高中地理第一章第一節(jié)宇宙中的地球教案新人教版(編輯修改稿)
2025-07-04 23:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)方法和教學(xué)媒體合作探究法：學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作探究、交流歸納。自制課件和相關(guān)影像資料。七、 教學(xué)過程 教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課標(biāo)要求引入：自古以來，神秘而又深邃的星空，引起人類無盡的遐想和不停的探索。最早人們無法科學(xué)的解釋宇宙萬象，而把它加以神話，像古希臘神話認(rèn)為宙斯是宇宙之神，掌管世界萬物；西方圣經(jīng)認(rèn)為上帝創(chuàng)造世界萬物，并創(chuàng)造了我們?nèi)祟惖淖嫦葋啴?dāng)和夏娃。之后，隨著人類不斷的探索，先后出現(xiàn)了地心說，日心說，宇宙大爆炸學(xué)說等等。宇宙到底是什么樣的，我們所賴以生存地球處在什么樣的宇宙環(huán)境之中以及地球上為什么會存在生命？要解決這些問題，讓我們來學(xué)習(xí)——宇宙中的地球。發(fā)散性思維設(shè)置問題情境，激發(fā)探究興趣 引導(dǎo)學(xué)生讀宇宙由物質(zhì)組成的示意圖（）和文字資料。說出常見天體類型及其主要特征。知道天體類型及其主要特征描述地球所處宇宙環(huán)境（在天體系統(tǒng)中的位置）補(bǔ)充：豐富的圖片和小材料“哈雷彗星與母雞之緣”完成天體與特征描述的連線了解宇宙的物質(zhì)性和運動性設(shè)疑：天體在天空中運動會不會經(jīng)常性的發(fā)生交通事故？引導(dǎo)學(xué)生讀天體系統(tǒng)圖（）和文字資料。提問：如何描述地球在宇宙中的位置？提出天體系統(tǒng)性觀念。填充在天體系統(tǒng)層次圖（），找到地球的位置。用文字描述地球所處的位置。 培養(yǎng)學(xué)生歸納能力提問：地球上為何具有生命存在的條件？地球到底是一顆怎樣的天體？引導(dǎo)學(xué)生讀太陽系模式圖（）和八大行星軌道傾角與偏心率表（）。（1）說出地球在太陽系中的軌道位置及八大行星位次。（2）簡介軌道傾角和偏心率的含義（3）與其他行星在運動特征方面進(jìn)行比較（公轉(zhuǎn)方向、軌道傾角和軌道形狀），得出三個共同特點。學(xué)生運用圖表信息說明地
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