高中生物必修三半期測(cè)題目(編輯修改稿)
2025-07-04 23:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 A、B為兩插條扦插一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況示意圖，其主要原因是A．芽能發(fā)育成枝條 B．芽能進(jìn)行光合作用C．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生根 D. 芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)35．下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是 A．通過(guò)下丘腦的調(diào)節(jié)既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 B．血糖升高是神經(jīng)調(diào)節(jié)，血糖降低是體液調(diào)節(jié)C．血糖升高是體液調(diào)節(jié)，血糖降低是神經(jīng)調(diào)節(jié) D．下丘腦可以使血糖升高，垂體使血糖降低36．較大劑量注射一種激素后，小鼠尿中有糖，且體溫升高，這種激素是A．胰高血糖素 B．腎上腺素 C．甲狀腺激素 D．胰島素3關(guān)于過(guò)敏原和抗原的敘述中，正確的是： A．過(guò)敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起相應(yīng)反應(yīng) B．過(guò)敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起相應(yīng)反應(yīng) C．過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過(guò)敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng) D．過(guò)敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過(guò)敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)3下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是 A．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加 B．渴覺中樞興奮，抗利尿激素分泌減少C．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加 D．細(xì)胞外液中離子濃度降低，則尿量減少39．當(dāng)一個(gè)人突然遇見很危險(xiǎn)的情境時(shí)，血液中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應(yīng)如心跳頻率和呼吸頻率加快，這一生理調(diào)節(jié)過(guò)程屬于 40．某生物興趣小組利用2，4－D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①配制不同濃度的2,4－D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4－D溶液中，10分鐘后取出，進(jìn)行無(wú)土栽培；③一段時(shí)間后取出，統(tǒng)計(jì)每組枝條生根數(shù)目并計(jì)算的平均值，結(jié)果如下表：2，4－D濃度（mol/L）010—1510—1410—1310—1210—11生根平均值（mm）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是 A．促進(jìn)桂花枝條扦插生根的2，4－D最適濃度是10—11～10—12mol/LB．一定濃度的2，4－D溶液對(duì)植物生根具有明顯的促進(jìn)作用C．超過(guò)一定濃度的2，4－D溶液對(duì)植物生根有抑制作用D．相同濃度2，4－D溶液和生長(zhǎng)素溶液對(duì)插枝生根的作用相同、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是 ，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證代謝正常進(jìn)行的必要條件C. 下丘腦有溫度感受器，是體溫調(diào)節(jié)的中樞，是機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果43將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是 A．a(chǎn) B．b C．c D．d①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、核DNA和氨基酸A．①③ B．③④ C．①② D．②④45. 右圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法正確的是 A．在a中發(fā)生化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量 B．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸 C．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為正電位D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)46．下列有關(guān)學(xué)習(xí)和記憶的敘述，錯(cuò)誤的是 A．學(xué)習(xí)和記憶相互聯(lián)系，不可分割B．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些蛋白質(zhì)的合成C．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn) D．學(xué)習(xí)和記憶的中樞位于下丘腦47．右圖表示一種中樞神經(jīng)元的聯(lián)系方式，若在圖中箭頭處施一強(qiáng)刺激，則圖中a、b、c、d、e能檢測(cè)到興奮的有幾處A．2處 B．3處 D．5處，體內(nèi)血液中： ①葡萄糖濃度大幅度下降 ②葡萄糖濃度相對(duì)穩(wěn)定 ③胰島素含量減少④胰島素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量減少A．①③⑤ Ｂ．②③⑤ Ｃ．①④⑥ Ｄ．②④⑥ A. 在體溫調(diào)節(jié)中樞的支配下，通過(guò)傳出神經(jīng)使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱B. 在下丘腦的支配下，通過(guò)分泌激素使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱C. 通過(guò)有關(guān)神經(jīng)使腎上腺素分泌增加，導(dǎo)致代謝減慢，產(chǎn)熱減少D. 通過(guò)有關(guān)神經(jīng)興奮，使皮膚血管舒張，增加皮膚血流量提高皮膚溫度50
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