高中體育教學(xué)論文高中學(xué)生參加課外體育活動現(xiàn)狀的研究(編輯修改稿)
2025-07-04 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 度，學(xué)生的課外體育活動時(shí)間主要集中在每周一至五下午五點(diǎn)到六點(diǎn)的一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。（見表4）表4 學(xué)生參與活動的頻率情況調(diào)查表調(diào)查內(nèi)容從不偶爾經(jīng)常每天堅(jiān)持人 數(shù)3427213233百分比%%%%從表4我們看出，%的學(xué)生偶爾參加課外體育活動，%的學(xué)生經(jīng)常參加，%。經(jīng)常參加鍛煉的學(xué)生還不到總?cè)藬?shù)的三分之一，這個(gè)結(jié)果是我們不愿看到的。如果我們把每周參加課外鍛煉至少三次作為一個(gè)比較理想的頻率的話，顯然現(xiàn)在很多學(xué)生還做不到這一點(diǎn)，直接影響到我校課外體育活動的開展。而通過表表表3的調(diào)查結(jié)果顯示，我校大部分學(xué)生對課外體育活動的認(rèn)識和態(tài)度還是比較積極的，但主要是一些客觀因素的影響，使學(xué)生的主觀愿望與參與頻率形成了較大的反差，所以如何消除、減輕這些影響因素的影響成為亟待解決的問題。3．影響學(xué)生參加課外體育鍛煉的因素我校跟其它一些普通高中一樣，對學(xué)生實(shí)行的是寄宿制管理。學(xué)生在校的課余時(shí)間要從事學(xué)習(xí)、生活等一系列的活動，因此在參與課外體育活動時(shí)，勢必會受到諸多事情的影響，在這里針對其中的一些主要因素進(jìn)行了調(diào)查。（見表5）表5 制約學(xué)生參加課外體育活動主要因素一覽表調(diào)查內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù) 緊張其它社團(tuán)活動、興 趣小組生活作息（打飯、洗澡等）不懂如何有效的鍛煉身體運(yùn)動場地和體育器材不足人 數(shù)150135099159百分比%%%%%結(jié)果表明（見表5），在主要影響因素當(dāng)中，%，%。這兩個(gè)原因的客觀性很強(qiáng)，是很多學(xué)校都共有的“老生常談”的問題，解決難度可想而之，但學(xué)校始終要保持關(guān)注的意識和積極解決的態(tài)度。排在第三位的因素是不懂如何鍛煉身體，%的人數(shù)，所占比例不小。在我校的課外體育活動中，經(jīng)常有學(xué)生因?yàn)槿狈χ笇?dǎo)和點(diǎn)撥，沒有掌握正確的鍛煉方法和手段，有力使不到點(diǎn)子上，導(dǎo)致鍛煉效果不佳。因此慢慢失去信心和興趣，甚至出現(xiàn)機(jī)體疲勞、意外受傷等情況。如果學(xué)生因?yàn)槭艿揭幌盗兄萍s因素的影響而最終放棄了鍛煉，那增強(qiáng)體質(zhì)就無從談起。三、結(jié)論與建議1．結(jié)論（1）我校學(xué)生參加課外體育活動的目的各有不同，主要是愉悅身心和鍛煉身體，但強(qiáng)身健體的體育意識不夠。在活動中，針對體育選項(xiàng)課中所學(xué)的運(yùn)動技能進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的目的不強(qiáng)，有待提高。
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