【總結】人教版生物必修三生物必修三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第一章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)一、內環(huán)境:(由細胞外液構成的液體環(huán)境)(1)內環(huán)境(細胞外液)的組成:血漿、組織液、淋巴,(2)內環(huán)境(細胞外液)的理化性質:
2025-08-05 02:17
【總結】細胞的生命歷第6章隨堂檢測課時作業(yè)知識聚集讀題悟法第4節(jié)細胞的癌變目標了然于胸,讓講臺見證您的高瞻遠矚重點預覽難點匯聚熱點呈現(xiàn)1.癌細胞的主要特征1.細胞發(fā)生癌變的原因2.致癌因子原癌基因和抑癌基因的區(qū)別及其作用2.選擇健康的生活方式預防癌癥
2025-01-08 13:32
【總結】細胞生活的環(huán)境學案細胞生活的環(huán)境學案【高效導航】一、學習目標。??????????????????????????
2025-06-07 14:49
【總結】第2節(jié)細胞的分化第六章細胞的生命歷程白血病白血病是人體血液中白細胞的惡性病變。得了這種病的病人,他們的血液里骨髓里以及各組織器官里都存在著大量形態(tài)異常的白血病細胞,這種細胞不斷增生,病人就可出現(xiàn)一系列癥狀,因為白細胞類型的不一樣,臨床表現(xiàn)亦有所不同。按白細胞發(fā)育成熟的程度區(qū)分,可將白血病分為急性、慢性兩種。急性
2025-01-07 16:01
【總結】第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)本章規(guī)劃本章內容包括:“細胞生活的環(huán)境”和“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性”兩節(jié)內容。其中第1節(jié)可用1課時教學,第2節(jié)可用2課時教學(其中實驗1課時)。與學生已有知識經驗的聯(lián)系:單細胞生物的生活環(huán)境,血細胞生活在血漿中,血漿的基本成分等,學生在初中已經學過這些知識,有了
2024-12-09 03:02
【總結】第1節(jié)細胞生活的環(huán)境、組織液、淋巴三者關系的敘述,錯誤的是()解析:組織液可以擴散進入毛細淋巴管形成淋巴,淋巴只能通過淋巴循環(huán)回到血漿,而不能形成組織液。答案:D()①血液和組織液②血漿和組織液③淋巴和血漿④淋巴和組織液A.
2024-11-28 14:30
【總結】第5章基因突變及其他變異第2節(jié)染色體變異【課程標準】【學習目標】【學習重點】染色體數(shù)目的變異【學習難點】、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系【學習過程】一染色體結構的變異1、基本類型:、
2025-06-08 00:11
【總結】基因突變及其他變異第3節(jié)人類遺傳病的教學案第5章【學習目標】1、舉例說出人類遺傳病的主要類型 2、探討人類遺傳病的監(jiān)測和預防【學習重點】1、舉例說出人類遺傳病的主要類型 2、探討人類遺傳病的監(jiān)測和預防【學習難點】關注人類基因組計劃及意義【學習過程】一、人類常見遺傳病類型 染色體 性遺傳?。虹牭缎图毎氀Y、
2025-06-10 02:27
【總結】第2節(jié)染色體變異【考點解讀】1、簡述染色人體結構變異和數(shù)目變異2、搜集生物變異在育種上應用的事例【學習重點】、多倍體及單倍體的概念及其聯(lián)系【學習難點】、多倍體及單倍體的概念及其聯(lián)系【自主探究】1、學海導航知識點觀察與思考歸納與結論染色體結構的變異觀察課本第85—86頁圖片說出染色體結構變異的基本
2025-06-08 00:00
【總結】細胞分化學案一、學習目標:1、理解細胞的分化過程。2、舉例說明細胞的全能性。3、有關干細胞研究與人類健康的資料搜集和分析。二、學習方法:1、教學重點及解決方法[教學重點]⑴細胞分化的概念和意義。⑵細胞全能性的概念。[解決方法]1、聯(lián)系初中學過的有關組織、器官、系統(tǒng)的知識;聯(lián)系不同組織中的細胞形態(tài)、結構和功能的特點。從個體發(fā)育過程中各種組織、器官、系
2025-06-08 00:08
【總結】第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境一.內環(huán)境血細胞直接生活的環(huán)境血漿組織細胞直接生活的環(huán)境組織液淋巴細胞直接說話的環(huán)境淋巴內環(huán)境:細胞所生活的液體環(huán)境,即細胞外液
2025-06-05 22:36
【總結】第三章細胞的基本結構細胞器——系統(tǒng)內的分工合作1【學習目標】①舉例說明幾種細胞器的結構和功能。②了解分離各種細胞器的科學方法。③了解植物細胞與動物細胞的區(qū)別。學習重點①幾種細胞器的結構和功能。學習難點①如何掌握集中細胞器的結構和功能。②如何將這些細胞器的功能和生物體的相關生命現(xiàn)象聯(lián)系起來并靈活運用?!菊n前自主預習
【總結】細胞器——系統(tǒng)內的分工合作課程學習目標:1.掌握細胞器之間的協(xié)調配合(以分泌蛋白的形成為例)2.熟悉生物膜系統(tǒng)的關系和功能3.領會細胞結構與功能、部分與整體的統(tǒng)一性學習重點:1.結合分泌蛋白的形成、運輸、加工、分泌過程,理解不同細胞器之間的分工和相互協(xié)作關系2.聯(lián)系生物膜系統(tǒng),理解細胞的統(tǒng)一性學習難點:了解分泌蛋白的合成、運輸、加工、分泌過程
【總結】學案2第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性【教學目標】。。、繼承、修正和發(fā)展的過程;討論技術進步在科學發(fā)展中的作用。教學重點:分析細胞學說建立的過程。教學難點:原核細胞和真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系。【課前自主預習】B案使用說明
2025-06-07 23:23
【總結】第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性學習導航(1)說出原核細胞與真核細胞的區(qū)別和聯(lián)系。注意從細胞大小、細胞核、細胞質特點上加以理解。(2)分析細胞學說建立的過程。理解細胞學說的要點和細胞學說的建立過程及其意義。(3)使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞,比較不同細胞的異同點。通過實驗,掌握正確使用高倍顯微鏡和制作臨時裝片的實驗操作技能。(4)認同細胞學說的建立是一個開拓、繼承、