬:FeSO4·7H2O4、芒硝,樸硝,皮硝:Na2SO4·10H2O5、明礬:KAl(SO4)2·12H2O6、生石膏:CaS
2025-06-21 12:55
【總結】 中國歷史悠久,幅員遼闊,人口眾多,因而形成了豐富多彩的飲食文化。我們可以從飲食者、地域、時令三個角度來認識中國飲食文化的類型。以下是小編整理的豐富多彩的中國傳統(tǒng)文化的相關資料,希望對你有幫助! 豐富多彩的中國傳統(tǒng)文化:飲食者類型 一、宮廷、貴族飲食 任何社會,統(tǒng)治階級的思想就是占統(tǒng)治地位的思想,作為統(tǒng)治階級,封建帝王不僅將自己的意識形態(tài)強加于其統(tǒng)治下的臣民,以示自己的至高無
2025-04-13 19:48
【總結】第四單元經(jīng)濟與文化■地理環(huán)境對文化的影響■地方文化與旅游業(yè)的發(fā)展第7課豐富多彩的文化導入圖片中反映出文化的什么特點?苗族蒙古族回、漢族的名菜火鍋參加婚禮吃抓飯(維吾爾族)北京四合院陜北窯洞四川的渡江小船沙漠駝隊地理環(huán)境對文化的影響服飾既是人類文化的積淀,又是人
2024-11-09 07:12
【總結】第二章化學物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(一)授課班級課時教學目的知識與技能1、能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進行分類,并嘗試按不同的方法對物質(zhì)進行分類。2、知道膠體是一種常見的分散系過程與方法1、培養(yǎng)學生科學抽象、概括整理、歸納總結,準確系統(tǒng)地掌握知識規(guī)律的方法。情感態(tài)度價值觀1、通過幻
2025-06-08 00:12
【總結】《物質(zhì)的聚集狀態(tài)與物質(zhì)性質(zhì)》測試題第一卷(50分)相對原子質(zhì)量:NiO16一、選擇題(每小題2分,共20分。每小題有一個正確答案)。1.下列各組物質(zhì)中,按熔點由低到高排列正確的是A.O2、I2、HgB.CO2、KCl、SiO2C.Na、K、RbD.SiC、NaCl、S
2024-12-05 05:27