【總結】項目內(nèi)容教學目標1、知識與技能(1)理解平拋運動是勻變速運動,其加速度為g;(2)掌握拋體運動的位置與速度的關系。2、過程與方法(1)掌握平拋運動的特點,能夠運用平拋規(guī)律解決有關問題;(2)通過例題分析再次體會平拋運動的規(guī)律。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)有參與實驗總結規(guī)律的熱情,從而能更方便地解決實際問題;(2)通過實踐,鞏固自己所學的知識。
2025-06-08 00:03
【總結】:質點通過的圓弧長跟所用時間的比值。單位:米/秒,m/s:質點所在的半徑轉過的角度跟所用時間的比值。單位:弧度/秒,rad/s:物體做勻速圓周運動一周所用的時間。單位:秒,s:單位時間內(nèi)完成圓周運動的圈數(shù)。單位:赫茲,Hz:單位時間內(nèi)轉過的圈數(shù)。單位:轉/秒,r/s
2025-04-04 02:37
【總結】,下列說法中正確的是( )A.速度大小和方向都改變B.速度的大小和方向都不變C.速度的大小不變,方向改變D.速度的大小改變,方向不變,如圖所示為雪橇所受的牽引力F及摩擦力Ff的示意圖,其中正確的是( )A.B.C.D.,如果半徑不變,而速率增加到原來速率的3倍,其向心力增加了64N,則物體原來受到的向心力的大小是( )A.
【總結】圓周運動試題1.如圖所示,為一皮帶傳動裝置,右輪的半徑為r,a是它的邊緣上的一點,左側是一輪軸,大輪的半徑為4r,小輪的半徑為2r,b點在小輪上,到小輪中心距離為r,c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上,若在傳動過程中,皮帶不打滑,則()(A)a點與b點線速度大小相等(B)a點與c點角速度大小相等(C)a點與d點向心加速度大小相等(D)a、b、c、d四點,加速度最小的
2025-04-04 02:40
【總結】(二)導學案〖目標導學〗學習目標:、角速度、周期之間的關系,會用相關公式求解分析實際問題、重點難點:知道同軸轉動角速度關系、易錯問題:v、ω、r之間關系的應用.思維激活:我們都騎過自行車,但你注意過這個問題嗎:踏板、鏈輪、飛輪、后輪它們是怎樣傳動的?傳動時v、ω、r之間有怎樣的關系?〖問題獨學〗1、溫故而知新:圓周運動中各物理量之間
2025-06-07 23:19
【總結】1曲線運動1.了解曲線運動,知道物體做曲線運動時的瞬時速度的方向.2.通過實驗理解物體做曲線運動的條件,并能用于分析曲線運動的一些實例.一、曲線運動的特性曲線運動的概念運動軌跡是曲線的運動叫做曲線運動.曲線運動的速度方向質點在做曲線運動時,在某一位置的速度方向就是曲線在這一點的
2025-01-15 19:28
【總結】第3節(jié)圓周運動的實例分析[導學目標],會分析具體問題中的向心力來源.、處理生產(chǎn)和生活中的實例.1.向心力總是指向圓心,而線速度沿圓的______方向,故向心力總是與線速度______,所以向心力的作用效果只是改變線速度的______而不改變線速度的______.2.物體做圓周運動時,實際上是滿足了供需平
2024-12-08 03:14
【總結】實驗:研究平拋運動★教學目標1.知道平拋運動可以分解成水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。2.設計實驗來驗證這個結論,加強感官印象,加深對平拋運動特點的理解。3.能夠設計實驗得到物體做平拋運動的軌跡,能夠對平拋運動軌跡進行研究得到結論。4.能夠通過對平拋運動軌跡的研究計算平拋運動物體的初速度?!锝虒W重點A.如何設計實驗。B.如何處理實驗數(shù)
2025-06-10 02:44
【總結】拋體運動的規(guī)律★教學目標1.知道什么是拋體運動,什么是平拋運動。知道平拋運動是勻變速曲線運動,加速度為g。2.用運動的分解合成結合牛頓定律研究拋體運動的特點,知道平拋運動可分為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動。3.。掌握研究拋體運動的一般方法。★教學過程一、引入 師:剛剛我們學習了運動的合成與分解。在今后的學習中我們要學會用分解合成的方法來處理實
2025-06-07 23:20
【總結】WORD格式整理圓周運動試題一、單選題1、關于勻速圓周運動下列說法正確的是A、線速度方向永遠與加速度方向垂直,且速率不變B、它是速度不變的運動C、它是勻變速運動D、它是受力恒定的運動2、汽車以10m/s速度在平直公路上行駛,對地面的壓力為20000N,當該汽車以同樣速率駛過半徑為20m的凸形橋頂時,汽車對橋的壓力為A、1
2025-06-18 13:51
【總結】圓周運動向心加速度向心力,其半徑為2,,求質點從A轉過90度到B點的速度變化量?、Q做勻速圓周運動的向心加速度隨半徑變化的圖線,表示質點P的圖線是雙曲線,表示Q的圖線是過原點的一條直線,由圖線可知A.質點P的線速度大小不變B.質點P的角速度大小不變C.質點Q的角速度隨半徑變化D.質點Q的線速度大小不變,一個內(nèi)壁光滑的圓錐形
2025-04-04 02:34
【總結】第二章勻速圓周運動第1節(jié)圓周運動[導學目標]、角速度、轉速、周期等概念,會對它們進行定量計算.線速度與角速度的關系,知道線速度與周期、角速度與周期的關系.念和特點.1.直線運動的速度等于________________________________的比值,公式v=ΔxΔt.2.在定義直
2024-12-08 19:44
【總結】第一章拋體運動第1節(jié)曲線運動[導學目標],理解曲線運動是一種變速運動.線或曲線運動的條件.1.物體做勻速直線運動的條件是:________________.2.物體做曲線運動的條件是:______________________________________________.3.演示并思考:①自由釋
2024-12-07 22:20
【總結】圓周運動在物理學中,把質點的運動軌跡是圓或圓弧的一部分的運動叫做圓周運動。思考與討論自行車的大齒輪、小齒輪、后輪是相互關聯(lián)的三個轉動部分。如果以自行車架為參考系,行駛時,這三個輪子上各點在做圓周運動。那么,哪些點運動得更快些?也許它們運動得一樣快?比較三個點在一段時間內(nèi)通過的圓弧的長短比較三個點在一段時間內(nèi)半
2024-11-18 07:21
【總結】《曲線運動》補充測試(周末作業(yè))一、選擇題 1.下面關于兩個互成角度的勻變速直線運動的合運動的說法中正確的是:()A.合運動一定是勻變速直線運動 B.合運動一定是曲線運動C.合運動可能是變加速直線運動 D.合運動可能是勻變速曲線運動[來源:學|科|網(wǎng)]2.在一次抗洪搶險戰(zhàn)斗中,一位武警戰(zhàn)士駕船把群眾送到河對岸的安全地方。設河水流速為3m/s,
2025-06-18 14:08